|
感統訓練方法 全功能系列 滑板爬、趴地推球、吊床、滑梯 前庭系列 吊床、趴地推球、滑板爬、滾筒、滾墊、翻跟斗、滑梯 觸覺系列 袋鼠跳、羊角球、觸覺球、擠壓、大籠球、擦浴、風筒、滾墊、涂料、滾筒、趴地推球、捏泥 本體系列 跳繩、跳床、樂樂球、拍球、躲避球、翻跟斗、青蛙跳、跳數字 五感系列 追視、轉眼、聽音、嗅物、品味、觸膚、吊床、轉椅 平衡協調系列 獨腳椅、平衡臺、平衡木、樂樂球、大籠球、爬袋、躲避球、跳繩、畫像 精細動作系列 捏泥、夾珠、穿珠、選豆、畫像、手工(剪紙、摺紙、摺膠管花、繡花、編織、打繩結) 游樂場系列 (推薦項目)滑梯、球池。攀爬、浮橋、秋千、翹翹板、滑冰、跳舞機、旋轉游戲(風車、飛機、木馬、過山車、碰碰車等) 感統訓練的原則： 1、快樂體驗原則：訓練當中要讓兒童感到快樂而不是壓力； 2、兒童主體原則：訓練中兒童是主角，家庭起誘導帶教的作用； 3、注重刺激原則：要尊重兒童對感覺刺激的需要和選擇；通過控制環境給兒童以適當的 感覺刺激，從而改善其感覺統合能力，使兒童能作出適應性反應，不要單純教孩子如何做； 4、積極反饋原則：訓練過程中，給孩子以積極的反饋，邊訓練邊了解孩子對訓練項目的感受，加強親子溝通； 5、共同分享原則：對孩子的態度要重鼓勵、獎賞，避訓斥、體罰，多表揚、少批評，并與家長分享孩子成功的喜悅。 6、適度與安全原則：在執行訓練過程中，可根據孩子具體情況(體能、技能、興趣、注意力等)作適當調整。掌握各項目動作要領、注意安全、避免傷害事故。
|
|
|
