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公務員考試申論“萬用”答題模式 申論答題可以以不變應萬變，其中有規律可循。 一、申論考試的第一道題，基本都是要求概括材料的中心和要點，我們從中提煉出一系列的模式。 第一種：二從化的模式 二從化的意思是它的辯證性、正反結構，任何事物當中都充滿著矛盾，有正反兩方面。當我們概括一些材料的某些側面，比如說現狀、趨勢、影響這些都考過，這個時候就需要辯證的模式，另外涉及到某個側面。 我們的模式簡單說就是幾個關鍵的話語結構 第一段，是總的概括，現狀喜憂參半，趨勢風險機遇并存，產生重大或者深刻的影響。 第二段，從正面看肯定它的積極作用， 第三段，從負面看產生什么消極作用。各位考生是否可以考慮這里面具有參考價值呢？這是二從化的模式。 第二種：三段式的模式 我們舉一方面來說，有的時候考試常常要求概括整個材料的基本內容，怎么把握？整個材料當中包含著問題，包含著原因，包含著對策。怎么樣把全面內容概括起來？問題（即事件或者事實）、原因、對策。第一段描述這是一個什么樣的問題，這個問題有何種表現，表現當中用分號解決，本材料反映什么問題，或交通擁堵或環境污染，主要表現羅列若干種，三五種用分號解決。這是第一段。第二段就是產生的原因，原因是多方面的，羅列幾條原因。第三段，解決這些問題的措施如下，羅列幾條。大致是這樣的三段式，幾百字的概括。 二、申論考試的第二道題，有的時候要求提出對策，有的時候要求對策有效性分析，有時候也考提出對策。 對策當中有哪些結構和模式？我們通過研究發現通用的法則，比如對策的分析，首先必須分析原因，原因我們認為內外因分析法是比較實用的。先分析內因，何為內因？內因即產生問題的主體自身的認識問題，就企業來說主要是領導的認識有問題，光為了追求效益忽略了生產或者環境問題，光為了追求金錢而忘記其它，企業領導認識有問題是內因。外因先往上分析，首先上級主管部門監管不到位，沒有看住。橫向分析，法律法規沒有健全。往下分析群眾的漠然和無知。找到上、中、下這三種外因，一個內因加上三個外因就是四五種原因左右。 對策分析針對這些內因外因有幾條對策： 第一條,解決領導的認識問題，提高認識把某某工作擺上議事日程，這一條在中國永遠是實用的。 第二條，加強監管，定期監督和檢查行政制度。 第三條，宣傳教育，通過媒體等多種方式進行宣傳教育，增強群眾的某種意識。 第四條，建立健全法律法規和規章制度。 第五條，解決機制問題，對機制進行改革。 第六條，有的問題要解決技術、資金和場所等實際問題。各位考生可以翻一下歷年考過的真題，這些是實用的，而且永遠是正確的。我說的只是一個綱目，里面都有內容，不能空洞。 三、申論考試的第三道題，第三道題占分最多達到四五十分，要求寫作一篇議論文或者一篇某種公文。議論文有什么基本的結構和模式？ 1. 提綱 考生成績的高低在考場上能不能列一個寫作提綱，我想各位要考出好成績要先寫好一個提綱，提綱是筋骨，提綱是藍圖，提綱是寫好文章的關鍵所在，議論文的提綱第一是標題，標題是龍的眼睛，必須有神，反映文章主題的緊扣中心，這是好的標題。 標題最大的毛病是太空太大，這是通病。怎么樣的標題比較好？有一種簡單易行的方式，但是不是絕對的，由XX引起的思考，比如由礦難引起的思考，由海嘯引起的思考，或者民工荒帶給我們的思考，思考本身包含著主題，雖然沒說透但是蘊含著主題，這樣的標題能夠直接切入文章中心，由具體事件引起的。文章的標題是寶塔尖，從寶塔尖深入一直往里走，一直走入文章的心臟。 2. 三段式結構 具體結構來說有三段式， 首先、是論點。論點是龍頭，所謂論點就是文章的中心，抬頭第一段最好是單刀直入，簡單明快，開門見山，直接揭示文章主題。文章的成敗，判卷老師的感受就是開頭第一段的論點，最大的要求就是簡單明快。論點的寫作有三段式，首先交代文章的事件提起，根據材料得到某年某月某日在某地發生了某某事件，這樣寫非常自然具體。 第二層、揭示主題，由某問題看出相當嚴峻。 第三層、談主題的意義，這一問題關系到小康社會的全面建設和社會的和諧穩定，對人們的生命財產安全有著重要意義。這樣的話不一定完全是這樣的，大體可以按這個思路。第一層事件，第二層主題，第三層意義。一段也可，兩段也可，最好是一段。 第二部分是論據。論據怎么寫？論據是龍的身體，這個占很大的比重，文章的成敗也在于此。這里面分兩層論據。 第一層、是為什么堅持這個論點，寫出根據理由來。 第二層、是怎么樣怎么做，既然這個問題這么重要怎么做？先說為什么，用幾個觀點來說明。一個太少了，八個太多了，在中國比較喜歡三，不一定絕對是三，但是可以考慮三左右。 第一個，從材料當中提煉出一個觀點來加以說明，而且舉材料里面的例子加以佐證，這是略寫，觀點和材料都是那里面的，所以要略寫。 第二個，從社會生活當中另外找一個觀點加以詳細論證并舉社會生活當中的例子加以說明，這個要詳寫。 第三個，從社會生活當中再找一個觀點，加上社會生活當中的例子略寫。三個觀點三個例子，如果不會的話三個觀點都從材料里面找，三個例子都從材料里面找。 第三部分結論，是龍尾，不能太多，但是不能沒有。龍尾關鍵是言簡意賅情真意切，給人回味。綜上所述，總而言之，從以上的分析我們知道，從以上的分析我們看到等等，我比較喜歡綜上所述，因為更幽深一些。強調和深化主題，把第一段的話翻新，從反面來說也可以，不這樣做的話怎么怎么樣，三兩句話總結全文。第二層提出希望或者發出感慨，在論據里面有一個“怎么樣”，只寫做法的標題，不展開論述，要怎么樣寫幾條，只寫標題不做感慨，因為是議論文少寫具體做法和措施，假設其它的話多寫建議少寫論證。 這是一般議論文的寫作結構和模式。各位考生可能說考試不一定考議論文，其它公文呢？給領導寫一個報告，給領導寫一個講話，給領導寫一個工作建議，這樣的文體過去考過，怎么寫？具體要求各有各的格式，但是有一個基本的結構也是三段式。第一，提出問題，就是中心。第二，分析問題，就是原因。第三，解決問題，就是對策。 |
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