【原】五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思

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• 五年級(jí)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的加法和減法》教學(xué)反思

  五年級(jí)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的加法和減法》教學(xué)反思。數(shù)學(xué)是思維的體操，數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是發(fā)展學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生智慧的生成。比較有利的是學(xué)生掌握了約分、通分的方法，會(huì)進(jìn)行了同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算，...

• 方程的意義教學(xué)反思

  方程的意義教學(xué)反思。

• 四年級(jí)數(shù)學(xué)《方程》教學(xué)設(shè)計(jì)

  四年級(jí)數(shù)學(xué)《方程》教學(xué)設(shè)計(jì)。(1)結(jié)合具體的情景，理解方程的含義，會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單情境中等量關(guān)系。板書(shū)課題：方程。學(xué)生試著寫(xiě)出各種各樣的方程，再在全班展示，當(dāng)然也有可能會(huì)出現(xiàn)一些不是方程的式...

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  新城區(qū)教學(xué)觀摩課《方程的意義》

  教學(xué)難點(diǎn)：尋找等量關(guān)系列方程.但“方程的意義”也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，太多的實(shí)踐表明：學(xué)生在辨認(rèn)方程、等式和不等式容易，學(xué)生學(xué)習(xí)了方...

• 人教版八年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

  我所教的班級(jí)七年五班的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)較好，經(jīng)七年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本形成數(shù)學(xué)思維模式，具備一定的應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，但在知識(shí)靈活應(yīng)用上還是很欠缺，同時(shí)作答也比較粗心，學(xué)生兩極...

• (3)教學(xué)就是滌蕩學(xué)生的思維（“探究計(jì)算中的規(guī)律”賞析）

  從四道簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)口算題，安排讓學(xué)生擴(kuò)展，經(jīng)過(guò)計(jì)算、探究、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生的大膽猜想，明白地表達(dá)交流對(duì)算式蘊(yùn)含規(guī)律認(rèn)識(shí)的“毛坯”，繼之再經(jīng)歷“小心求證”驗(yàn)證過(guò)程的精雕細(xì)刻，既證偽，修正猜想；1、...

• 一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆反思

  一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆反思。下面是小編為大家整理的一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆反思，希望大家喜歡!一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆反思篇一.填未知數(shù)這一內(nèi)容，是在10的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法這一節(jié)的，在這一節(jié)里，10的認(rèn)識(shí)...

• 初中數(shù)學(xué)課堂錯(cuò)誤教學(xué)資源的再利用

  初中數(shù)學(xué)課堂錯(cuò)誤教學(xué)資源的再利用。心理學(xué)家蓋耶認(rèn)為“誰(shuí)不考慮嘗試錯(cuò)誤，不允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，就將錯(cuò)過(guò)最成效的學(xué)習(xí)時(shí)刻。”由此可見(jiàn)，錯(cuò)誤是教學(xué)的巨大財(cái)富，如何變學(xué)生的初中數(shù)學(xué)課堂錯(cuò)誤為促進(jìn)學(xué)生...

• 五下第十一單元

  2、進(jìn)一步理解公倍數(shù)與最小公倍數(shù)、公因數(shù)與最大公因數(shù)的含義，能在1~100的自然數(shù)中，找出10以內(nèi)兩個(gè)自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)以及100以內(nèi)兩個(gè)自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。1、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義...