|
（這個月不足五千字，孕晚期焦慮不安、慵懶不已，有時只寫了兩三句話，有時就是寫詩的內容，還有時就是當天摘抄的書本內容，越來越不知道該記錄什么內容，有些真實的想法，開始覺得不適合發在朋友圈，因為比較悲觀。如果沒有堅持1000天的執念，也許早就放棄寫了，可是這樣應付式的記錄，真的有用嗎？） “今日符號”20250801——722 集贊給倆姐妹在新開的游樂園玩了一天，她們開心，我在門口玩手機，聽周圍的人瞎聊，實在無法靜心，也可能是有點悶。 “今日符號”20250802——723 “媽媽，你看姐姐做的草莓公主。好漂亮吧？” 妹妹一大早就把姐姐昨晚的勞動成果拿給我看，仔細一看也確實不錯。這是姐姐從繪畫蘋果系列之后的另一種創作。 可惜看到桌子周圍都是姐姐剪貼后的一些紙屑還沒清理干凈，瞬間有些惱火，不過也只是冷冷地提醒她：把這些清理干凈。 照片是妹妹拍的。 “今日符號”20250803——724 昨天表揚了一下姐姐，今日又有新作。 圖一，葡萄公主。 圖二，臥室。 圖三，浴室。 圖四，冰箱。 地上紙屑依舊到處都是，水彩筆也是在桌子上亂扔。 育兒書上說可以把整理變成“游戲”或“約定”。 比如：“我們來玩個'物品歸位小挑戰’吧！媽媽數10個數，看看你能不能讓水彩筆都回到筆盒里，紙屑跳進垃圾桶？” 又或者約定固定的整理時間，比如“畫畫結束后，咱們一起花1分鐘把桌子變干凈，就像給桌子'洗臉’一樣，好不好？” 明天再記不住這兩句話，就照著讀吧！ “今日符號”20250804——725 “用了三天，終于把葡萄公主的家做好了！接下來就可以玩了！” 今天姐姐給葡萄公主加了一扇門，一個客廳，一間廚房。 最意外的是竟然在自己寫作業時主動把這本過家家玩具給妹妹玩。 今天下午自己把昨天那兩句話讀了兩遍之后再去跟姐姐說：“我們可以把這些紙屑清理干凈嗎？”姐姐竟然沒有頂嘴，直接去做了。也許是自己今天語氣平和了，也許是姐姐把奶奶早上提醒的話記在了心里?？傊?，姐妹倆會及時清理自己產生的垃圾就很不錯。 “今日符號”20250805——726 讀了他人的十本關鍵之書，又一次打破自己的閱讀認知結構。 1.影響我們人生，并不一定是偉大的經典著作，而往往是在合適的時候，出現在你視野中的合適的書。 2.閱讀始終是一把雙刃劍，它慫恿了我個性的偏執，卻也給了我堅執的底氣。 3.我們每個人從出生就開始了閱讀：讀人讀物讀事讀書。但最重要的是讀心，讀自己的心！ “今日符號”20250806——727 原來，孩子還記得前幾天給她講到哪個故事了。 以前讀《漁夫和他的妻子》，只覺得漁夫的妻子太貪心了，從想要一個新木盆，到要一座新房子，再到當貴婦人、女皇，一步步得寸進尺，最后被打回原形完全是“自找的”。 現在讀，同時看到了漁夫的“軟弱”：他夾在妻子的逼迫和對金魚的愧疚之間，其實是現實中很多人“兩難”處境的縮影——既想滿足身邊人的需求，又知道這樣不對，卻缺乏反抗的勇氣。 果然是：小時候看的是“童話的教訓”，長大后品的是“人性的復雜”。 “今日符號”20250807——728 小木屋 小木屋鎖著陽光 樹褪去繁華 湖水臨摹著世界 烏云、遠山、枯草 都浸在柔軟的藍里 等一場雪 或一只鳥 “今日符號”20250808——729 接娃的同時，順便湊了個熱鬧。 座位偏后，要不是看了幾次彩排，都不知道倆娃在哪。 