D．詩人熟稔兵法，他之所以在詩中把孫、劉聯軍的勝利簡單地歸結為偶然的東風，恐怕正是自負知兵，而又得不到朝廷常識，便借題發揮，生“時無英雄，使豎子成名”的慨嘆。
6、《過零丁洋》
解讀：“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星”，一寫自己靠明經而入仕，二寫自己率兵勤王，但局勢艱危；其中一為關系個人政治前途的大事，一為關系南宋王朝存亡的大事。首聯是先寫個人后寫國家，那么頷聯就是先寫國家后寫個人。詩人把自己的命運同國家的命運緊緊聯系在一起，其愛國赤誠之心可見一斑。頸聯緊承前意，進一步加以渲染。“惶恐灘”“零丁洋”兩個地名，自然對仗，將詩人昨日的惶恐、眼下的零丁之感渲染得淋漓盡致。以上三聯詩人將家國恨、哀怨情渲染到了極致，尾聯詩人一筆宕開，為后人留下了一句千古名言——“人生自古誰無死，留取丹青照汗青。”這一句氣勢磅礴，格調高亢，表現了詩人為了國家寧愿慷慨赴死的民族氣節。
考點梳理
1、《過零丁洋》是 愛國詩人 在被 俘獲經過 時所作。
2、辛苦遭逢起一經， 。
3、 ，零丁洋里嘆零丁。
4、孟子在《魚我所欲也》一文中用“舍生取義”來表現他的人生追求，文天祥在《過零丁洋》中也體現了這種追求的詩句是 ， 。
5、《過零丁洋》中把個人遭遇與國家命運緊密結合在一起的詩句是 ， 。
6、《過零丁洋》中表現詩人為了國家寧愿慷慨赴死的民族氣節的千古名句是 ， 。
7、《過零丁洋》中運用 表現宋朝國勢危亡，個人身世坎坷的句子是 聯。
8、詩中的“惶恐”和“零丁”有雙層含義，一層是 ，一層是 。
9、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表現了詩人 的思想感情，請舉一個中國歷史上“留取丹心照汗青”的例子： 。
10、對《過零丁洋》解說有誤的一項是（ ）
A．從全詩看，詩人生活在南宋行將滅亡的時候。
B．作者參加了頻繁的抗元斗爭，作此詩時，詩人正率軍抗元。
C．作者對國家山河破碎和自己身世浮沉感到無奈和無助。
D．詩中表達了詩人不惜以死報國的耿耿忠心。
7、《已亥雜詩》
解讀：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”，懷著無邊的離愁別緒，“我”辭別京師，騎馬東去，要回到遠在天涯的家鄉。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，“我”雖打算辭官家居，但并非棄絕塵緣，“我”還想為社會盡點責任，句中“落紅”實際上是詩人自況。詩人以含蓄雋永的筆調表達了自己對社會、對生活的眷戀深情。
考點梳理
1、《已亥雜詩》的作者是 代著名 家、 家 。
2、浩蕩離愁白日斜， 。
3、《已亥雜詩》中以落花喻表明心志的名句是 ， 。
4、生命是什么？生命就是范仲淹《岳陽樓記》“ ，后天之樂而樂”的政治報負；生命就是文天祥“ ， ”的浩然正氣；生命就是龔自珍筆下的“ ， ”的奉獻精神。
5、德高望重的李老師退休后仍然關心青年教師的成長，正如《已亥雜詩》中所說： ， 。
6、《已亥雜詩》第一句寫詩人離別的憂傷，其中直接表現離愁深重的詞語是 。
7、《已亥雜詩》后兩句表現作者雖辭家居，但仍關心國家前途命運。句中“落紅”實際上是 。詩人以含蓄雋永的筆調表達了自己對 、對 的眷戀深情。
8、對《已亥雜詩》這首詩賞析不正確的一項是（ ）
A．詩的一、二句真實地反映了詩人當日復雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。
B．詩的三四句從落花到春泥展開聯想，將詩人的時代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻身精神。
