讓我們將 速讀記憶 進行到底

世界各國在快速閱讀的普及發(fā)展上采取了積極的措施，使得快速閱讀發(fā)展迅速， 美國80%以上的高校開設快速閱讀課程，許 多中小學校也將快速閱讀訓練列入教學計劃，并于2002年，美國國會投資50 億美金（400多億人民幣）專用于提高小學生 的快速閱讀能力； 法國在全國的中小學校推行“創(chuàng)造性快速閱讀法”，將快速閱讀設為獨立學科和國家重 點科研項目；韓國人將閱讀速度提高至每分鐘萬字以上，并將閱讀能力水平作為 教師晉升考核標準；快速閱讀在日本已經(jīng)形成潮流，還專門制定了類似圍棋段位的速讀 段位；臺灣每年都舉辦全島快速閱讀大賽，有 數(shù)千萬人接受過快速閱 讀培訓；在我國快速閱讀首先在中小學范圍試行后國家教育部把它作為“十五”計 劃項目在全國推廣,該項快速閱讀訓練在世界 范圍已有幾十個國家數(shù)千萬人參加訓練并有60多年的歷史，在我國也有三十多年的發(fā)展史，在國內(nèi)近年來也有幾 百萬人參與了訓練，而且成效明顯，進步神速，已為世人所公認。

什么是快速閱讀 呢？快速閱讀是從文字讀物中迅速提取有用信息的高效讀書方法。充分 開發(fā)快速閱讀者擴大視覺感知能力和左右腦協(xié)調(diào)快速處理視覺信息的巨大潛能，以眼腦 直映的信息全新處理方式取代傳統(tǒng)閱讀中大腦的視覺中樞，語言中樞，聽覺中樞對文字 信息處理的環(huán)節(jié)從而達到眼看腦記，眼腦同步的快速閱讀法。

快速閱讀的科學 原理：

　 1、傳統(tǒng)的閱讀是 目光在每一個字間跳躍的點式閱讀，大腦對信息的反應，受制于目光移動的速度。閱讀 時眼在字的停留時間為1/10秒— 3/10秒，移在字間的跳躍僅占5%左右。而且從閱讀到理解要經(jīng)過視覺、語言、聽覺三個中 樞處理信息過程才能完成。

　　2、快速閱讀法是根本 改變點式閱讀為整行文字的線式閱讀，這種方法使目光不在單字上停留，而是在整行的 文字上停留，眼球接受文字信號的速度10倍 以上，達到與大腦的思維速度同步。

　　傳統(tǒng)閱讀模式圖：眼睛——視覺中樞——語言中樞——聽覺 中樞——理解記憶

　　快速閱讀模式圖：眼 睛——視覺中樞——理解記憶

快速閱讀的科學依據(jù)：

　　1、大腦的巨大潛 能尚未開發(fā)，有可容納5億本書的信息量的能 力。

　　2、人的大腦由左 右腦構(gòu)成，左腦記字音字義，右腦記字形。眼腦直映式的快速閱讀，正是發(fā)揮了視覺機 能，減少眼停，縮短注視，避免回視，擴大視距的優(yōu)勢，同時發(fā)揮大腦的思維潛能，在傳統(tǒng)使 用左腦的同時，充分開發(fā)右腦的形象思維潛能，達到雙 腦并用，迅速處理閱讀信息，從而產(chǎn)生閱讀的高效。