那些被鏡頭定格的精彩瞬間，背后藏著數不清的“差點放棄”。 每一分鐘的綻放，都是時光里沉默的扎根；每一次驚艷的亮相，都藏著不為人知的千錘百煉。 “今日符號”20250809——730 收到海南熊老師的贈書，前段時間讀了他的《語文教師核心技能修煉》，多篇讀書筆記得到他的精心點評，收獲頗豐。 原是新網師學友，今年已成長為新網師骨干課程講師，歡迎大家選修新網師“中小學語文教學解讀與設計”課程。 “今日符號”20250810——731 發現這個版本的《歐洲民間故事》總共挑選了231個故事，有比較常見的“善有善報”“勤勞戰勝懶惰”“智慧對抗強權”等主題，潛移默化地影響著歐洲人的道德觀念和行為準則。 《三條忠告》故事中的三條忠告：“永遠不要走捷徑，永遠不要對可能是壞事的事情好奇，不要在仇恨和痛苦的時候做決定?！边@是老板對年輕人在回家旅程中的三條忠告。年輕人果然憑借這三條忠告平安地回到了家，并消除了誤會，和妻子幸福地生活在一起。 童年接觸的書籍，像播下的種子，會悄悄塑造認知與心靈。選那些文字干凈、三觀正向、能啟發想象的讀物推薦給孩子是我們父母和教師的責任。 “今日符號”20250811——732 姐姐從十本小故事書推薦出來的三本，確實有趣。 圖一，《肚子里有只小兔子》，主要內容為：小姑娘然然喜歡唱“小兔子吃蘿卜”，卻不愛吃蘿卜青菜等食物。媽媽為了讓然然好好吃飯，便騙她說她肚子里有只小兔子，小兔子愛吃胡蘿卜，于是然然開始大口吃胡蘿卜。之后，媽媽用同樣的方法，以小兔子愛吃青菜、雞蛋，面條可以給小兔子當跳繩，小肉丸可以給小兔子當皮球等理由，讓然然不再挑食，乖乖吃下了各種食物。 圖二，《偷走媽媽》，這題目就很吸引我。祥祥羨慕好朋友吉吉的媽媽無所不能，會做面包、把布頭變成機器人等，而自己的媽媽笨手笨腳，什么都做不好，于是祥祥制訂了一個“偷走吉吉媽媽”的計劃。 圖三，《白云枕頭》，小白兔和胖小豬是好朋友，一天他們因小事吵架，小白兔說讓胖小豬晚上睡不著覺，胖小豬說讓小白兔變得黑黑的。到了晚上，神奇的事情發生了，胖小豬怎么也睡不著，小白兔一身雪白的毛變得黑黑的。 第二天，胖小豬看到變黑的小白兔很內疚，他跑到山頂裝了好多白云送給小白兔洗澡，小白兔因此變回了原來的樣子。晚上，小白兔帶著用白云縫的枕頭來找胖小豬，胖小豬枕著軟軟的白云枕頭很快就睡著了。兩個好朋友重歸于好。 “今日符號”20250812——733 “媽媽，我給你搭個房子吧！” “媽媽，你拍個照，發朋友圈??！” 假期兩小只大部分時間宅在家，把家里的玩具和書籍堆得到處都是。可是，卻也很珍惜和她們相處的每一個瞬間。 “今日符號”20250813——734 聽了二班課程宣講，好像沒有那么焦慮了。 放下期待，才能走得更遠。 “今日符號”20250814——735 “媽媽，熊上床前要做的十二件事，我們也開始做了幾件?！?/p> “是啊，蹭屁股、抖被子、抖枕頭、嚎叫、喝晚安牛奶、刷牙、注視……” 早上聽著姐姐說起這件事還有點意外，想不到妹妹還邊說邊做動作，可惜沒有及時拿手機拍下照片，就用文字記錄一下吧。 “今日符號”20250815——736 “去年的8月15日，你做了什么呢？”佟化緯老師在結業典禮上看似隨意的一句話，卻讓我發現了記錄生活的意義，此刻我的腦海里記不清那天做了什么，翻了朋友圈，搜了公眾號，發現自己去年的8月15日自己依然是參與了新網師的云端研討活動。 