三年級上冊語文，1-8單元閱讀理解與答題模板。
小學語文作文：九大技巧+萬能開頭。
“最全語文閱讀理解答題公式”
68組語文閱讀答題公式背熟這68組語文閱讀答題公式，閱讀理解一分不丟！班主任：背熟這68組語文閱讀答題公式，閱讀理解一分不丟！收藏吧。獲取電子版文檔在文末。
修辭手法，40天每日一練，
一、說明文閱讀。(1)打比方————生動、形象、具體利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的XX特點。(3)作比較————突出、具體將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特征的說明方法。※答說明方法作用時一定強調寫出了事物XX特點。2.說明文語言常見提問：④某某詞體現了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。
2.歸納文章主旨、主題、中心：(1)看標題、看首尾段、看文中表達情感的重點句。答題規(guī)范：通過寫……(2)補：有些半開放題也是考文章主題，如你對XX怎么看，請你談談等。答題規(guī)范：①判斷文章主題②表達自己態(tài)度(贊同/反對)③聯(lián)系自己生活實例④談談我們該怎么做(給出建議)3.詞語含義理解①表層含義(表面上的意思)②深層含義(文中指什么意思)③寫出了……；
1.從修辭手法的角度賞析句子：答題格式：修辭手法+表達效果如：這句話運用了……修辭手法，表現了（寫出了）事物……附：常見的幾種修辭手法的表達作用：（3）插敘（敘事時中斷線索，插進去相干的另外一件事。）作用：對情節(jié)起增補、襯托作用，豐富形象，突出中心。五、表達方式及作用典型考題：這段話運用了什么表達方式，這樣寫有什么好處（作用）？記敘文中議論的作用：引發(fā)讀者思考，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。
四上語文作文。四年級語文上冊，1-8單元主題作文范文。#小學語文。
4個字的滿分技巧。初中語文閱讀理解題，教你一個4個字的滿分技巧，考試萬能。學會這個技巧，閱讀理解想丟分都難。這四個字技巧就是法事情人。·法事就是用了什么樣的寫作手法。·事就是寫出了什么樣的事情。·情就是表達了作者什么樣的思想感情。·人就是展現了人物什么樣的形象。考試就用這個邏輯答題，閱讀理解滿分。
小學閱讀理解萬能公式。
③ “得”前面跟的多數是表示動作的詞或詞語，后面跟的都是形容事物狀態(tài)的詞或詞語，表示怎么怎么樣的：3.“得”后面的詞語一般用來補充說明“得”前面的動作怎么樣，結構形式一般為：動詞( )+得+補充、說明的詞語。5、朱德( )扁擔。41、丹頂鶴有一身潔白( )羽毛。12、緊張（ 的 ）工作 靜靜（ 地 ）流過變化（ 得 ）真快 明亮（ 的 ）月光 緩緩（ 地 ）移動 熟練（ 地 ）操作 愉快（ 地 ）歌唱 茂密（ 的）樹林 美麗（的 ）田野。
小學閱讀理解中常見題型及滿分公式（19題目作用賞析）1、請你說說這個題目有什么表達效果？2、請你說說這個題目有什么好處？3、請你說說這個題目好在哪里？二、答題關鍵詞。⑤望著他們的身影，我默默地說：“你們交給我的是一枚假戒指，可是你們的心比金子還純啊！”問：說說《比金子還純》這個題目的表達效果。突出文章中心，告訴我們拾金不昧的品質比金子還寶貴；
小學閱讀理解中常見題型及滿分公式（18倒敘的作用）可是，老師偏要我們把試卷給爸爸媽媽看后簽名。我怕爸爸看了試卷會打我，又怕老師批評我。我為了不讓家長看到試卷，就壯起膽子用鋼筆草草地在試卷上寫下了爸爸的名字。③第二天，我提心吊膽地把試卷交上去，沒想到老師一眼就看出我使的“花招”，嚴肅地對我說：“回家請你爸爸重簽。”我不敢違抗，只好拿著試卷回去了。④回到家里，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交給了爸爸。
小學語文修改病句的原則和方法。1.修改病句的原則：在修改病句之前，先要查清句子究竟是什么毛病，所以面對一個病句，先要認真讀幾遍，再做進一步分析，只有確定病因，才能對癥下藥。修改病句時，要使用“增、刪、調、換”等方法，盡量少動、小改。在修改病句時，不管你使用什么方法，修改后句子的表達形式可以小有出入，但句意不能有絲毫改變。2.辨析病句方法:(1)讀句子，明確錯誤的類型。3.幾種務必注意的病句類型：
小學閱讀理解中常見題型及滿分公式（17插敘的作用）2、文章運用插敘的敘述順序有什么樣的表達效果？3、請你說說文章運用插敘的敘述順序好在哪里？班長拎著水果，笑嘻嘻地看我來了。兩節(jié)課后，班長發(fā)電影票。⑨看完電影，我搶先跑進了教室，班長走在最后。于是，一個整治班長的方案在我頭腦里迅速形成了。答：文中采用的敘述順序是插敘。運用插敘補充交代我愧疚的原因，為下文寫我撲在班長懷里大哭做鋪墊，使中心更加突出；
①在日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。其實，此時此刻他知道他的父親正在距離他不遠的地方釣魚，他沒有想到，父親會對其求助置之不理。令人意想不到的是，這個頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對父親說：“老爸，我是自己上來的！”答：隨父釣魚的小男孩掉入大坑，多次向垂釣的父親求助，父親都置之不理，哭泣憤怒之余，自己想辦法憑自己的毅力爬出大坑，小男孩很自豪。
當時沒有送棉襖的那位朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖，那個原來需要棉襖的人說：“謝謝你的好意，不過我現在什么也不缺少。我有一件比孤皮襖更寶貴的棉襖。”說完，他拿出了那件舊棉襖。問：為什么說那件舊棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？答：因為舊棉襖是在他身處困境、迫切需要一件棉衣時，一個友人送的，是雪中送炭，很珍貴；所以，那件舊棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴。
小學閱讀理解中常見題型及滿分公式（14環(huán)境描寫作用賞析）2、請你說說這樣寫有什么作用？二、答題關鍵詞。②正是“拂堤楊柳醉春煙”的時節(jié)，河岸的垂柳正多情地舒展著腰肢。⑤垂釣者是位老人，頭戴一頂乳白色寬檐帽子，神情專注地看著水面，全然沒有覺察我的到來。⑦收完線，老人把魚竿放在河岸上……答：烘托出春天景色的優(yōu)美以及“我”對河岸風光的喜愛；