精神分析

  1869年愛德和哈特曼寫了《無意識哲學》一書。

  1885—1886年弗洛伊德跟隨用催眠來治療癔病的吉恩·馬丁學習。

  19世紀90年代弗洛伊德在維也納工作，他和約瑟夫·勃魯發展了用談話治療法治療癔病的理論。

  1894年弗洛伊德出版了《心理官能癥的防御》一書。

  1900年弗洛伊德出版了《夢的解析》一書。

  1906年榮格用自由聯想法來探究潛意識。

  1909年弗洛伊德發表了小漢斯的案例。

  1911年阿德勒與弗洛伊德絕交，研究父母養育方式與目標之間的問題。

  1913年榮格發展了一種強調象征主義的理論。

  1918年梅勒妮·克萊因開始將精神分析法用于兒童。

  1919年弗洛伊德討論死的愿望。

  20世紀20年代安娜·弗洛伊德發展了自我心理學，她和克萊因探討對兒童的精神分析。

  1926年克萊因移居到倫敦，發展了游戲療法。

  1927年埃里克·埃里克森開始在安娜的指導下接受訓練。

  20世紀30年代馬格里特·馬勒將精神分析和發展心理學結合起來。

  1935年安娜出版了《自我防御機制》。

  1939年海因茨·哈特曼和歐內斯特·克里斯發展了安娜的理論。

  20世紀40年代埃里克·弗洛姆發展了人本主義的精神分析。

  1947年桃樂茜·柏林漢姆和安娜建立了訓練中心。

  1950年埃里克森討論了他的兒童和社會的自我的心理的發展。

  20世紀50—60年代自我心理學因為它的研究方法而遭到了批評。

  20世紀50年代雅克·萊肯強調語言學和人類學的重要性。

  1971年海因茨·柯哈特發展了自我心理學，提出了自戀觀點。

  1973年弗洛姆出版了《人性摧毀能力的剖析》。

  20世紀80年代斯蒂芬·A.米切爾發展了綜合性的相關模型，并且引進了相關的矩陣的概念。

  今天精神分析法仍然很盛行。