 全美最佳教師、美國總統“國家藝術獎”獲得者，《第56號教室》的作者雷夫訪問中國已經十幾次了。幾乎每次來，都是李振村來主持活動。 李振村發現了雷夫的很多細節: 第一個細節：在山東臨沂，雷夫拒絕了一位小朋友的要求，在互動環節里，這個小朋友要求雷夫跟自己學說中國話，雷夫嚴肅的拒絕了，說我來中國是和老師交流的，不是來娛樂大家的。 第二個細節：在安徽合肥，他第一次生氣，因為自己帶來的電腦與視頻和學生進行交談，必需無線上網，但是他講課的賓館里，沒有無線網絡，他因此焦躁不安，走來走去，實在讓人感到慚愧和感動。 第三個細節：雷夫的夫人，以前結過婚，生過四個小孩，他夫人在婚前和他講：雷夫，你婚后要撫養我的四個孩子。雷夫說我想好了，我肯定承擔責任，但是你也要想好了，你嫁給我，你要和我一起照顧我四十多個孩子。因為雷夫的教室里有四十多個孩子。 第四個細節，在安徽合肥演講，有一個互動環節，一個小朋友寫了一幅字給雷夫，說無論如何你必須要把這幅字掛到56號教室里去，雷夫說，56號教室已經滿了。小朋友說無論如何要掛上去，很執著。雷夫說：好吧，無論如何我要找個地方把它掛上去。散會之后，隨行的中方工作人員就把這幅字收起來了，結果上了高鐵之后，雷夫忽然想起來了，然后馬上讓隨從把這幅字找來，自己帶在身上，他說我的承諾我一定做到。 第五個細節，就是第一次來中國的時候，到了上海，和李希貴在同臺講教育故事，李希貴流淚了，雷夫跪下了，李振村笑了。當時有這句話，我從來沒有見過一位校長，能夠為了他幾十年前的過失流淚，十一學校的老師真幸福，因為他們有一位會流淚的校長。 第六個細節：他十多次來中國，在北京、上海、廣州、深圳、杭州、青島等各地開始演講，但他的行蹤都是固定和單一的，機場、賓館和會場，從來沒到中國任何一個景點去。在杭州，李振村動員他到西湖去看看，因為住的賓館就在西湖邊上，他也不去。他說，我的學生知道我是來中國工作的，如果他們知道我到中國是游山玩水的，那么我就是一個不誠實的人，以后我就不能要求他們誠實做人，我要求孩子們成為什么樣的人，我必須首先是什么樣的人。 第七個細節，2013年7月來中國，酷暑天氣，他無論什么時候都是西裝、領帶，但是腳上是一雙白球鞋。李振村說天太熱你穿襯衫吧，他說不行，因為這是我的工作，我工作必須有工作的樣子。 最近一次，李振村發現雷夫很疲憊，就勸雷夫，說你已經60多歲了，你來中國這么多次，長途奔波，你受得了嗎？雷夫說：“我確實很累，但是沒有辦法，我的孩子80%的家庭來自貧民窟，要靠我到中國演講，來為他們籌集各項費用……” 雷夫到中國演講費用是很高的，但是從來沒有看他要過一美元現金，所獲課酬，全部打入了他所在學校的霍伯特小學慈善基金會賬戶。 在56號教室，每個孩子都要學會一樣樂器。樂器均由雷夫提供。雷夫跟每個孩子約定：只要把這樣樂器學會了，樂器就送給孩子。為了這個約定，每個孩子都學得很帶勁，結果就是雷夫就要不斷為班里添置新樂器。 就在不久前，李振村跟雷夫在一起，他還念叨了好多次：2014年，他要買幾十把小提琴。這些錢，全部來自雷夫的基金會。 “為什么是雷夫”？答案就在這些細節里。 |
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