![]() ![]() ![]() 海口 ![]() Hai kou 原來所有的故事,最終都被寫進海的韻律里,所有的腳印,都是我們寫給世界的情書~~ 峽 ![]() 海的故事,用腳印書寫 ![]() 這次出差又跟急行軍一樣。 先是從北京到山東臨沂平邑,再轉汽車一路顛簸到達蒙山腳下,次日結束蒙山的活動,換乘兩次到達安徽安慶,結束安慶的三場活動,無暇午飯,馬不停蹄趕到武漢,然后從武漢飛海口——終于在夜色闌珊時落地海口。 ![]() 熱浪撲面而來,四十度的風裹挾著海的咸澀,瞬間把人拉回盛夏。 北京已是涼爽的初秋,海口卻依然盛夏洶涌。 午晚餐兩餐未進,胃比心更懂漂泊。當地同事小羅帶饑腸轆轆的我去了就近的一個商場,晚上8點多的商場里仍是人流如織,好多家店的門前都在排隊。 小羅問我有沒有想吃的。 不排隊,海口特色。我笑著說。前胸貼后背的我只想能坐下來快點填飽肚子。 ![]() 我們去吃椰小雞。小羅帶著我一邊穿梭一邊介紹啥叫椰小雞兒。 運氣不錯,店里吃飯的人很多,但剛好有空位。 沒等多久,服務員就上鍋了,鍋底相對簡單清淡,一把泡發(fā)過的黃豆,幾粒枸杞,幾片切好的楊桃和西紅柿,再放幾個白蛤…… ![]() 然后是一大壇子的醋。 啊?整這么多醋干嘛?我不解。 這是這家火鍋的特色,這個叫糟粕醋,用來做湯料的,跟我們平時家里吃的醋不一樣,是釀酒過程中酒糟發(fā)酵產生的酸醋,湯底比較酸爽,開胃的哦。小羅詳細地跟我解說著。 然后服務員打開醋壇子,往鍋里倒醋。 看著如南瓜湯一樣的糟粕醋緩緩倒入鍋中,內心便多了幾分期待,一如小時候伸長脖子目不轉睛盯著灶臺,一遍遍問媽媽肉熟了沒有,可以吃了嗎。 有期待總是一件美好的事情,如果沒有了期待,生活也就索然無味了。 服務員來提醒我們,開鍋后可以先喝湯,再把食材下鍋煮。 ![]() 煮出來的湯依然黃澄澄的,舀一勺試探著嘗一下——哇,好酸啊,不覺皺起了眉頭,再來一口,味蕾已經慢慢適應了這個味道,沒那么酸了。 人生如嘗味,也要逐漸適應,適應南北方的飲食習慣和文化差異,適應長大帶來的挑戰(zhàn),更要適應這世間的溫度,不論季節(jié)還是人心。 ![]() 美食永遠是最迅捷的安慰,小羅還很貼心的點了椰絲包和椰奶清補涼,特別是清補涼,淡淡的椰奶香,爽口的冰激凌球,酸酸爽爽,吃一口就淪陷了。沒有什么是一頓火鍋解決不了的,何況還是第一次嘗試的椰小雞糟粕醋火鍋。 一直到實在吃不下,我們才打道回府,為次日的活動如何更有效繼續(xù)討論。 ![]() 第二天,站在國培班的講臺上。 面對一群眼神明亮的初中語文教師,談整本書閱讀、談課程化、談如何讓孩子真正愛上文字愛上閱讀。 很感謝這些國培班的老師們,他們認真筆記,積極互動,讓遠道而來的我也有了極大的成就感。 ![]() 那一刻,我仿佛又回到了曾經的講臺歲月——不是出差,不是奔波,而是回歸。 錢夢龍先生的話再次響起:“若能使學生愛上閱讀,你便居功至偉。” 我們都在這條路上,以語文為舟,渡人渡己。 ![]() 午后航班延誤,意外偷得半日閑。騎樓老街已靜靜等在雨后初晴的海口市中央。 騎樓老街是海口市最具特色的街道景觀,最古老的建筑四牌樓建于南宋,至今有700多年歷史。老街總長四點四公里,有大大小小三、四層高的騎樓建筑近六百棟。走進這里,就像走入了一本打開的南洋舊籍。 ![]() 騎樓底層沿街面后退并留出公共人行空間的商住兩用建筑,底層為柱廊式走廊,上層為居住或商業(yè)空間,形成“上樓下廊”的結構,因二樓“騎”在底層廊道之上而得名。騎樓起源于古希臘的柱廊式建筑,后經南亞、東南亞傳播,19世紀末隨著從南洋回來的華僑借鑒當時的南洋建筑風格所建,成為中國沿海僑鄉(xiāng)的獨特建筑符號。 ![]() 漫步在步行街,隨處可見一組組雕塑,下南洋、送別離、談生意、歸國來……讓人不由地對一百多年前那段歷史展開遐思。 騎樓林立,連廊相接,飛檐斗拱間藏著歲月的滄桑,一半南洋舊夢,一半市井鮮活,都在這里被時間熬成一鍋濃郁的文化高湯。 ![]() 老街的每一塊磚石都承載著海口人的記憶,每一道光影都映照著歲月的痕跡。 老街更是南洋風與華夏韻交融的瑰寶,一磚一瓦訴說著一百年前這里的商貿繁華與南洋歸僑的鄉(xiāng)愁。在這里,歷史不再是塵封的往事,而是鮮活可觸的當下。 ![]() 去往美蘭機場的路上,路過假日海灘,此刻太陽破云而出。 海灘上人不多,大海風平浪靜。雨后的天空格外藍,白云朵朵,像是天空長出的棉花糖。藍天、白云、海水、沙灘……其實一個人看海也挺浪漫。 坐在沙灘上,看潮起潮落,聽海浪聲聲。 想起了2016年的初冬,小學課堂大賽在這里舉行,那是我第一次到海口。那天晚上,就是這樣一片海灘,我們三人中的一個小伙伴剛剛失戀,我們陪他在海灘上散心,剛剛還月朗星稀的天空突然間下起了雨,豆大的雨點砸得我們“抱頭鼠竄”,躲到避雨處,看到彼此狼狽的樣子,忍不住笑噴了。 ![]() 那晚,小伙伴也把失戀帶來的眼淚與悵惘留在了海邊,埋在了沙灘下。 一晃已近十年,當年的小伙伴也結婚生子,另一位朋友也開拓出了屬于自己的事業(yè),而我,也堅守著教育的初心,以行走的方式幫助更多的老師和孩子。 ![]() 潮來,把旁邊小朋友的城堡沖走了,潮落,一切歸于平靜。 原來所有的故事,最終都被寫進海的韻律里,所有的腳印,都是我們寫給世界的情書。 ![]() 而語文,從來不是停留在課本中,是在每一次出發(fā)、每一頓地方味、每一眼老建筑、每一段潮起潮落之間,比如今天,在南國這個浪漫的城市,在這片曾經留下眼淚的海灘。 即便走得再遠,也不失心靈的故鄉(xiāng)~~ ![]() 海的故事,用腳印書寫 END 【守望成長】迎春啟程,向陽而行——寫給北師常附孩子們的一封信 盛夏印跡——在第五屆北大未名語文教育論壇“校長圓桌論壇”上的主持詞 ![]() |
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