自我評(píng)價(jià)（含學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)效益）

請(qǐng)遵守用戶 評(píng)論公約

查看更多評(píng)論

• 《開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究》研究報(bào)告

  《開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究》研究報(bào)告 《開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究》研究報(bào)告。目前，新加坡、馬來(lái)西亞流行的綜合理科教材“發(fā)現(xiàn)”（finding out）全是采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，讓學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)科...

• 基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)表(全)

  教具添置方式創(chuàng)新自創(chuàng)教具擺脫了對(duì)政府撥款添置教具的完全依賴。部門(mén)2010年11月《新課程高中物理實(shí)驗(yàn)自制教具的研究》全省中小學(xué)教育教學(xué)研究課題結(jié)項(xiàng)評(píng)審優(yōu)秀課題江西省教育廳課題基地辦2012年11月《...

• 大學(xué)論文,開(kāi)題報(bào)告,教具開(kāi)題報(bào)告,學(xué)生開(kāi)題報(bào)告,開(kāi)展自制教具活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探究能力...

  開(kāi)展自制教具活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探究能力的研究開(kāi)題報(bào)告一、 課題研究的意義。本課題正是結(jié)合理科學(xué)科的特點(diǎn)，將自制教具活動(dòng)作為突破口，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣和探究能力，突出了理科特點(diǎn)，學(xué)...

• 利用自制教具開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的意義

  利用自制教具開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的意義。新課程倡導(dǎo)教師創(chuàng)造性地使用教材，自制教具，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究包括對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)、對(duì)教材實(shí)驗(yàn)功能的深度挖掘處理，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的具體體現(xiàn)。初中化學(xué)教材實(shí)驗(yàn)主要...

• 教學(xué)教具，助力學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具--

  教學(xué)教具，助力學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具--教學(xué)教具，助力學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。教學(xué)教具的使用，不僅可以讓學(xué)生更加深入地理解知識(shí)，而且可以提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和探究精神。2. 數(shù)學(xué)教學(xué)教具：...

• 學(xué)科融合的統(tǒng)籌教育就是植根校園的STEAM教育丨8月聚焦

  學(xué)科融合的統(tǒng)籌教育就是植根校園的STEAM教育丨8月聚焦。由10位具備不同特長(zhǎng)的教師和30名有創(chuàng)新興趣的學(xué)生自愿組成項(xiàng)目活動(dòng)組，通過(guò)設(shè)計(jì)、制作、實(shí)驗(yàn)、改進(jìn)等18個(gè)環(huán)節(jié)，研制“受迫振動(dòng)實(shí)驗(yàn)器”教具，開(kāi)...

• [語(yǔ)文教案]《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)》課題研究方案 - 小老師考試教育資...

  本課題的選題適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和信息化社會(huì)的要求，體現(xiàn)了較高的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性，為運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)提供了時(shí)間和理論總結(jié)，對(duì)促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在現(xiàn)代教育中的運(yùn)用，為...

• 十五課題開(kāi)題報(bào)告--運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究-畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告-應(yīng)屆畢業(yè)...

  十五課題開(kāi)題報(bào)告--運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究-畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告-應(yīng)屆畢業(yè)...十五課題開(kāi)題報(bào)告--運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究發(fā)布時(shí)間:2009-09-03 來(lái)源:應(yīng)屆畢業(yè)生求...

• 

  《化學(xué)學(xué)科探究式教學(xué)研究及探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究》

  《化學(xué)學(xué)科探究式教學(xué)研究及探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究》抓住高級(jí)思維這一核心作為突破點(diǎn)，既體現(xiàn)對(duì)一般探究教學(xué)實(shí)踐及其研究只關(guān)注過(guò)程...