今天晚上我想全程認真聆聽導師、學友的發言，但是依然出現了小插曲，兩個寶貝拉著我看她們的“成果”，自己迷迷糊糊睡著了一會。 “今日符號”20250816——737 新網師的課程宣講播不?！?/p> 今晚是陳大偉教授講“觀課議課”，不一定選修這門課，但是磨磨耳朵也不錯，畢竟學會自己觀自己的課堂很重要…… 你看，主持人王老師笑得多開心…… “今日符號”20250817——738 欒恩杰將青春與心血傾注于航天事業，“拼命書記”范振喜退伍回鄉，有鄭欽文、龐眾望等，他們雖來自不同領域，卻都以非凡的勇氣、堅定的信念和無私的付出，展現人性的光輝。 “今日符號”20250818——739 讀書，無需借口。 “無論條件如何艱難，一定要堅持讀書，它將幫帶入另一種生活。以理想之光照亮你，使你不至于為生活的灰色、黑色所吞沒?！?/p> 就如《平凡的世界》中的孫少平，哪怕是黃原做建筑工人，晚上依然找個安靜的地方讀書。 “今日符號”20250819——740 “媽媽，那個老師去了那么多國家啊？” 今天見到了導師柳袁照先生和師母，平易近人，他還贈送了親筆簽名書。 想不到大寶竟然一回家就看了《在這個園子里遇見你》的第一篇文章《我的母親》。 書架上多了一本作者簽名書，心中又多了一股積極的力量。 “今日符號”20250820——741 讓我們去森林里做一次夢吧 孩子們 快排好小隊伍 我們去和樹爺爺擊掌 小溪會幫我們的伴奏 讀課文里的"春天來了" 石頭們聽得直點頭 等夢做完了 我們就帶一書包的鳥鳴回家 告訴媽媽—— 森林給每個好孩子 都發了片會發芽的月光 “今日符號”20250821——742 換一個方向流 河水總沿著既定的河道 朝熟悉的方向走 可今天 它想換個方向流 換一個方向流 不是叛逆 是和故鄉 交換藏在歲月里的 另一種相遇 “今日符號”20250822——743 安徽書友亞玲說這是今年暑假親子共讀的書，我今天讀了上百頁后，也給格格看了一下內容簡介，她竟然問我：“阿甘是誰？” 雷殿生被稱為“當代徐霞客”“中國阿甘”， 為夢想準備10年，35歲開啟徒步中國第一步，31天孤身徒步成功穿越 羅布泊，連續10年徒步81000公里，在45歲成功徒步走完全中國，之后完成2000余場講座鼓舞更多人堅定信念。 他出生于小山村，11歲無奈輟學，13歲失去母親，15歲失去父親，徒步中國10年間走掉了19個腳指甲、穿爛了52雙鞋、遭遇19次搶劫、40多次遇到野獸，歷經泥石流、雪崩、沙塵暴和龍卷風，數次險此喪命.... “今日符號”20350823——744 “一個人應該無論做什么，都要把你自己投注進去，要用你的最大的精力向一個最完美的標準去追求?！?/p> 我記得自己讀過葉嘉瑩老師的《唐宋詞十七講》，我也讀了溫庭筠先生的詞《菩薩蠻·小山重疊金明滅》（影視劇《甄嬛傳》主題曲），我怎么就沒記住葉嘉瑩老師在講這首詞的時候說了這句話。 但此刻從陳曉蕾老師《通往光明與真實的燈燭》一文中，我卻把這句話圈了出來。想來，多讀他人的讀書故事，也是促進自己閱讀收獲的一種方式。 “今日符號”20250824——745 開學倒計時，家里的神獸還在玩。 上午可以容忍她自由玩耍，下午還是會忍不住提醒她們要寫作業。 都是開學前一周是“收心銜接期”，重點不是催趕作業，而是幫孩子平穩切換狀態，具體可分3步做： 1. 