【原】減負

開學第三天，我在校門口一眼就瞧見了孫女。“歡迎五年級的小同學放學啦！”我笑著朝她招手，她的眼睛立刻彎成了月牙，小跑到我身邊，順手就牽住了我的手。

我們走在小區的林蔭道上，我問她剛上五年級感覺怎么樣，這話像打開了她的話匣子，她瞬間興奮起來，聲音都拔高了些：“老師說要給我們減負呢！每周三、周五都沒有作業，今天就是第一個無作業日”，小臉上滿是藏不住的歡喜。

可這份歡喜，到了我們家長這兒，卻變成了悄悄縈繞的小忐忑。剛到家，孩子奶奶就湊過來問：“真沒作業啊？不用提前預習新內容嗎？”傍晚，孩子媽媽又發來微信“今天沒作業嗎”，就連快八點才下班回家的孩子爸爸，放下包第一句話也是：“今天真沒作業？要不要~”

明明是為孩子好的減負，可看著孩子輕松的樣子，可做家長和長輩的，心里卻總忍不住犯嘀咕：作業少了，會不會影響學習？會不會~孩子的歡喜清清楚楚，我們的忐忑也實實在在，倒成了開學初最真實的小插曲。