 煙花三月，我去了趟揚州，感慨萬千，現在獨坐窗前，回想起來，竟不覺淚眼朦朧------卻不是為瘦西湖的美。 春日中午，妻刻意提起我好久沒有帶她娘倆出去走走了?！叭P州怎么樣？”妻抬頭問。我一時怔住，完全沒有準備，如學生遇到臨時抽考，但又不忍掃她的興，況且孩子成長需要陪伴，“讀萬卷書不如行萬里路”，作為老師，我還是懂的。 “哦？！”“好吧！”我埋頭繼續干飯，想起以前準備去神往的地方時歡呼雀躍，心跳不已，現在怎么了？內心竟然波瀾不驚。 到了揚州已是傍晚，我們一行人去了“個園”，個園里亭臺樓閣，古樸有趣，青竹成林，假山錯落，溪水低語。個園面積不大，但構思巧妙，移步換景，總能讓人耳目一新，但我卻很平靜，全無十多年前初見“拙政園”時的那種悸動，那種入園后的視覺沖擊，那種巧奪天工設計帶來的感動，記憶猶新。 第二天一大早，我們趕到了“瘦西湖”。煙花三月的瘦西湖恰似悄然蘇醒的絕代佳人。她以水為骨，以柳為魂，裹著三月的煙霞，腰肢纖纖，既含羞帶怯，又風姿綽約。  春光里，她臨水而立，垂柳如煙，鵝黃嫩綠，如美人新描的眉黛，遠望是朦朧云鬢，近看則絲絲分明。風起時，落英簌簌如雪，掠過她柔曼的肩頸，墜入五亭橋洞下的春波?！碍偦浔M柳絲長”“一湖春水碧如油”，我忽地感覺，這滿湖春水，正是她眼眸深處千年詩韻釀成的醇酒，足以醉倒所有追尋者的腳步。那素潔的白塔投入澄澈湖水中的倒影，如她臨水的倩影，被載著笙歌的畫舫輕輕碾過，揉碎又拼起，光影搖漾間，分不清是塔影抑或她顧盼的目光。畫舫過處，犁開碧綢般的水面，攪碎了春水，也攪動了空氣中浮動的、屬于新荷與春草的幽微的香...... 獨坐二十四橋橋頭的大石上，我想起“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”。也許，杜牧當年就坐在我坐的地方，聽簫。漸漸地，似有簫聲低回，絲絲縷縷，欲斷還續，如怨如慕，如泣如訴。仿佛又有少女的輕笑，忽地驚起幾只水鳥，撲棱著翅膀拍打著水面，掠過開滿紫云英的汀洲，沒入天際...... 除了欣賞，就是沉思。沒有了心的悸動，沒有了那種心跳加速的怦然心動！哪怕是面對如此美艷、打動無數文人墨客的“美人”，我居然毫無波瀾，唯有平靜的呆呆地站在原地，直到妻兒高聲喚我離開。 我不知道成這樣的狀態有多久了？一副很世故的模樣！我是不是老了？！年少的輕狂、成長的代價、過往的窘迫、難掩的尷尬、錯失的機緣......等等，都在腦海里浮現，過眼云煙，好像昨天，又好像很久以前的事情了，而我，已經不再青春年少！ 眼淚悄悄地滑落，順著臉頰、脖頸，滴落到衣領里......我清楚記得，像今天這樣，在面對美景時流淚，已經是第三次了，但前兩次流淚的原因與這次迥然不同。 第一次是在無錫靈山，八十八米高的佛像，金身肅立，慈祥地看著我。我從未見過如此巨大的佛像，癡癡地站在廣場，虔心靜立。忽然，眼前有六片巨大的蓮花瓣隨著音樂徐徐綻開，一尊金身太子的佛像從蓮花中冉冉升起。這時，周圍的“九條龍”一齊噴射出三十多米高的弧形水柱，直沖天際，在空中轟然交匯，為太子佛像沐浴。頃刻間，四周梵音振聾，鼓樂齊鳴，噴泉隨著音樂的高低起伏不斷，一股股水柱忽高忽低，忽揚忽抑。 眼淚奪眶而出，我想我應該是被震撼到了，或許是我本有慧根，總是懷揣感恩真誠待人，生活積極向上，心善則安，此時同頻共振，內心柔軟的東西被觸碰到罷了。  第二次是在德國阿爾卑斯山，眼前高聳的連綿起伏的高山，蔚藍的天空，白云銜山，分不清山頂上是積雪還是白云。山腰上，悠閑的牛羊在靜靜地吃草，紅瓦白墻的房子散落在綠茸茸的山間。山腳下巨大的碧藍的湖泊，映襯著白云天光的倒影。一幅巨大的山水畫就在眼前，真實的！我呼吸急促起來，我想到了生命的意義，甚至想到了生死，想到了愛情、還有倫理。淚水悄悄地滑落，驛動的心也漸漸平靜，呼吸也逐漸勻暢了起來。我忽然明白了許多，也成長了許多...... 想起來，那都是十多年快二十年前的事了，那時候的感覺和這次揚州回來的感覺完全不一樣。那時是青春的、閃光的靈動，這次卻是頹廢的看破紅塵似的自我悲憫！ “欲買桂花同載酒，終不似，少年游?！比藷o法同時擁有青春和對青春的感受，錯過了，失去了，也許就是一輩子！時光太匆匆，總像林花謝了春紅。 也許隨著年齡的增大，人并不是變的世故，而是活的通透。閱歷的增長，思考的深度，積累了蕩胸生層云的曠達、瀟瀟雨歇的悵惋、長太息以掩涕兮的悲憫以及悠悠我心的真感情，所以逐漸成熟，擁有了人生寶貴的經驗。我不是沒有了感情，而是更容易控制心情！ 回憶往事，學校有領導因年齡退職，座談會上，包括性格開朗的校長，都抑制不住流下了眼淚。既有不舍，也有失落，更多的是對青春瞬忽的感慨和對往昔并肩奮斗、拼命硬干改變林州職教由弱到強的追憶！人生苦短，容顏易老，唯有抓緊時間奉獻，實現自我價值，找到生命的意義。我不由地感嘆，差不多同齡的我，尚余幾載在校拼搏的光陰？！ 我驀然驚醒，學校有開拓進取的校長引領，有團結奮進的教師團隊耕耘，有孜孜不倦的學生拼搏——守著這么好的平臺，我有何理由蹉跎歲月，辜負韶華？唯有爭分奪秒，投身到進步的洪流中，在職業教育的園地里盡心盡力，培養一批批符合時代要求的學生，方能展現自己人生的價值。 霎那間，我感覺渾身充滿力量，快步來到窗前，推開窗戶，任由清風撲面，蕩滌心胸。抬眼望去，天遠地闊，夕陽西下，晚霞正紅。  |
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