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一. 選擇題
1．視覺(jué)教學(xué)運(yùn)動(dòng)向視聽(tīng)教學(xué)運(yùn)動(dòng)的演變發(fā)生在教學(xué)設(shè)計(jì)的（ ）。 A. 孕育期 B. 誕生興起期 C. 正式發(fā)展期 D. 轉(zhuǎn)型發(fā)展期 2．1974年加涅與人合作出版的那本書使教學(xué)設(shè)計(jì)成為教育界和心理學(xué)界十分關(guān)注的領(lǐng)域（ ）。 A. 《學(xué)習(xí)的條件》 B. 《教學(xué)設(shè)計(jì)的原理》 C. 《學(xué)習(xí)的科學(xué)與教學(xué)的藝術(shù)》 D. 《知識(shí)的獲得》 3．“九五矩陣”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論是由提出的（ ）。 A. 瑞格盧斯 B. 史密斯 C. 梅瑞爾 D. 加涅 4．第二代教學(xué)設(shè)計(jì)（ID2）是由提出的（ ）。 A. 瑞格盧斯 B. 史密斯 C. 梅瑞爾 D. 加涅 5．從建構(gòu)主義角度來(lái)看，目前認(rèn)為比較有效的學(xué)習(xí)策略不包括（ ）。 A. 支架式學(xué)習(xí)策略 B. 拋錨式學(xué)習(xí)策略 C. 隨機(jī)進(jìn)入學(xué)習(xí)策略 D. 講授型學(xué)習(xí)策略 6．根據(jù)常規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本流程圖，過(guò)程設(shè)計(jì)不包括（ ）。 A. 教學(xué)內(nèi)容的選擇 B. 學(xué)習(xí)需要分析 C. 教學(xué)媒體的選擇 D. 教學(xué)方法的選擇 二. 填空題 1．教學(xué)設(shè)計(jì)的發(fā)展劃分為____、____、____、和____等四個(gè)階段。 2．加涅提出一個(gè)關(guān)于知識(shí)與技能的描述性理論，認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)與技能可以分為五種類型 ___、____ 、____、____和____。 3．瑞格盧斯提出的教學(xué)精細(xì)化理論包含了“____、____、____、____、____、____、____七種策略”。 4．梅瑞爾的____是為解決教學(xué)過(guò)程的具體指導(dǎo)而提出的教學(xué)組織的____。 5．史密斯和雷根認(rèn)為應(yīng)該真正把教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)從____轉(zhuǎn)移到____模式上來(lái)。 6. 中小學(xué)各學(xué)科的新課標(biāo)都明確提出教學(xué)目標(biāo)包括三個(gè)維度：____、____、____。 三. 名詞解釋 1．教學(xué)設(shè)計(jì) 2．加涅的“九五矩陣” 3．瑞格盧斯的精細(xì)化理論 4．教學(xué)目標(biāo) 5．學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 6. 教學(xué)策略 |
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