【原】教育里能看到的可能不是全部，事情的真相是要靠自己內心真實的感受，去感知生命，感動生命，喚醒生命

突然發現這是2021年的一篇文字，當時碼字放到了草稿箱，那會孩子高一。

這一段時間，每天晚上，孩子都睡得很晚，有時候都2、3點了，而且到了晚上勁頭超級大，像我之前晚托回家1點，先生會早早休息，但是孩子會邊做作業邊等我，孩子都會說我，回來那么晚，搞得他也沒法早早睡。這幾個月先生出差了，我回家就早一些，但是發現倒過來了，我瞌睡的不行了，孩子還在弄他的學習。

最近這幾天，觀察了一下，發現回到家，孩子要先拿出手機看看視頻，放松一陣，吃完飯，然后打打游戲，到了十一點多，可能開始寫作業。是不是大多數的孩子會這樣？我周圍有聽到很多人這么講過，就說孩子作業寫到很晚，有時候都2、3點了，效率太低了。

記得孩子上小學時，周圍有朋友提前善意提醒，一定要給孩子養成好的習慣，回家趕緊寫作業，然后才能做別的。聽上去沒毛病，想想卻覺得也挺可怕的，我們的孩子是活生生的人，卻感覺按流水線的標準件的流水作業設計一般?？此砩?點多似乎精力旺盛起來，他一般會到我的臥室這邊對我說，老媽不影響你休息，輕輕把門拉上，也不曉得寫到多晚了。

早上，用蛋液裹了土司煎好，夾上午餐肉和芝士片，西生菜，做了他愛吃的西多士，沖了一杯奶茶，8點40分喊他起來，看他睡得很香，輕輕地按按他的腦袋，他感覺很舒服，再過會就翻身爬了起來。

看他洗漱好，吃了飯，換好校服去趕班車。站在門口，看他已經下了樓梯。再回來收拾餐具，突然感覺，是不是為人父母的很多時候并沒有把孩子當一個真正的人去看待，真正的人會累，想要休息，他們渴望被理解，是因為他們也是有思想，有感覺，有情感的人，回到家為什么非要先寫作業？難道僅僅是因為這是任務，完成任務才可以做別的？聽上去沒錯?？墒牵木穹潘桑菹⒑?，才能更有效率的寫作業呀？也沒錯。

那么哪里有問題？有問題，家長其實并不信任孩子，他認為不在自己認為的安全確定的前提下，無法確保孩子真正有效的在合適的時間完成作業，繼而保證在合適的時間睡覺，然后保證在第二天起來去早早到學校不會遲到。說到信任，恐怕是LONG LONG AGO 之前，家長和孩子之間是否有，家長從一開始養育孩子時是否信任孩子。

這幾天，突然想到一個問題，因果，有趣，你說孩子寫作業這事，咋就想到因果了，沒錯，如果他在學校上學的時候非常認真努力，高效的聽講，思考，總結，那么就會很累，回到家肯定是要放松的。會玩的孩子，才會學。這時沒錯的，不過，很多家長錯誤的認為，自己家孩子就知道玩，說到學習就不行了。

家庭教育是一個很系統的東西，單純的靠一些現象來說事來論證，也是很淺薄，很愚蠢的想法。首先，父母就要自己活好自己的角色，說到堅持，做父母的有沒有自律，有沒有認真對待自己的目標。然后再來講孩子，甚至不用你講，孩子會在你的影響下知道自己做什么。

今天寫這么多，很羅嗦，就是最近看到孩子的狀態，突然感受到，哇，這是一個真真實實的生命呀，要尊重他的感受，要愛一個人，一定要能體會他的感受。