調整作息：循序漸進貼近開學節奏。早上七點起床，晚上九點睡覺。 2.梳理學業：輕量啟動，不搞“突擊戰”。和孩子一起整理“作業清單”，用打勾的方式明確剩余任務。不強迫“一天寫完所有”，重點是讓孩子找回學習狀態。 3.心理鋪墊：減少焦慮，喚起期待。去文具店挑孩子喜歡的筆和本子，用具體的小事喚起孩子對開學的期待。 “今日符號”20250825——746 靜靜的這里有一條溪流 在群山的臂彎里 靜靜的 這里有一條溪流 像大地遺忘的絲帶 輕輕繞過沉默的石頭 沒有喧囂 只有風 水面寧靜 時間起漣漪 溪流默默流淌 像無聲的歌 “今日符號”20250826——747 今天帶倆娃打卡桂東網紅奶茶，也買好了文具，整理了好書包。一切準備就緒，等待開學。 竹杯里的小世界 竹筒捧著云朵似的奶油 熊貓探出圓滾滾的頭 像從山林溜來的夢 “我在桂東很想你” 小旗晃呀晃 把思念 晃成奶油的香 竹葉悄悄張望 看堅果碎落進童話 在桂東的風里 甜 漫成一整個夏天 “今日符號”20250827——748 開頭：每一個季節，每一個時刻，只要內心恬靜，在每一個地方，面對每一個無論怎樣平常的事物，都會給自己以感動。 結尾：在平常的土地上行走，是那么恬淡美好。眼前的土地似乎有些貧瘠，但我感受不到悲涼，感受到的卻是生命的頑強。平常的景色，都是我們所熟悉的，我們應該為它們歌唱生命的贊歌。每一個平常的日子，都是那些美好的生活，我們都要好好享受，我被走過的每一處風景而感動。在這樣的路上，我們的內心無限美妙。 “今日符號”20250828——749 “媽媽，幫我拍個照。” 意外發現妹妹一個人可以用雙手做鳥窩，甚至還可以借助雙腳對挑。 還記得一年前剛買花繩給她玩的時候，總是纏著姐姐或者奶奶跟她玩?，F在她居然可以自娛自樂。 我要繼續做懶媽媽。 “今日符號”20250829——750 七夕節的核心由來，是源自中國古代牛郎織女的民間傳說，相傳每年農歷七月初七，牛郎與織女會跨越銀河，在鵲橋上相會。 隨著歷史演變，牛郎織女傳說的愛情內核逐漸凸顯，七夕才慢慢成為象征忠貞愛情的節日。 記得談戀愛的時候，會特別期待這一天，因為覺得會很開心。 原來結婚后，能收到七夕紅包，感受到被人生搭子記掛的節日，也會覺得連空氣都帶著甜意。 某本書上說，愛情不一定是女性的歸宿。女性完全可以將自我成長、理想追求或內心豐盈作為歸宿，愛情只是可選的“加分項”，而非必需的“終點站”。 我不否定愛情，而是告訴自己應該明白女性要自主選擇人生，按自己的節奏，定義屬于自己的“圓滿”。 “今日符號”20250830——751 “你也想要新書嗎？” “誰不想要新書？” 今天姐姐報名回來后，領到了這個學期的教材，一直在桌子上包書皮、寫名字、翻看新書。妹妹寸步不離地跟著姐姐，時不時摸兩下都會被姐姐提醒：“不要把我的書弄壞了！” 我既欣慰于姐姐對新書的愛惜，又心疼于妹妹對新書的渴望。 家有倆小學生，以后更要調整心態，不能讓身體里的小火苗一點就炸了。 “今日符號” 20250831——752 路的方向本無高低，差異只在選擇者的初心。 “死撐”不是盲目固執，而是對自我決定的擔當。 “證明你沒走錯”，從來不是向他人自證，而是對自己的交代。 努力放下對“正確”的焦慮，專注于“負責”，在自我堅守中活成選擇的主人。 |
|
|