C．詩中用冷色調的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉折，使整首詩從離愁中解脫出來。
D．全詩表達的思想和陶淵明《歸園田居》（種豆南山下）所表達的與官場決裂、歸隱田園的遁世思想相同。
8、《使至塞上》
解讀：是王維邊塞詩中的力作。首聯交待出使的經過。寫奉使出征，獨當重任，到邊疆去察看，過居廷屬國。頷聯“征蓬出漢塞，歸燕入胡天”，描寫邊塞的情勢。因和胡人只有一箭之隔，風吹蓬草即過邊塞，北飛的大雁也從頭頂飛入胡地的上空。可見詩已到了邊關前沿。頸聯“大漠孤煙直，長河落日圓”，寫落日時分邊關所見。“大”寫邊疆沙漠，浩瀚無邊；“孤”是寫其景物的單調；沙漠上沒有山巒樹木，那橫貫其間、渺無盡頭的黃河，惟有“長”字才能表達出給人的視覺印象；落日，又加上“圓”字，給人親切溫暖而又蒼茫的感受。一“長”一“直”又一“圓”，似幾何圖形一樣展現在天地間，大氣浩瀚又沉寂壯美，畫面開闊，意境雄渾。“大漠孤煙直，長河落日圓”以其寫景壯觀，氣勢流暢，被王國維稱之為“千古壯觀”的名句。尾聯照應詩題和開頭。作者此行目的是慰邊，但在蕭關遇到偵察的騎兵，得知都護還在前線。可見雖然打了勝仗，都護并沒有放松警戒。詩句流露出對都護的贊嘆。它能傳誦千古，主要在于頸聯寫得太好，意境深遠，可見警句在一首詩中的作用。
考點梳理
1、這是一首王維奉命出使邊塞慰問將士們的邊塞詩，具體表現邊塞特色景物的詩句是 ，具體表現邊塞地域地點的詞語是 。
2、“大漠孤煙直，長河落日圓”被譽為千古名句。該詩句表現了怎樣的意境？請結合具體詞語作分析。
具體分析：
3、判斷正誤。錯的打×，對的打√。
①“使至塞上”的“使”是“使者”的意思，因此“使至塞上”是主謂短語。（ ）
②首聯交待出使的經過。奉命出征，獨當重任，到邊塞去察看，過居延屬國。（ ）
③頷聯描寫邊塞情勢。風吹蓬草即過邊塞，北飛的大雁也從頭頂飛入胡地的上空。可見詩人已到了邊關前沿。（ ）
④頸聯寫落日時分，邊關所見。寫景壯觀，氣勢流暢。（ ）
⑤尾聯照應詩題和開頭。流露出對都護的贊嘆。（ ）
9、《水調歌頭》
解讀：這是一首在文學史上負有盛名的詞。詞前的小序，敘作詞原因，領起一篇。詞的上片，寫詞人月下歡飲時的聯想和想象。詞的下片，寫詞人月下“無眠”的情狀及對人生的沉思、探求。下片除開頭寫月移光轉（點明時間）而外，以下全屬內心獨白。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這是人生和自然的規律。“但愿人長久，千里共嬋娟。”惟愿別離的人們各自珍重，遠隔千里，共浴月光，一同欣賞中秋明月之夜美好的景色，這是對離人的美好祝愿。這首詞雖有感傷情調，但并不使人感到難堪的壓抑，詞人的豁達胸襟仍處處可見。他把“天”和“月”都人格化了，上片問天，下片問月，創造了一個神話般美麗的境界。應當指出，詞人的問天、問月，歸根結底是問人生。在經過一番認真探求之后，他終于得到了人生哲理的啟迪。可見，寓哲理于抒情之中，是這篇詞的一個顯著特點。全詞既充溢浪漫情懷，又抒發現實感受，字里行間都流露出詞人樂觀曠達的情緒。
考點梳理
1、“此事古難全”的“此事”指的是 ， 。
2、詞中寄寓離情，釋卻離怨，從美好的想象中得到人生慰藉的千古名句是 ， 。（詞中寫出了普天下離人心愿的語句）
3、詞人用讓步法寬解愁思，跳脫原境，表現了詞人樂觀豁達的生活態度的詩句是 ， ， 。
4、這首詞中，表達深沉哲理的句子是 ， ， 。
5、表達作者健康樂觀的情緒和美好祝愿的句子是： ， 。
6、“水調歌頭”是 ，詞前小序的作用是 。
7、詞的上片問 ，下片問 ，歸根結底是問 。
8、詞中表明時間變化的詞語是 。
9、本詞通篇詠月，月是詞的中心形象，卻處處關合人事，表現出自然社會契合的特點。詞的上片借明月 ，抒發自己 的感慨；下片用圓月 ，抒發 之情。
