舉例說明教學(xué)媒體編制如何體現(xiàn)行為主義學(xué)習(xí)理論，認(rèn)知主義，建構(gòu)主義，人本主義

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• 學(xué)習(xí)理論流派和教學(xué)設(shè)計(jì)

  摘要：本文通過對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)理論研究的回顧，再現(xiàn)了目前教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)理論的主要流派，其中主要的學(xué)習(xí)理論有，行為主義理論、認(rèn)知主義理論、人本主義理論、建構(gòu)主義理論。下面就學(xué)習(xí)理論的主要...

• 第2章 網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的理論基礎(chǔ)

  網(wǎng)絡(luò)課程是一種重要的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，設(shè)計(jì)和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程都離不開教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論的指導(dǎo)，如何在網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)中進(jìn)行有效的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)是開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的保障。學(xué)習(xí)理論的發(fā)展大致可以分為行為主義學(xué)習(xí)...

• 學(xué)習(xí)理論與教學(xué)設(shè)計(jì)觀

  學(xué)習(xí)理論與教學(xué)設(shè)計(jì)觀。教學(xué)設(shè)計(jì)觀是在一定教學(xué)理論指導(dǎo)下，支配教學(xué)設(shè)計(jì)的思想和觀點(diǎn)，主要體現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程及教學(xué)評(píng)價(jià)方面。教學(xué)設(shè)計(jì)理論中所討論的教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)中的核心因...

• 2.1概述

  其中學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論是最核心的理論基礎(chǔ)，教學(xué)設(shè)計(jì)理論是最直接地指導(dǎo)課件教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)。借助心理學(xué)研究成果，目前典型的學(xué)習(xí)理論有行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論以...

• 模擬1

  B情境——陶冶教學(xué)策略。7、行為主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的教學(xué)目標(biāo)，其典型特征是（B）9、若教學(xué)目標(biāo)是旨在學(xué)生獲得某種動(dòng)作技能，最常用的教學(xué)方法是（D）10、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)以分析教學(xué)需求為（D）A教...

• 現(xiàn)代教育理論和教育方法

  確定要完成的任務(wù)后，教師要向?qū)W生具體詳細(xì)地講清任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。從教學(xué)的方法論意義上講，范例教學(xué)法首先要求根據(jù)學(xué)科理論體系整理出包括基本概念，基本定理、基本理論和應(yīng)用在內(nèi)的...

• 對(duì)行為主義、認(rèn)知建構(gòu)主義和人本主義學(xué)習(xí)理論的探究

  對(duì)行為主義、認(rèn)知建構(gòu)主義和人本主義學(xué)習(xí)理論的探究。以下主要對(duì)是行為主義的學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和人本主義學(xué)習(xí)理論進(jìn)行了分析，包括了它們的基本理論、分析框架、應(yīng)用前景及不足之處等方...

• 不同心理學(xué)流派的教學(xué)理論

  不同心理學(xué)流派的教學(xué)理論。奧蘇伯爾在其有意義接受學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，提出了"漸進(jìn)分化、綜合貫通"的同化教學(xué)理論，即主張教學(xué)要遵循從一般到個(gè)別，再呈現(xiàn)具體材料以重組學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)要素的...

• 關(guān)于自主性學(xué)習(xí)的理論探討

  關(guān)于自主性學(xué)習(xí)的理論探討關(guān)于自主性學(xué)習(xí)的理論探討時(shí)間:2010-1-22 16:42:16 來源:中國(guó)學(xué)考頻道 作者:不詳。【3】季小琴甚至提出自主性預(yù)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、自主性探究、自主性作業(yè)等概念，這種貼標(biāo)簽的...