住校首日：與孩兒們的“兵荒馬亂”初體驗孩兒們上中學住校的第一天，真是兵荒馬亂的一天，累到喉嚨冒煙、雙腿打顫，連張嘴說話的力氣都快沒了。 這是孩兒們頭一回離開爹媽，眼里藏著興奮，也裹著點緊張。在旁邊悄悄瞅著，沒見著誰耷拉著腦袋、一副心事重重的樣子，心里頭那塊懸著的石頭，總算落了地。 晚上集合，有個小迷糊走錯了班，倒也不算壞事——至少瞅著大部分孩兒都記牢我這個班主任了。點名、對名單，前前后后磨蹭了快一節課。新生入校，萬事開頭難，急不得，總得一步一步來。 學校的大集合散了，剩下的時間就全歸我和孩兒們了。頭一件事，就是帶著他們認認校園里的“關鍵地標”：倒垃圾的角兒、教學樓的廁所、小賣部在哪兒、進餐該在哪里排隊、開水房的龍頭怎么擰、充卡房的門朝哪開、洗衣服的長排龍頭在哪。我像個導游似的，領著這幫小家伙走了校園一圈，實打實指給他們看。不然光嘴上說“去那兒干嘛”，他們哪知道是哪兒？剛到新地方，總得有人領著，才能快點把這兒當成自己地盤。 逛完校園，回教室一看時間，就剩半節課了。原計劃的一堆事兒只能往后挪，先挑最要緊的——教他們“睡覺”。 一聽“要會睡覺”，孩兒們臉上都掛著狡猾的笑，準是在想：睡覺誰不會啊，這還用教？可等我把住校后睡覺的規矩、咋不影響別人、為啥要按時睡一一掰扯清楚，他們一個個眼睛瞪得溜圓，滿臉“原來是這樣”的驚愕。是啊，成了初中生，還是住校生，啥都得重新學，慢慢琢磨透了，才算真的會了。 可到了晚睡，還是有個男生宿舍因為說話被點名。這倒不稀奇，頭一晚嘛，小家伙們新鮮勁兒沒過，難免忍不住。這次先好好說，要是再犯，那性質可就不一樣了。 第二天早上，又花了一節課跟孩兒們聊睡覺的事兒，掰開揉碎了講。到了午休，果然安分多了。看來這事兒啊，得多念叨、多手把手教，總能見著成效。 解決了“睡”的問題，就該收拾“住”和“學”的地兒了——教室和宿舍的衛生。先從教室開始，桌椅怎么擺才整齊，值日生該干啥、怎么干，自己座位周圍咋清掃，我都一一做給他們看。帶了這么多年班，太清楚了，光靠嘴說不頂用，得實打實做示范，他們才能學明白。 看著教室亮堂整齊了，又馬不停蹄去盯宿舍的衛生和內務。這時候，喉嚨早就干得發疼，腿也像灌了鉛似的沉。心里就一個念頭：現在啥也不想干，就想閉上嘴，安安生生歇會兒。 教育這事兒，就像給莊稼除草施肥，急不得、躁不得，得陪著孩兒們一步一步走，把每個“第一次”都走穩當了，后面的路才能走得敞亮。 |
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