10、全詞既充溢浪漫情懷，又抒發現實感受，字里行間都流露出詞人 的情緒。
11、下列是對“無眠”的理解，正確的是（ ）
A．詞人在幻想如何超凡脫俗。
B．詞人對出世還是入世舉棋不定，所以輾轉難眠。
C．詞人還在回憶剛才的月下起舞，清影隨人的美妙感覺。
D．月光帶出了因離別愁苦的月下人，寫出了月下離人離情正濃。
12、對這首詞賞析有誤的一項是（ ）
A．上闋寫詞人把酒問月，萌生了“乘風歸去”的奇想，而天上的高寒又使他轉向對人間的喜愛。
B．下闋寫詞人望月懷人，由感傷離別轉為對離人的祝福。在詞人眼里，月圓人團圓是一種自然常理。
C．“但愿人長久，千里共嬋娟”表明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經受離別之苦的人們的祝福。
D．全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致。
10、《關雎》
解讀：《詩經》是我國第一部詩歌總集，收集了周初至春秋中葉的詩歌305篇。第一節用關雎鳥的叫聲起興，寫一個男子對心目中美女的向往之情。“窈窕淑女”后成為形容美麗善良的姑娘的成語，“好逑”的意思是理想的配偶。第二節用采摘荇菜起興，寫對心中的女子日日夜夜都在追求她。第三節直接抒寫男子對心中愛慕的姑娘追求不到的苦惱。第四、五節還是用起興的手法，表達了男子要用琴瑟和鐘鼓來親近和取悅心愛的女子。《關雎》是一首非常美好的愛情詩。詩中所表達的是一種誠摯、熱烈、健康的美好的情感。使用的語言簡練而純樸，唱來上口，便于流傳，所以能傳誦千古。
考點梳理
1、《詩經》是我國古代第一部 ，它收集了自 到 的詩歌三百零五首。分為 三部分。在創作手法上多采用 的創作手法。
2、詩中“ ”字是全詩的詩眼，“ 、 ”句為綱目，統攝全詩，通篇寫一個小伙子對姑娘的思念，追求過程，寫出了 。表現了愛情追求中的 。
3、這首詩在藝術手法的主要表現為 和 。
4、最能夠傳神的表現相思之苦而不能自已的一句詩是 。
5、詩中用以形容美麗善良的姑娘的一個成語是 ；“好逑”的意思是 。
6、作者以“雎鳩”起興，你猜想一下“雎鳩”該有哪些品質？
7、選出不正確的一項（ ）
A．這首詩采用四言句式，從詩的內容看，一般認為是一首優美的愛情詩，孔子高度評價它“樂而石淫，哀而不傷”。
B．這首詩在藝術手法上主要表現為“興”和“重章疊句”詩的第一章先用起興開篇，描寫水鳥情誼深摯，引起讀者的相關聯想，醞釀氣氛。
C．這首詩詩題“關雎”取首句的兩個字，全詩語言樸實無華，“悠哉”疊用，表現出此時的小伙子心情舒暢，洋洋自得。
D．這首詩四、五節中表現小伙子在幻想中得到了心上人，歡喜之情溢于言表。但他的情感始終沒有超越倫理的制約。體現了健康、文明的心態。其中“琴瑟”與“鐘鼓”并非實寫。
11、《蒹葭》
解讀：第一節采用起興的手法，用茂盛的蘆葦和結霜的露水引出歌詠的對象“所謂伊人”，可惜的是自己喜愛的人卻“在水一方”，被河水阻隔著。第二節還是用茂盛的蘆葦和未干的露水起興，寫“伊人”在河的岸邊。第三節重疊重復，只是換了幾個字，寫“伊人”又到了河岸邊。想要去尋找還找不到。詩中塑造的是一個不懈地追求心上人的執著的形象。《關雎》《蒹葭》這兩首詩充分體現了《詩經》在創作手法上的特點，即一唱三嘆，反復吟詠。每一小節內容基本相同，只是改換了幾個不同的字。這是因為民歌主要是口耳相傳，這樣吟唱的好處是便于記憶，便于傳播開去。
考點梳理
1、詩中采用起興手法的句子是 。
2、從表現主題看，這是一首 詩。
3、這首詩的特定時間是 ，特定地點是 ，特定人物是 。
4、全詩換字換詞，第一章的韻腳是“ ”，押韻的字有 。第二、三章的韻腳是 。這樣換字換韻起到了 的效果。
