覃崢嶸 巧妙運用語文思維導圖多角度訓練小學生的創新意識。隨著思維導圖模式在小學語文寫作教學中的有效應用，通過其直觀清晰的框架形式，幫助學生捋順寫作思維，指導學生在框架的引導下高效的完成自我觀點的闡述。四、運用思維導圖突破重難知識點 在小學語文教學中，思維導圖展現出了中心突出、邏輯明晰的獨特優勢，可以有效幫助學生梳理學習思路，達到深化記憶和理解的效果，對小學語文的重難點講解具有重要幫助。

閔睿 小學數學直觀教具的運用與學生形象思維能力的培養。摘要：教具在小學數學教學中有著相當重要的作用，在教學中，恰當地運用教具可以把具體的感知與抽象思維結合起來，有助于學生掌握抽象的概念和發展抽象思維能力；綜上所述，數學活動應激發學生的學習積極性，向學生提供充分的從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。

清末新政 預備立憲異同_360問答（1）評價清末“新政”和“預備立憲”①主觀目的有反動性：其目的是取悅列強，遏制革命形勢和消除統治危機。關系：清末立憲派是19世紀末，維新派的延續和發展，大部分清末立憲派人士是由維新派演變而來。（4）20世紀初，清末社會幾種政治潮流相互關系、歷史地位政治潮流：資產階級革命派領導的民主革命潮流，立憲派掀起的立憲改革潮流，清政府主導的“新政”、預備“立憲”自救潮流。

從高中體育教學中形成抗挫折心理教育的原因出發，對學生抗挫折能力培養的方法及途徑進行細致的研究與分析，并有針對性地提出相關的對策與建議，旨在為高中體育教學如何加強學生抗挫折能力的培養提供必要的理論支撐與參考。高中生正處于心理發展的關鍵時期，對學生身體素質以及綜合素質的提升都有巨大的促進作用，因此在高中體育教學過程中應當加強學生抗挫能力的提升，以此來有效的加強學生的自信心，促進學生綜合素質有效的提升。

鄧群梅 優化初中語文教學技巧與多角度培養學生的創新思維能力。為了有效地增強學生對本文知識的理解，可以將花木蘭生活的背景、替父從軍的精彩片段通過相關的圖片、音頻或視頻進行穿插輔助教學，利用便利的信息化技術來降低教學難度，從而使學生易于理解課文教學內容，并結合課文內容要求學生選取其中一個片段進行小隨筆訓練，鼓勵學生通過發揮自身的想象選取任意題材進行編寫，從而在訓練學生思維能力的同時提升學生的文筆水平。

魏榕 新時期高中體育教學培養學生集體團隊精神的探討。三、引入團隊游戲，激發學生的團隊合作興趣 為了有效開展高中體育教學活動，教師應根據高中生的個性特點，探索學生的興趣點，激發學生對體育課程的興趣，以此為基礎設置趣味性的游戲，使學生自然而然地參與教師設置的游戲活動中，這樣既能夠鍛煉學生的身體素質，又可以使學生認識到團隊的重要性，激發學生參與團隊合作的興趣，從根本上培養學生的團隊精神。

王夏 小學體育課運用游戲培養學生體育興趣的探討。利用體育游戲代替體育內容的訓練，可以高效提升學生體育技能。五、設計情境游戲，培養學生的體育精神 小學生的專注力不夠持久，但小學生的好奇心強，對于新生事物具有較強的接受能力，同時，小學生也善于模仿，因此，教師需要結合游戲為學生創設游戲化體育學習情境，讓學生能夠更加高效地融入到體育學習狀態，以此有效提高體育課堂教學效率，并培養學生的體育精神。

吳慶豐 初中美術課妙用情境教學法培養學生興趣與能力的思考。因此，依據新課程改革綱要和學科課程標準，在現行的美術教學中，老師必須樹立以學生發展為本的思想，充分運用情境教學法提高學生的動腦、動手能力，培養學生的審美能力、實踐能力和創新精神，采取多形式、多層次的情境設計藝術，從欣賞、感悟、實踐等方面，培養學生的學習興趣和學習能力。樹立以學生發展為中心、培養學生的創造力應該成為美術教學的重要教學思想。

周慧杰：提高學困生學習興趣的研究提高學困生學習興趣的研究。隨著學生的學習過程中的障礙程度加重，學生即使認真學習了以后依舊沒有得到想要的效果，就會導致學生出現嚴重的學習焦慮和不自信情況，自然而然的就會對學習喪失興趣和信心，導致學生逐漸演變為學困生[2]。一方面通過有趣的課堂設計能夠帶動學生的學習興趣，讓學生們能夠在課堂活動中完成知識的積累和完善，保證了學生們的課堂參與度和自我學習能力。

劉麗華 探索基于智慧閱讀的小學語文課外閱讀指導。除此之外，小學語文教師在進行課外閱讀教學時，可以著重從學生的興趣點入手，在教學環節中豐富課堂形式，通過游戲競賽等方式，提升教學課堂活躍度，讓學生在積極活躍的學習氛圍中掌握課外閱讀技巧。在未來小學課外閱讀教學的活動開展中，小學語文教師可以根據班級學習現狀制定個性化的閱讀教學方案，在實踐中總結出更有效的教學方法，推動小學生課外閱讀教學事業的順利開展。

