【備戰2024】《伶官傳序》理解性默寫及答案

觀刈麥8640 2025-09-02

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《五代史伶官傳序》理解性默寫

1.【2023年新高考II卷】歐陽修《五代史伶官傳序》中記載，李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟中，其后用兵作戰，“___________ ，___________”，裝在錦囊中背在身上，奔赴戰場。

2.【2021·新高考2卷】歐陽修在《伶官傳序》中感慨：當李存勖強盛的時候，“______，______”；而等到他衰敗的時候，幾十個伶人圍困他，就身死國滅，被天下人譏笑。

3.古人云：謀事在人，成事在天。一個人不努力肯定是不成功的。歐陽修在《伶官傳序》中說：“ ， ”。

4.《伶官傳序》中，從“ ， ”可以知道盛衰之理在于人事。

5.“ ， ”一語，告訴我們歐陽修以莊宗為例寫國家盛衰原因，是從晉王遺命開始。

6.晉王留下遺言，說梁是仇敵，燕王是他扶持確立地位，還有“ ”，后二者“ ”，所以這三家都是仇家。

7.“ ， ”，晉王給莊宗留下了具有象征意義的遺物，希望莊宗完成他的遺愿。

8.歐陽修《五代史伶官傳序》中記載，李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟中，其后用兵作戰，“_________ ，_________”，裝在錦囊中背在身上，奔赴戰場。

9.每次用兵，莊宗都以一少牢祭告太廟，請下那三支箭，“ ， ”，凱旋后又把箭藏入太廟，足見其忠誠勇猛勤勉。

10.莊宗“ ， ”，進入太廟，奉還三支箭，祭告成功之事，那時的氣勢，可謂壯大！

11.莊宗打敗燕梁，祭告于太廟，“ ， ”，可是后來因伶人發動的叛亂而狼狽逃亡，君臣“何其衰也”，二者形成極大反差，讓人感嘆！

12.“ ， ”，莊宗寵幸伶人，不思治國，導致一人作亂，天下響應。

13..過秦論中，賈誼用斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從寫反抗暴秦之勢；《伶官傳序》中，歐陽修用“ ， ”寫晉因伶人而千里之堤潰于蟻穴之態。

14.莊宗李存勖取得天下后，驕奢淫逸，重用伶官，荒廢朝政，最后眾叛親離、士卒離散，僅有的些許忠臣還被莊宗逼著以發代首，發誓效忠。歐陽修《五代史伶官傳序》一文，用“________________，________________”一句再現了當時君臣相泣的情景，何其衰敗啊。

15.歐陽修在《伶官傳序》中用“___________？”指出了“得難失易”的現象，而用“___________？”揭示了其原因。

16..“ ，？”該問題是歐陽修針對莊宗的經歷而提，旨在讓后人思考治國之理。莊宗英勇善戰而取得天下，卻因寵信伶人而失去天下。

17.歐陽修引用《尚書》警句“ ， ”，以示勤勉于治國之重要。

18.實現中華民族的偉大復興，就要有永不懈怠的精神品質，這里我們可以用歐陽修《五代史伶官傳序》中“_____________，_____________”兩句來警醒自己。

19..歐陽修在《伶官傳序》中感慨：當李存勖強盛的時候，“______，______”；而等到他衰敗的時候，幾十個伶人圍困他，就身死國滅，被天下人譏笑。

20.“ ， ”一語，是說后唐莊宗氣勢衰頹被伶人圍困的結果。

21.“ ， ”一語，告訴治國者，一定要謹小慎微，不僅僅是對待伶人的態度，其他小事也會影響國家。

《五代史伶官傳序》理解性默寫答案

1.則遣從事以一少牢告廟請其矢

2.舉天下之豪杰，莫能與之爭

3.雖曰天命，豈非人事哉！

4.原莊宗之所以得天下，與其所以失之者

5.世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰

6.契丹與吾約為兄弟而皆背晉以歸梁

7.與爾三矢爾,其無忘乃父之志

8.則遣從事以一少牢告廟請其矢

9.盛以錦囊負而前驅

10.方其系燕父子以組，函梁君臣之首

11.其意氣之盛，可謂壯哉

12.及仇讎已滅，天下已定

13.一夫夜呼，亂者四應

14.至于誓天斷發，泣下沾襟

15.豈得之難而失之易歟而皆自于人歟

16.抑本其成敗之跡，而皆自于人歟

17.滿招損，謙得益

18.憂勞可以興國　逸豫可以亡身

19.舉天下豪杰，莫能與之爭

20.而身死國滅，為天下笑

21.夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

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