5、從詩的內容來看，詩人是否得到了那位伊人？為什么？
6、“蒼蒼”“凄凄”“采采”屬于疊詞，詩中使用這些疊詞有怎樣的表達效果？
12、《錢塘湖春行》
解讀：“孤山寺北賈亭西”，起筆交代了詩人的觀景的處所，“水面初平云腳低”，寫出了春天湖面的特點，春水初漲。頷聯用“鶯爭暖樹”“燕啄春泥”寫出了一種充滿活力的動態美。頸聯寫初春的花草也充分寫出了春天的特色，“亂花漸欲迷人眼”，“亂花”寫出了春花盛開的景象，“迷人眼”則寫出了春花的鮮艷美麗。“淺草才能沒馬蹄”，以形象的筆墨寫出了春草剛剛高過馬蹄。尾聯是寫詩人對西湖美景的喜愛之情，在湖東綠楊深處的白沙堤上漫步是詩人的“最愛”，因在這里看到的景象更加美好，給人以言已盡，意無窮的享受。
考點梳理
1、詩中抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優美詩句是“ 、 ”從俯視角度描寫花草的優美詩句是“ ， ”。
2、詩中寫早春特色，表現春的活力，展示動態美的兩個動詞是“ ”、“ ”。
3、本詩第二句至第六句，一句一景，在動態的描寫中寫出了西湖景色的清麗明快、生機勃勃，這些景物依次是：春水、 、燕啄春泥、亂花迷眼、 。
4、白居易的這首膾炙人口的春行詩，除了結構、描寫、意境寫的具有特色之外，用字用句也十分準確生動，其中“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好，是因為 。
5、下列各項賞析不正確的一項是（ ）。
A．頷聯的朗讀節奏劃分應是：幾處/早鶯/爭/暖樹，誰家/新燕/啄/春泥。
B．頸聯暗示蓬勃的春意正在急劇發展中。
C．這是一首七言律詩，描繪了剛披上春裝的西湖生機盎然的景色，抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛之情。
D．全詩結構巧妙，前兩聯先寫所寫之景，再寫觀景之處；后兩聯先寫觀景之處，再寫所見之景。全詩首尾呼應，體現了一種結構美。
6、在前六句中，詩人已經把西湖春色描繪得十分美麗，在結尾處卻說自己“最愛”湖東的白沙堤，至于白沙堤怎么可愛，除點明“綠楊陰里”外詩人未做任何解釋，你覺得詩人這樣寫有什么好處？
13、《江城子》
解讀：這首詩是蘇軾任密州知州時所作的一首抒發愛國豪情的詞作，成功地塑造了一個豪情洋溢、壯志沖天的將軍形象。作者心懷壯志，但在仕途上卻屢遭坎坷，一腔報國之志難于施展，深感歲月易逝，人生易老，所以才要“聊發少年狂”。“左牽黃，右擎蒼”，生動傳神地寫出了一個“獵人”的形象。“錦帽貂裘”寫的是詩人的裝束，“千騎卷平岡”，則是寫出獵的人很多，特別是一個“卷”字更突出了速度快，氣勢大，為的是觀看像三國時代的孫權一樣的（詩）人去射殺猛虎。“酒酣胸膽尚開張”，是說飲酒到盡興之時，更覺心胸廣闊、壯志滿懷。盡管鬢角已有了白發，又算得了什么呢？宋人寫詞極愛用典，“孫朗”是古人對三國時孫權的昵稱，詩人以孫權自喻，是表明急于建功立業的心志，并由此引出了下面的典故：希望像漢代的魏尚一樣，有馮唐為之請命，能夠擔當重任，建功立業，報效朝廷。詞的后四句是詩人的一種想象和盼望。“何日”，寫出了詩人急切盼望的心情。“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，用高度藝術化的語言，表現出詩人豪放的氣概。這首詞表面上看寫的是一次出獵，實則表達了詩人報效國家的壯志和豪放的氣概。
考點梳理
1、詞中運用典故寄托報國之志的句子是“ ， ”。
2、“鬢微霜，又何妨”一句照應了上闋中的“ ”一句。
3、詞中表達主旨的語句是“ ， 。”
4、詞中寫出獵隊伍行走疾速、情緒高昂、精神抖擻的一個動詞是“ ”。貫穿全詞的“詞眼”是 。
5、從詞的審美風格上看，這首詞表現了 的風格。