郭金利 小學數學教學中培養學生理解能力的措施探析?；诖耍疚膭t建立在對理解能力培養在小學數學學科教育及教學開展中重要價值的認知和分析基礎之上，進一步對小學數學教學中如何通過有效措施培養學生的理解能力提出了針對性建議，旨在能夠為小學數學學科的教育及教學活動開展提供有價值的參考和助力，有效提升學生的數學理解能力和學科綜合素養，推動小學數學學科教育及教學體系的創新改革。

孫晶晶 探討核心素養理念下的小學語文群文閱讀教學策略。本文立足于目前核心素養理念，探討小學語文閱讀教學中應用群文閱讀教學的策略。而想要在小學階段語文教學實踐中運用好全文閱讀教學模式，就需要老師不斷探索這一模式的教學特色，以學生的興趣為基礎導向，以教學主題和教學目的為最終目標，建立一系列的群文閱讀教學規范，從選題開始到完成閱讀理解結束，實現學生閱讀理解能力和核心素養的全面提升。

王潁 "雙減"背景下小學數學課堂教學的創新與探究"雙減"背景下小學數學課堂教學的創新與探究。一方面,教師在進行小學數學課堂的教學創新時,應當將減負作為課堂的教學出發點,小學數學課堂中的其他教學實踐，都應當建立在減負的基礎之上;另一方面,提質則是小學數學教學課堂中雙減政策理念得以落實的必然結果,也是實現減負后所能夠實現的課堂教學延伸?？偠灾?在小學數學課堂的雙減政策實踐中,減負和提質的實踐側重點是各不相同的。

李世虎 高中思想政治課滲透時事政治教學的思考。通過思想政治的教育有利于培養學生優秀的道德品質和重要的政治意識，其中時事政治內容是思想政治教學中的重要組成內容，有助于培養學生養成關注國家時事、社會新聞和生活熱點的學習優秀習慣，教師在課堂上將更多的時事政治內容引入到高中思政課堂上，讓學生從自身社會經驗積累出發更加有社會參與感以及責任感。一、高中思想政治課教學滲透時事政治的重要性。

小學語文教學與傳統文化的深度融合，為學生文學視野以及語文學科核心素養的提升奠定了堅實的基礎，教師在教學中要貫徹知行合一的教學理念，充分的認識到傳統文化對于學生價值觀念以及家國情懷形成的重要引導作用，從漢字探究、教學方法總結以及教學內容不斷豐盈等角度入手，點燃學生內心深處的文化自信和家國認同意識，讓流傳千年的文明在現代教育形式中得以傳承，還原智慧結晶的“本來面目”。

鄭紅麗 對話環境下小學生英語口語交際能力的有效訓練。如何使英語教學活動富有生活氣息，富有本色，實現教學活動與生命活動的最大融合，首先可以從教學活動的導入開始，教師可以結合學生的生活實際，通過生活化的導入，逐漸切入教學主題，呈現教學內容。我們使用的英語教材其中有一個特點：那就是“如何運用語言”，它體現了要把學生所學語言真正用到現實生活中的思想，注重培養學生在實際生活中英語對話的能力，做到學以致用。

五、利用信息技術有效突破重點及難點 在傳統的語文課程教學過程中，教師往往處于語文課程教學的主體地位，根據設計好的課程計劃進行語文課程教學，而這種方式不僅難以提升學生學習語文課程的積極性，同時由于缺乏思考而難以對語文課程的知識要領進行掌握。將信息技術引入到高中語文課堂教學當中，能夠增強學生的體驗感，提高學生的語文學習興趣，極大地拓寬學生接受的文化信息裕量，使語文課堂教學增添新的活力和生命力。

張洪海 淺談初中教學中如何提高學生生物學科素養。三、 提升學科素養的初中生物教學策略探討。這時候，教師一定要重視自身生物教學能力和生物專業知識方面的不斷提升，不斷提高自己對教學設計、教學實施、教學評價、教學反思和教學研究等方面的能力[5]，從而才能夠擁有更多的教學理念和教學策略的參考，以期結合自身實力和課堂情況進行靈活且適宜的調整，真正地提高教學效果，促進學生生物學科核心素養的提高。

課后作業會檢驗學生在課堂上學習的基本情況，因此教師要有效的研究初中物理課后作業的設計策略，不斷優化初中物理課后作業的有效設計藝術，使得物理學科課后作業更具有趣味性，對于學生的幫助更加的突出，學生綜合素養的培養更加落到實處。同樣的作業針對不同學生實際情況是根本沒有辦法起到一定教育作用的，因此針對不同學生的實際物理學習情況要設置層次不同的作業，考慮學生能力方面的差異，有效的對作業設計的環節進行優化。

王平 新時期中職學校后勤管理工作改革創新研究。一、新時期中職學校后勤管理存在的主要問題分析 1.信息化程度不高 當前的高職學校業務量明顯增加，后勤管理工作內容較為繁雜，與之前的后勤管理工作相比，現階段的管理難度更大，所以，為了保證此項工作的順利開展，中職學校方面就必須要實現管理模式的有效創新，結合當前的時代形勢，強化后勤管理的信息化建設。