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《 進行學 》
來自網絡 作者：韓妙第 日期：2025年08月31日 《進行學》理論介紹 作者：韓妙第 日期：2025年08月31日 一．過程性 “過程”，事物發展所經過的程序、階段。在質量管理學中“過程”定義為：利用輸入實現預期結果的相互關聯或相互影響的一組活動。即事情或事物由一個階段逐漸發展而轉入另一個階段的過程之中，具有正在進行時的狀態。是使整個系統具有延伸、連貫，從而達到承上啟下的銜接作用，使得知識組織系統中的具有結構嚴謹和邏輯性等的一種手段。過程是一樁事從頭到尾整個程序所有環節的串聯、組合以及串聯等的積累。因而過程就是一個系統的全流程。流程的基本意思是指流程活動中每一個細節活動要按照先后程序等的秩序來按部實施的節奏。流程活動在進行中有著內在的規律，這些規律的具體外化就是明確每一個布置和安排的次序或順序。或指由兩個及以上的業務步驟，完成一個完整的流程活動展開過程。 因而過程就是愿景行為連續性中一段一段累積而成。是秩序的具體體現，實質就是有序化程序的展開。這種有序化的程序就是過程。“過程”是事物發展所經過的程序、步驟、階段。在質量管理學中“過程”定義為：利用輸入實現預期結果的相互關聯或相互影響的一組活動。介紹“過程”，事物發展所經過的程序、階段以及歷程。 一般來說，流程活動展開從前到后其中每一個環節的變化都有著某種內在聯系，這種內在聯系也就是貫穿在整個流程活動中不同環節的線索。只要找到了這條貫穿整個流程活動中的線索為抓手，流程活動的來龍去脈也就容易把握了，這就是流程活動構建、展開以及傳授的首要任務。顯然，流程活動的流程就是將不同繪畫要求按照其根源、衍生以及復合的三個程序展開商業模式的流程。 流程活動的流程并不是指供需雙方所認定的時間程序或空間程序，而是指流程活動中生產、流通以及消費等不同環節工作里存在的銜接機制以及有效執行的工作步驟等的細節、環節以及節點。把握流程活動的流程，就是要抓住流程活動中不同環節、細節以及節點等銜接的關系，從而得知流程活動在展開時各個環節、細節以及節點彼此運作動力的其來龍去脈，從而有助于流程活動主體在分析流程活動運作時可以做到統觀全局，全面地把握流程活動的重要價值以及核心使命所在。 二．展示性 “展”：意思為舒展，展開，也指闡明，敘述、大規模地進行等多個含義。“示”：把事物拿出來或指出來使別人知道，是“示”作偏旁的變形。 凡用礻（示）做偏旁部首的字均與祭祀有關，如宗、神、祀、祈、福、禱、禨、祭、祥、祝。指示、示意的示是后起引申用法。）（包括對神的崇拜活動和心理）“展示”： 展開其內容，通過知覺感受，實現預期效果的過程。 自然界中的現象如：植物開花，孔雀開屏，狼嚎等；人類社會中多用于信息傳達，如表演、化妝、婚禮、展覽、慶典、人際交往等。 例如：自然界中展示的現象，植物開花，孔雀開屏，狼嚎等；人類社會中多用于信息傳達，如表演、化妝、婚禮、展覽、慶典、人際交往等。 因此，“展示性”行為所要追求的結果，就是將類型對象組織的樣式、形式以及類別融合在展示環境里，然后融合類型對象組織豐富多彩的樣式、形式以及類別來吸引受眾，讓受眾快速了解類型對象展示出的魅力。并且通過具體的展示過程、歷程以及對未來的規劃，結合類型對象展示出豐富多彩的樣式、形式以及類別，能讓受眾者一眼就看出類型對象不同樣式、形勢以及類別的個性特征，大大提升公眾認知和接受以及應用的意向。自然作為“展示”這一行為將會因為表象性、表達性以及表現性而先聲奪人。同時通過表露性、表征性以及表意性三大目的性“展示”，有效地運用了表明性、表示性以及表白性三大行為來體現這一“展示”獨具魅力的功能。 “展示性”行為就是通過現實以及虛擬場景向社會公眾“展示”出某些事物，從而使得其組織能力通過這一“展示性”活動顯現出與眾不同的宣傳、包裝以及推廣等魅力。魅力是指的是與眾不同， 獨一無二的人，指一個人“充滿了感染力”。形容一個人有著很強的能力可以去影響他人的言行舉措以及決策。因而，魅力的感染力可以對他人產生足夠的誘惑力與吸引力。自然，感染力就是指某些人的行為舉措被他人感知后產生強烈的認同感，以致在內心深處激發起某種與之對應的無意識效仿、聯動以及呼應行為。而且這種無意識行為的效仿、聯動以及呼應行為會從一個人向著另一個人傳遞，從而使得具有這種無意識行為的效仿、聯動以及呼應行為的狀態會從一個人變成數個人以及數百個人等的感染力效應。這就是某些“展示”活動洋溢的行為舉措具有著巨大的感染屬性。并且在感染效應作用時，會釋放出幼稚性、從屬性以及無意識三大作用。同時通過追隨性、襯托性以及響應性三大目的的實現，有效的突顯出感染性行為具有學習性、模仿性以及從眾性三大功能。因而感染性行為、舉措以及言辭中體現出的是某種思想、理念以及價值等集合，而這種思想、理念以及價值等集合在他人來看具有趣味、觀念以及意義等的境界。這些集中了某種思想、理念以及價值等集合的感染力最大的特征能夠刺激、影響以及煥發那些毫無主見、無意識之人內心渴望以及積極響應。因而作為“展示性”行為獨有的價值在于獨有的多邊性、多維性以及多變性三大特征。同時通過表象性、表達性以及表現性而先聲奪人。并且在進行“展示”的時刻秉持公平性、公正性以及公開性三大原則。從而使得“展示性”行為通過科學性、誘惑性以及多方性三大入地手續，有效的與基礎方展開多義性、多贏性以及多功能三大領域的合作。 三．目的性 目的，通常是指行為主體根據自身的需要，借助意識，觀念的中介作用，預先設目的，通常是指行為主體根據自身的需要，借助意識，觀念的中介作用，預先設想目的性活動的目標和結果。作為觀念形態，反映了工作人員以及合作伙伴對目的性活動的實踐關系。工作人員以及合作伙伴的目的性活動以目的為依據，目的貫穿目的性活動過程的始終。顯然，目的性行為對于人性的形成、變化以及發展具有著催化的作用。催化即通過創造主觀以及客觀的條件，促使行為主體在催化劑作用下改變自身原有的行為邏輯。并在此基礎下自身的行為邏輯順應著催化劑作用下產生違反自身原有行為邏輯的發展軌跡、路徑以及方向。從而在新的發展軌跡、路徑以及方向導引下增強行為主體的行為反應速率，由此在外界環境的刺激下呈現出自身體量變化量和質等的改變和發展。因此，在催化劑作用下進行的化學反應稱為催化反應。化學反應中，反應分子原有的某些化學鍵，必須解離并形成新的化學鍵，這需要一定的活化能。在某些難以發生化學反應的體系中，加入有助于反應分子化學鍵重排的第三種物質(催化劑)其作用可降低反應的活化能，因而能加速化學反應和控制產物的選擇性及立體規整性。 自然，目的性行為的作用在于目的性工作起初的初級階段發揮萌發、引領以及前進等的驅動作用，而在過程之中則起到激勵的作用，在結尾的時候則強調所能達到的成就，即一定要有結果體現。 四．進行的定義： 什么是進行？ “進行”就是通過某種既定的框架、思路以及程序，將雙方以及多方商定的事情通過某種程序得以有效的開展（英文：launch）起來。