6、“持節云中，何日遺馮唐”一句在寫法上有什么特征？這句話表達了作者怎樣的思想感情？
7、這著詞刻畫出了詞人怎樣的形象？
8、詞中“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”的典故分別表達的意思是什么？
9、判斷下列說法有誤的一項（ ）
A．這首詩上闋敘事，描寫出貓的壯觀場面，下闋抒情，表達自己希望報國的愿望。
B．這首詞詞調鏗鏘有力，造成一種粗獷，高遠的氛圍。一洗綺羅香澤之態，是宋人較早抒發愛國情懷的豪放之作。
C．這首詞善用典故，詞人以孫權和魏尚自比，表達出殺敵報國的豪情狀態。
D．末句運用比喻，“天狼”指造成宋朝邊患的西域和遼國。
14、《飲酒》
解讀：全詩可分為兩個層次。前四句為第一層，從哲理的高度來表達自己的人生態度。這四句詩刻畫出作者與眾不同的精神風貌，他不像一般隱士標榜“出世”，而是“結廬在人境”人置身“人境”卻能做到“無車馬喧”，不染世俗之事。原因何在？詩人直言“心遠地自偏”。正所謂心靜，境自靜。無求名逐利之心，即使身居鬧市，也與身在深山無甚不同。詩人用平淡的話道出了這深刻的道理。
第五句以下為第二層，詩人從對自然界的欣賞中，得到美的享受和哲理的啟迪。詩人在東籬旁采摘盛開的菊花，無意中望見那郁郁蔥蔥的廬山，這時夕陽西下，飛鳥投林，萬物自由，適恬而動，面對這一自然和諧的景色，詩人不禁心曠神怡，若有所悟，其間意趣，是不能用語言來表達的。
考點梳理
1、表現這首詩思想內容的一個詞是 。
2、解釋加點的詞
結廬 悠然見南山
山氣日夕佳 相與
3、對這首詩賞析不正確的一項是（ ）
A．這首詩敘寫寧靜閑適的田園生活樂趣，表現詩人歸隱田園后安貧樂道，悠然自得的心境。
B．本詩在客觀景物的描寫中融合對人生哲理的領悟，情景理自然融合，意境深邃。
C．“心遠地自偏”形象地道出這樣一個道理：環境的偏僻幽靜能使人恬淡舒適。
D．詩人善于捕捉生活中的細節來賦予特殊的意蘊。例如菊花，具有超凡脫俗、高傲、純潔的象征意義；而詩人“采菊”則表現詩人熱愛自然的情趣。
4、本詩中的“飛鳥相馬還”與《天凈沙·秋思》中的“昏鴉”都寫飛禽，詩人表達的意思，有什么不同？
15、《破陣子》
解讀：這首詞是一首寄贈之作，辛棄疾自稱“壯詞”，全篇以“壯”語貫穿始終。首句“醉里挑燈看劍”形象地顯示出殺敵的壯志。綿延的兵營中響起了號角聲、軍樂聲，戰旗飄揚、兵士飽餐，這一切有聲有色地描繪了沙場點兵的壯盛軍容。一個“秋”字，更給整個場面增添了肅殺之氣。下片“了卻……身后名”這是和朋友互勉之語，也是詞人的壯志。然而現實卻是“可憐白發生”，詞意急轉直下，“可憐”兩字至為沉痛，為壯志難酬表示出極大的憤慨。前九句寫的酣暢淋漓，反襯了這一句的分量，詞盡而意不盡，正是大家手筆。整首詞讓我們感到作者想要力挽狂瀾，熱切地希望恢復祖國河山的壯志豪情，表現了他深沉的壯志未酬的憂憤之情。理想與現實的激烈沖突，更為辛棄疾的詞構成了悲壯的基調。
考點梳理
1、解釋加點的詞
麾下 沙場
天下事
2、全詞抒發了作者怎樣的思想感情？
3、賞析有誤的一項是（ ）
A．辛棄疾寫這首詞洽陳亮，既是對好友不得志表示慰藉，也是借此抒發自己失意的感慨。
B．“五十弦翻塞外聲”中的“翻”是“彈奏”，這個詞準確形象地表現出彈奏強烈，樂聲響徹云霄的情景。
C．“馬作的盧……弦驚”這兩詩分別從聽覺、視覺兩個角度概括戰斗緊張激烈的場面。
D．這首詞借劍寄意，表現抗金救國的主題，既是壯詞又是悲歌，基調憤激。
16、《觀滄海》
