家庭教育（無答案）-打印版

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• 實(shí)用心理學(xué)（六）

  心理壓力與應(yīng)對(duì)方式，心理發(fā)展與社會(huì)化

• 摘記——嬰幼兒依戀感的建立具有重要意義

  嬰幼兒依戀感的建立具有重要意義作者 　朱小蔓、梅仲蓀　　兒童對(duì)父母的依戀，有可能發(fā)展為對(duì)老師和同學(xué)的依戀。母—嬰依戀一旦建立，嬰兒就會(huì)經(jīng)常歡笑而少哭鬧，情緒歡快、活躍而好探索，喜歡玩弄、操...

• 咨詢心理學(xué)知識(shí)

  2、健康心理咨詢 當(dāng)一個(gè)精神正常的人，因各類刺激引起的焦慮、緊張、恐懼、抑郁等情緒問題，或者因各種挫折引起的行為問題時(shí)，也就是說，發(fā)現(xiàn)自己的心理健康遭到破壞時(shí)，這時(shí)進(jìn)行的心理咨詢就是健康心...

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  中國式家長：你真丑、逗你玩丨那些不曾被父母看見、聽見的孩子

  當(dāng)孩子在學(xué)校參加集體活動(dòng)時(shí)，孩子們會(huì)逐步掌握并運(yùn)用一些道德準(zhǔn)則，無論這些道德準(zhǔn)則是來自原生家庭和父母教導(dǎo)，還是自行觀察中的自我...

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  《發(fā)展心理學(xué)》共讀集錦10 | 悅讀讀書

  1.p379根據(jù)埃里克森心理社會(huì)性發(fā)展的觀點(diǎn)，兒童中期（6-12）的發(fā)展更多圍繞能力展開，即勤奮對(duì)自卑階段 其特征是兒童為了應(yīng)對(duì)由父母，同...

• 心理學(xué)知識(shí)指導(dǎo)：第六章態(tài)度與品德的養(yǎng)成

  3、品德和道德的聯(lián)系：（1）個(gè)體品德的內(nèi)容來源于社會(huì)道德（2）個(gè)體品德的形成依賴于社會(huì)道德（3）道德和品德的直接根源不同，但它們的最終根源是相同的，它們都要受到社會(huì)發(fā)展規(guī)律的制約。第二節(jié) 中學(xué)...

• 2009年心理咨詢師考試最新精選模擬試題

  2009年心理咨詢師考試最新精選模擬試題2009年心理咨詢師考試最新精選模擬試題二[心理學(xué)考試題 ] 一、單選題　　1、心理現(xiàn)象可分為心理過程和()兩大類。下列哪些是錯(cuò)誤的（）　　(A)前道德判斷階段發(fā)生...

• 教育理論綜合知識(shí)

  特崗教師招考:教育理論綜合知識(shí)（教育心理學(xué)）_教學(xué)頻道_中國教育新聞網(wǎng)-www.jyb.c...第三篇 教育心理學(xué)。教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，是一門研究學(xué)校教育過程中學(xué)生的學(xué)與教師的教的基本...

• 國外關(guān)于品德發(fā)展的理論

  在國外品德發(fā)展的研究中，皮亞杰、柯爾伯格的品德發(fā)展階段論和班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)論是最具代表性的兩種理論，前者側(cè)重于道德認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的探索，后者側(cè)重于道德行為方面的研究。皮亞杰概括出一條兒童道...