出生第一年嬰兒的大肌肉運(yùn)動(dòng)能力。尤其注意要誘導(dǎo)嬰兒在快樂中運(yùn)動(dòng)，讓嬰兒感受到運(yùn)動(dòng)的樂趣，這樣，不僅能在運(yùn)動(dòng)中對(duì)嬰兒進(jìn)行情感教育，而且還能使嬰兒喜歡運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)嬰兒盡早建立良好的運(yùn)動(dòng)意識(shí)。3 引導(dǎo)嬰兒運(yùn)動(dòng)能力協(xié)調(diào)發(fā)展 　　家長不但要引導(dǎo)嬰兒科學(xué)、合理地開展上肢運(yùn)動(dòng)，更要重視引導(dǎo)嬰兒四肢的協(xié)調(diào)發(fā)展，使嬰兒盡早學(xué)會(huì)四肢靈活配合，協(xié)調(diào)合作來完成較高難度的運(yùn)動(dòng)，使大肌肉運(yùn)動(dòng)能力得到充分協(xié)調(diào)訓(xùn)練。

人有多種能力，如運(yùn)動(dòng)能力、智力能力等，但人還有一種高超的能力叫學(xué)習(xí)能力。這一階段重點(diǎn)是發(fā)展兒童的視覺能力和聽覺能力，尤其是視覺和動(dòng)作的統(tǒng)合能力。如果發(fā)現(xiàn)孩子視覺動(dòng)作統(tǒng)合能力低下而導(dǎo)致閱讀困難，則要進(jìn)行前一階段的補(bǔ)救，即訓(xùn)練兒童知覺動(dòng)作統(tǒng)合能力。孩子的抽象思維和推理能力是一個(gè)長期的積累過程，這種能力是動(dòng)作、感覺、知覺、閱讀等諸項(xiàng)基本能力發(fā)展的積累，體現(xiàn)的是多種基本學(xué)習(xí)能力的積累效應(yīng)。

寶寶在0~6歲時(shí)，0~3歲是多元智能發(fā)展的最關(guān)鍵期。只有抓住這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，才能準(zhǔn)確的將多元智能獲得最佳發(fā)展，進(jìn)而才能全面開發(fā)寶寶的八大智能。
0~2歲是兒童肢體—?jiǎng)幼髦悄馨l(fā)展的基礎(chǔ)期，主要在于建立各領(lǐng)域及各系統(tǒng)的基本能力，并發(fā)展基礎(chǔ)情緒與生活作息功能。 重點(diǎn)的發(fā)展項(xiàng)目包括有：知覺方面的前外側(cè)觸覺系統(tǒng)以及動(dòng)作方面的抗重力大肌肉群。 前外側(cè)觸覺系統(tǒng)成熟（敏感）的居家常用方法有：……