開展指的是遵循預想的設定，按照某種固定的模式去從事、變化以及發展，并在發展的基礎上并通過由簡至繁、從小向大以及由大致雜等方向的變化。因而，“進行”就是按照設定的方向不斷得去努力，從而在不斷努力的精神指導下，不斷地獲取進步的力量。而這就是“進行”這一行為舉措的原始動機、操作程序以及執行方針。即通過不斷地“進行”來貫徹某種思想、意志以及精神，從而讓這樣的思想、意志以及精神通過不斷的貫徹產生與之不同的效應。自然，這樣的效應就是在原有基礎上進入到由少至多抑或由多至少的量化性變化狀態。例句有“同學們圍著老師七嘴八舌地發表意見，希望多開展些有趣的活動”。 因而作為“進行”這一詞語就是強調在數量變化之際，必須體現出簡單性、復雜性以及綜合性三大效應。同時通過程序性、高效性以及精湛性有效的發展起“進行”這一目的的貫徹。并且通過科學性、經濟性以及知識性三大行為舉措，有效的將“進行”這一行為舉措納入到穩定的應變機制之中。 五．進行的概念： 什么是進行？ “進行”就是指將某種變化機制作為整個事情展開、變化以及發展的必由之路。原因在于“進行”這一貫徹執行的程序、秩序以及有序等要求，必須經過某種機構的檢測、認定以及裁決才能成為可否應用的標準。自然，作為應用這一規律、規則以及規制就是在遵循某種邏輯而執行。因而作為“進行”這一行為在整個大的體系中就是通過貫徹來獲得自身的存在地位。貫徹就是指通過透徹地理解，能夠有機地、完全地、飽滿地將某理念、思想、理論、某計劃付諸于實實在在的有效行動。因而貫徹的功能在于使得管理活動中不同的組織、系統或模塊或同一組織、系統或模塊內各個構件、模塊形成邏輯對應和能量傳遞、轉移以及轉化的關系，同時在這其中因為有著互補的角色，彼此形成一個全新的組織、系統或模塊，這樣的貫徹關系才算成立。因而作為管理活動而言，在貫徹的狀態中強調信息、能量能夠傳遞給管理活動中的各參與方以及要素組合中的各要素，從而引發互動并在此基礎上和某個要素進行有效地結合，引發全新風格或視覺效果的管理成果誕生。自然對此的原則就是啟動自發性、偶發性以及觸發性三大應接程序。同時通過程序性、高效性以及精湛性三大行為的有效發展，順理成章的展開通用性、功用性以及利用性三大行為舉措，從而在面臨客觀事物時有效的開展起過程性、展示性以及目的性三大行為。直至“進行”到客觀事物的主體可以分辨清目前性、目測性以及目標性三大針對性舉措。 結語： “進行”就是指通過某種機制的啟動，使得從屬這些機制的客觀事物應運而生的追隨性聯動。而在其中作為“進行”這一行為的啟動則將某樁事由醞釀階段轉入到正式的行動階段，因此在這一時期實則就是由一個狀態轉入到另一狀態的時刻。這一新轉入的階段就是進入到開始創建全新行為邏輯的發動、開動等的正式行動境地。正式行動是具有一定結構、同一目標和特定功能的行為系統。任何正式行動都是由許多要素、部分、成員，按照一定的聯結形式排列組合而成的。它有明確的目標、任務、結構和相應的機構、職能和成員的權責關系以及成員活動的規范。作為正式行動主體的組織設計必須是被證實的，證實是指通過證據或實驗來論證或證明某個事物或觀點的真實性、確鑿性以及正確性。它強調的是從已有的證據和實驗證據出發，得出一個結論，并確立該啟動行為的真實性、確鑿性以及正確性。因此，證實性是論證行為的結果。它是通過效能性、效率性以及效益性三大作用的發揮，同時通過唯一性、歸一性以及統一性三大目的的實現，最終以關系性、關聯性以及關鍵性三大功能有效的詮釋了證實性這一論證行為的必要性。同時，證實是經歷了論證這一舉措獲得了某種結果，自然這樣的論證結果與論證時采用的論據具有高度的吻合性而使得證實啟動行為結果性存在著由此及彼的關聯性。因此，證實性的指導思想就是由歸因性、歸納性以及歸類性組成，同時通過效能性、效率性以及效益性發揮出三大作用。并在論證中秉持確定性、確認性以及確實性三大原則，更在現象層面顯現出切實性、實際性以及斷定性三大特征，由此凸顯出證實性結果的即時性、期限性以及時效性三種類型。因而證實性是通過論證獲得啟動行為的結果，這種結果只要一旦習慣形成，就會隨著時間的推移而具有不同的表現狀態，不同的表現狀態往往會被人為地斷章取義截取一點來以點帶面。自然作為“進行”這一行為舉措就是通過具體的貫徹、執行來有效的詮釋某種事情變化的緣由。而這一切在《進行學》理論而言就是通過嚴謹、認真以及有效等的貫徹執行，才能有效推動這一“進行”所擁有的理念、思想以及動機，并且在“進行”中有效的去體現某種品質的價值觀。 《進行學》理論目錄 作者：韓妙第 日期：2025年08月31日 第一章：進行的現象┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 一．進行的概念┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）詞本位┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）遞歸性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）概念性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 二．進行的特征┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）過程性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）展示性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）目的性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 三．進行的類別┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）目前性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）目測性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）目標性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 第二章：進行的形態┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 一．進行的思想┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）自發性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）偶發性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）觸發性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 二．進行的程序┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）推理性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）推斷性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）推論性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 三．進行的樣式┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）論事性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）論述性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）論理性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 第三章：進行的本質┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 一．進行的原因┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）簡單性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）復雜性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）綜合性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 二．進行的目的┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）程序性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）高效性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）精湛性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 三．進行的功能┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）科學性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）經濟性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）知識性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 第四章：進行的規律┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 一．進行的原則┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）通用性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）共用性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）利用性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 二．進行的方法┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）有用性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）適用性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）實用性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 三．進行的形式┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）作用性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）使用性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）應用性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 第五章：進行的價值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（053） 一．進行的運作價值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）過去時┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）現在時┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）將來時┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 二．進行的運籌價值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）營造性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）塑造性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）創造性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） 三．進行的運營價值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （一）理想性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （二）理論性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） （三）理念性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001） |
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