我們姐弟三個，成了全村唯一一家三個孩子都考上學校的家庭。” 我卻不認同這種說法 —— 如果燒紙能讓孩子讀好書，那唐宋元明清的時候，是不是每個家庭都能出秀才、進士了？我參加工作后，每個月工資只有 502 元，卻會給父母 500 元，用來資助兩個弟弟上大學，自己只留 2 元。這樣資助了三年，直到二弟畢業工作，父母才再也不肯要我的錢。后來，在父母和二弟的幫助下，三弟也順利完成了學業。讓二弟成了上市公司的研發工程師；

語文教學||九上24《三顧茅廬》課件。

扎根與仰望3||九年級語文組集體備課展示2025年8月31日 星期日8月27日下午，我校語文組承擔了全縣的語文集體備課展示活動。學校集體備課是教師團隊基于教學目標、教材內容和學生學情，共同開展教學設計、研討教學方法的協作活動，其核心價值在于整合團隊智慧、優化教學質量、促進教師專業成長。備課的流程一般為：上公開課老師說課——2-3位老師評課——備課老師演課——集體修改課件和當堂檢測——布置后面一周的教學任務。

語文教學||九上23《范進中舉》課件。

語文教學||九上22《智取生辰綱》課件。

語文教學||九上20《創造宣言》課件。

教科研3||溫州市教師教育規劃課題擬立項名單。

語文教學||九上20《懷疑與學問》課件。

語文教學||九上19《懷疑與學問》課件。

教科研2||浙江省教育科學規劃2025年重點課題立項名單2025年8月25日 星期二下面是浙江省教育科學規劃2025年重點課題立項名單。課題名稱通常由研究對象 + 研究方法/手段 + 研究內容/問題 + 研究目標/范圍四部分核心要素構成，部分簡單課題可省略研究方法或范圍，核心是清晰界定研究的核心邊界與方向。揣摩的方法：1.通讀課題名稱，去思考為什么這樣寫，要解決什么問題。3.在記錄過程中，結合自己的實際生發新的課題，及時記錄下來。

語文教學||九上18《中國人失掉自信力了嗎》課件。

語文教學||九上17《孤獨之旅》課件。

教科研1||浙江省教育科學規劃2025年一般規劃課題（地市）立項名單2025年8月24日 周日今天，我坐動車來到了上海，明天上午9：30要準時到芬蘭領事館進行指紋收集，要辦九月份去芬蘭培訓2個星期的簽證。我們的老師更多重視教學管理，輕視課題、論文，甚至很少用筆記錄下自己的教育教學思考。其中的“浙江省教育科學規劃2025年一般規劃課題名單”很是精彩。要彌補教科研的短板，把實際教育教學與教科研勾連起來，相輔相成才好。

語文教學||九上16《我的叔叔于勒》課件。

語文教學||九上15《故鄉》課件。

每天頓悟175‖做有用的教科研2025年8月22日 星期五今天下午，參加了局里組織的課題申報培訓會。并沒有，比如今天開會前的5節課，我上了1節課，聽了3節課，還改了1節課的作業，早上還上了1個早自習，中午又在食堂督察。但是，繁重的工作似乎讓你沒有過多時間來做教科研。為什么，很多一線老師不喜歡教科研，可能就是因為教科研離他們太遠了。要花時間去鉆研才好，讓教科研為實際工作服務，做有用的教科研！

語文教學||九上第三單元《左遷至藍關示侄孫湘》《商山早行》課件。

語文教學||九上第三單元《月夜憶舍弟》《長沙過賈誼宅》課件yue.

語文教學||九上綜合性學習《君子自強不息》課件。

語文教學||九上13《酬樂天揚州初逢席上見贈》課件。