|
大才李斯輸在哪里？
陳曉光
一個楚國的憤青，當上了秦國丞相；一個寒門學子，成了權傾一時的帝國要人，這個人就是李斯。公元前208年，他被處以極刑，罪名是謀反。他沒有謀反，也無處申辯，只能含冤而死。
渴望身居侯位、衣錦還鄉
李斯有個情結,那就是對貧窮的恐懼。這個情結成全了他，也害苦了他。他渴望身居侯位、衣錦還鄉，為此他做了兩件大事。一個是為秦王嬴政獻上了一個滅掉六國、平定天下的戰略構想。秦王完全予以采納。第二件事是說服秦王采用開放政策。當時因為有間諜潛入，大家強烈要求驅逐外國人，于是秦王下了逐客令。李斯立即上書，洋洋灑灑地講了一大通理由，對詔令提出異議，秦王當然不傻，采納李斯意見，立馬收回成命。這篇題為《諫逐客書》的文章，一直被視為優秀散文，曾被列入某些學校的語文教材。因為事情做得漂亮，李斯被數度提拔重用，職務也由客卿、長史直至廷尉。二十多年后，六國先后被滅，李斯也升任丞相。他沒有陶醉，在他看來，革命的確還沒成功，天下一統，前無古人，還有大量創造性的工作要做。
首先要解決兩個問題，一個是體制問題；另一個是意識形態問題。秦代丞相有兩個權力，一個是議政，另一個是督促百官落實皇帝指示。李斯充分利用權力，盡心輔佐皇帝，表現很出色。對體制問題，有人提出要分封諸侯，但李斯堅決反對，他認為“不立子弟為王、功臣為諸侯者，就是為了以后沒有戰爭之患”。始皇帝欣賞李斯，批準該建議，郡縣體制由此得以確立。對意識形態問題，李斯下了狠手，他建議秦始皇焚書，除了醫藥、卜筮之書外，其他書籍，特別是百家之言統統一燒了之，禁止傳播知識文化，省得人們非議朝政，誹謗生事。秦始皇很聽話，下詔焚書，由咸陽乃至各地，火光沖天，大批書籍變成了灰燼，學術活動被中止。
恐懼貧窮、貪戀富貴鑄悲劇
解決了體制和意識形態問題，李斯的權勢漸漸接近巔峰。他位居三公，主持朝政，和秦始皇成了兒女親家，地位相當穩固。然而，李斯畢竟熟稔帝王之術，經歷過血雨腥風，面對已達到極致的權力，他有些不安。特別是當他的兒子回家休假、朝臣前來祝賀的時候，這種不安被放大。他的兒子李由在三川郡當一把手，休假也屬正常，但朝中官員們反應過度，大家擠進李丞相的家門，爭相祝賀。面對著一眼望不到頭的豪華車輛，李斯想起了荀老師關于“物禁太盛”的教誨，心情想必十分復雜。如果這個時候，李斯真的想明白了，看開了，下決心舍棄權位、全身而退，結果會相當圓滿。但李斯解不開那個恐懼貧窮、貪戀富貴的結扣，宿命一般地走進一個注定了的悲劇之中。司馬光很為他可惜。
公元前210年，秦始皇在視察工作的途中，病死于沙丘。李斯的悲劇由此拉開大幕。
說到這里，我們還必須提及另一個重要人物，那就是“指鹿為馬”的趙高。趙就玩弄權術而言，他比李斯高明得多，兩個人三次交手，李斯均不戰而敗，最終還送掉了性命。
兩個人第一次交手于沙丘。秦始皇之死，讓趙高獲得了機會，他決心借機殺掉領兵在外的公子扶蘇，立秦始皇的小兒子胡亥為帝。為達到這個目的，他找李斯商量，但李斯堅決反對，還說這是大逆不道，趙高馬上亮出殺手锏，抓住李斯貪戀相位、意欲封侯的弱點，迫使其放棄抵抗，終成“沙丘之謀”，胡亥當了二世皇帝。
第二次交手時，趙高并未出面，而是背后制造事端，把陳勝起義、天下混亂歸罪李斯，讓胡亥出面多次予以嚴厲批評，“李斯恐懼，重爵祿，不知所出”，萬般無奈，只好上書，建議皇帝行督責之術，大權獨攬，縱情玩樂，還說只有這樣才是顯示帝王的尊貴。胡亥很高興，督責各級，濫用刑罰，造成了“刑者相半于道，而死人日成積于市，秦民益駭懼思亂”的嚴重后果。這一次，李斯再度放棄原則，在治國理念上已和胡亥、趙高同流合污。
第三次是趙高下套兒讓李斯步入了死地。趙高先是要李斯面見皇帝，規勸胡亥不要胡鬧，然后又乘胡亥玩樂興頭上，通知李斯來見。這時候李斯有點兒犯傻，被拒三次還不想走。胡亥很不高興地說，我閑的時候他不來，一忙他就來干擾，這不是看不起我嗎！趙高趁機又上讒言，說李斯參與了沙丘之謀，立您當了皇帝，可他沒有封侯，心生怨恨。還有，他兒子在三川當郡守，聽說和叛亂的人早有來往，這父子倆是想謀反呀！胡亥認為有理，就利用一個機會，把李斯等三位大臣拿下，由趙高審理治罪。一番棍棒之后，李斯只能自誣服罪。臨刑前，李斯對兒子說：我多想和你一塊兒牽著大黃狗，在咱老家東門外追兔子啊。
李斯確有才華，為天下統一做了大量建設性工作，深得秦始皇的信任。但他的弱點也相當明顯。名滿天下的韓非曾出使秦國，始皇帝想把他留下重用，李斯擔心韓非將對自己不利，設法兒逼其自殺。趙高也正是抓住了李斯的弱點，才把他弄進了死地。如此看來，李斯之死，并不是因為趙高陷害，而是死于自己過度的貪欲。壁立千仞，無欲則剛，這是大境界，一般人難以企及，但控制欲念，把握好自己，多數人還是可以做到的，而貪欲一旦失控，人就可能變態，災禍也將隨時而至。
|
