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我的網(wǎng)課 楊靜 當別人看到這個標題的時候，不知道是不是想成我在網(wǎng)上學習的別人的課。其實不是，我說的是我自己的課，我自己制作、上傳、發(fā)布到網(wǎng)上的課，哈哈！ 我以前從未想過擁有自己的網(wǎng)課。去年9月在給一個班上課時，聽到一個男生說B站（嗶哩嗶哩）上有視頻可以學，我心想：別人可以把課程發(fā)到網(wǎng)上，為什么我不可以？只是當時覺得做網(wǎng)課是一件很麻煩的事情：要把自己上過的課再全部講一遍？講的過程用什么方式錄下來？錄好以后上傳到哪些平臺？ 一晃就到了今年的6月，差不多忙完了這一學年的工作，突然就想著應該制作自己的網(wǎng)課了，萬一也發(fā)到B站上可以掙錢呢？哪怕就是發(fā)到教學平臺上作為課堂教學的補充也是好的。 我上的一門計算機制圖課是最合適做成網(wǎng)課的，因為很多專業(yè)都需要學，土建、機電、電氣，甚至室內(nèi)裝飾、服裝設計。這種課也不需要制作多么精美的PPT，直接操作軟件講解就可以了。 可是，用什么軟件錄制我講的課呢？我想到了最簡單的方式--“騰訊會議”。我特意先問了一下DeepSeek，一個人可以使用“騰訊會議”嗎？它貼心地回答我：一個人完全可以使用“騰訊會議”，可以選擇將錄制的材料是保存在電腦還是云上；我又問它，不露臉、只錄屏幕可以嗎？它肯定地回答我，不露臉的課更能讓別人沉浸式地學習。 說干就干，我打開“騰訊會議”，先共享我的屏幕，然后點擊錄制，軟件就會自動錄下我的聲音和屏幕上的變化。講完后點擊結束錄制，這一節(jié)就錄好了，以MP4的格式保存在電腦里，我給它取個確切的名字。 一鼓作氣地錄了好幾節(jié)之后，我有點想體驗它們發(fā)布在網(wǎng)上觀看是何感覺。我們最常用的課程平臺是清華大學研發(fā)的“雨課堂”，其次是“智慧樹”，我就將我的視頻資料上傳到了這兩個平臺上我賬號下的資源庫中。 但是這兩個平臺屬于免費公益的，我想嘗試上傳到可以有收益的網(wǎng)站，比如B站，哈哈。在經(jīng)過一番注冊、認證等麻煩的操作之后，我終于也開設了一門自己的課程，命名叫“跟著小楊老師學”。 但是網(wǎng)站一直顯示待審核，不知道要過多久才審核好，然后放暑假了，我出去旅游了一個月，中間一直沒有關注這件事。等我旅游回來，發(fā)現(xiàn)審核通過，但是還沒有人買課，哈哈。 不管怎么樣，有了自己的網(wǎng)課資源還是挺有用的，我可以把它作為課堂教學的一個補充，可以提前發(fā)布、讓學生預習，也可以課后發(fā)布、讓學生復習，希望可以由此提高學生的學習效果。曾經(jīng)我上了那么多年的課，那些隨著聲波在空氣中消散而消散、隨著時間如水般流逝而流逝的課，現(xiàn)在終于以這樣一種形式固定下來了。 我還學會了使用“百度文庫+DeepSeek”幾分鐘內(nèi)生成一段某主題的PPT，然后在極短的時間內(nèi)就完成了一門校園公開課的全部PPT，里面的信息非常新、非常全面，如果我把對它們的講述制作成視頻，我將又多一門網(wǎng)課。 哈哈，只要你想，網(wǎng)絡時代、AI時代，也許人人都可以成為一名傳道授業(yè)的老師！  楊靜：教師，愛好寫點文字、記錄生活。 《新東西》編輯部 主 編：向天笑 法律顧問：劉太平 向其猛 |
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