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【原題呈現】 閱讀下面的材料，根據要求寫作。 和羹之美，在于合異。 ——《國語·鄭語》 知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。 ——《大學》 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 —— 屈原《離騷》 以上材料能給我們很多啟示，請結合材料，聯系現實，寫一篇文章，體現你的感悟與思考。 要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。 【審題指導】 這是一道引語類材料作文題。 “和羹之美，在于合異”，強調的是和諧之美源于對差異的包容與融合。就像羹湯的美味，是因為各種食材、調料在保持自身特性的同時相互配合，這啟示我們在個人成長、社會發展中，要尊重差異、接納不同，通過整合多元元素實現共贏。從現實來看，文化交流中的“各美其美，美美與共”、科技創新中的跨領域合作，都是“合異”的體現。 “知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”，核心是“知止”，即明確界限、懂得節制。這并非停滯不前，而是在紛繁中找準方向，在浮躁中沉淀自我。當代社會充滿誘惑，年輕人若不知止，易陷入盲目追逐，而“知止”能讓人穩定心神、深入思考，最終有所收獲。這與“合異”并不矛盾，“合異”需要在明確自身定位（知止）的基礎上進行，否則會陷入混亂。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，突出的是不懈探索、執著追求的精神。在包容差異、明確方向后，更需要行動力去踐行。新時代的發展充滿挑戰，無論是科技突破還是社會進步，都離不開這種“求索”精神。它是對前兩者的延伸：“合異”提供了多元路徑，“知止”明確了目標，“求索”則是實現目標的動力。 三則材料共同指向個體與時代的成長，“合異”是前提，“知止”是根基，“求索”是動力，共同構成了應對時代挑戰、實現個人與社會發展的重要準則。 寫作時，文章可從當代青年面對的時代命題切入，以“在包容中定向，在求索中成長”為核心立意。開篇用“文化交融中的沖突與和諧”“科技發展中的堅守與突破”等現實場景引出三則材料的關聯，提出“合異、知止、求索是青年成長的三重維度”的論點。主體部分先論述“合異”的必要性，說明接納差異是時代發展的必然；再闡述“知止”的重要性，強調明確方向的意義；最后論證“求索”的價值，唯有不懈探索才能實現突破。結尾回歸青年使命，呼吁將三者結合，在包容中汲取力量，在堅守中校準方向，在探索中成就自我，為時代發展貢獻力量。 【參考立意】 1、包容差異、堅守本心、不懈探索成長之道。 2、合異求同筑根基，知止明向促成長，上下求索向未來。 3、傳承古人智慧，踐行合異、知止、求索的時代精神。 【佳作展示】 和羹之美，合異而生 “和羹之美，在于合異”，這句出自《國語·鄭語》的話，道出了一個深刻的道理：美好事物的產生，往往源于不同元素的和諧融合。就像一碗美味的羹湯，需要各種不同的食材和調料相互配合，才能成就其獨特的風味。在生活中，無論是個人成長、團隊建設，還是國家發展，都離不開“合異”的智慧。 個人成長：接納差異，成就自我 每個人都是獨特的個體，有著不同的興趣、性格和天賦。有人擅長邏輯思維，有人善于藝術創作；有人喜歡安靜思考，有人熱衷社交活動。這些差異不是缺陷，而是我們成長的財富。比如，一個喜歡繪畫的人，若能融合音樂的節奏感，可能會讓作品更具韻律和感染力；一個熱愛科學的人，若能借鑒文學的想象力，或許能在科研中提出更創新的思路。我們不應局限于自己的舒適區，而應主動接觸不同領域的人和事，接納他人的差異，從中汲取養分，讓自己的人生更加豐富多彩。 團隊合作：優勢互補，共筑輝煌 在團隊中，成員之間的差異是推動團隊前進的動力。就像一支交響樂團，小提琴的悠揚、大提琴的深沉、鼓點的激昂，只有相互配合，才能奏出美妙的樂章。歷史上，唐僧取經團隊就是“合異”的典范。唐僧目標堅定，悟空本領高強，八戒樂觀開朗，沙僧踏實穩重，正是他們各展所長、相互協作，才成功取得真經?，F代企業中，優秀的團隊也往往是匯聚了不同專業背景、不同思維方式的人，他們通過溝通與合作，優勢互補，共同攻克難題，推動項目成功，實現團隊價值的最大化。 國家發展：兼容并蓄，共創未來 從國家層面看，一個國家的發展需要兼容并蓄，吸收不同文化的精華，同時與世界各國相互合作。中國自古以來就是兼容并蓄的典范，絲綢之路的開通，讓中國的絲綢、瓷器走向世界，也使佛教、西域音樂等外來文化傳入中國，豐富了中華文化的內涵。如今，中國提出“一帶一路”倡議，正是秉持“合異”的理念，與沿線國家共享發展機遇，實現互利共贏，共同推動世界的繁榮與發展。只有各國放下偏見，尊重差異，加強合作，才能應對全球性的挑戰，如氣候變化、疾病防控、經濟波動等，共同構建人類命運共同體。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在人生的道路上，我們應牢記“和羹之美，在于合異”的智慧，以開放包容的心態，擁抱差異，融合不同，讓我們的生活、事業和世界變得更加美好。 |
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