解讀：這首詩除最后兩句與詩意無關外，其余十二句可分為兩部分，以一個“觀”字統領。前八句是寫海。先寫觀海的地點：“東臨碣石，以觀滄海。”次寫水和山島，水是“澹澹”的，山島是“竦峙”的；山水相連，已透出不凡的景象。再寫樹木和百草，是那樣的“豐茂”。適遇秋風驟起，海波涌蕩，風蕭氣殺，百感交集。此時面對大海“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，真是上下天光，一碧萬頃，仿佛大海孕育了宇宙天地，締造了世間萬物，生發了氣吞山河、囊括宇宙的豪邁氣概。這首詩，通過寫大海之景象，展現了作者復雜的心理活動，表現了他氣吞山河、囊括宇宙的氣概。
考點梳理
1、給加點字注音
①岱宗夫如何 ②東臨碣石，以觀滄海
③樹木叢生 ④水何澹澹，山島竦峙
⑤秋風蕭瑟
2、解釋加點的詞
①水何澹澹 ②山島竦峙 ③星漢燦爛
3、描寫大海吞吐日月，包蘊萬千的氣象是哪幾句？抒發了作者怎樣的氣概？
4、詩中寫眼前實景的句子是（或說寫海的句子是）：
想像的句子是：
5、詩中前八句寫海，分別寫了哪些景物？這些景物的特征分別是什么？
6、下列說明不正確的一項是（ ）
A．《觀滄海》是樂府詩《宋出夏門行》的第一章，寫曹操北征烏桓時的體驗和復雜心態。
B．從詩中所描繪的樹、草、風可看出是夏秋兩季的景物。
C．最后兩句是為配樂才加的，與正文內容無甚關系。
D．曹操把自然作為觀照的對象，描寫大海的壯美，借景抒情，表現詩人闊大胸懷和豪邁樂觀的精神，意境空闊。
17、《春望》
解讀：此詩寫于“安史之亂”中。“國破山河在，城春草木深。”它表面是描寫城市破敗、人煙稀少、遍地草木的荒涼景象，實際深藏著詩人無限的慨嘆。“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”由于感傷國破家散，看到那美麗的花兒、聽到那動聽的鳥鳴，反而更加增添了自己的作感。“烽火連三月，家書抵萬金。”這里，詩人將“時”和“別”具體化，所“感”的“時”是“烽火連三月”，所“恨”的“別”是“家書抵萬金”；而“時”是造成“別”的原因。“白頭騷更短，深欲不勝簪。”這兩句，詩人給我們描繪了一個憂國念家的具體形象：頭發早就白了，而經過戰亂的煎熬，變得越來越稀少，用手抓一抓，（發現）少得簡直就插不住簪子了。如果說，上兩句是詩人的內心感受，這兩句則是內心感受的外化，是內心感受的外在表現。
考點梳理
1、按要求默寫：
①《春望》中憂國念家的句子是：
②《春望》中運用互文修辭手法的一聯是：
③描繪一個憂國念家者的具體形象的詩句是：
④淋漓盡致地傾吐感傷之情的詩句是：
⑤“感時花濺淚，恨別鳥驚心”所感的時是： 所恨的是：
2、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”中“時”“別”是什么關系？
3、詩的頸聯與尾聯是什么關系？
4、這首詩表達了作者怎樣的情懷？
5、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”與“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”表達的感情有何不同？
6、簡要說作者是怎樣通過寫景來表達內心世界的？
7、“烽火連三月，家書抵萬金”成為千古傳誦的名句，請你從形式和內容上對這兩句詩作評析。
18、《行路難》
解讀：本詩利用比興的手法描寫了人世間的坎坷，抒發了詩人的人生追求，表現了詩人樂觀自信的人生態度。李白被召入京，玄宗不過是常識他文學上的才華，李白“濟蒼生”“安社稷”的政治思想根本沒有實現的可能。終被“賜金放還”。于是借樂府舊題《行路難》酣暢淋漓地抒發自己的茫然、悲憤以及仍然執著于理想的強烈自信。詩起首欲抑先揚，極言宴席的華美。“斗十千”“直萬錢”，手法高度夸張。李白卻一反常態：“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”透露出內心深沉的苦悶和迷惘，“停”“投”“拔”“顧”四個動詞，生動刻畫出詩人既悲憤郁悶又竭力從苦悶中掙扎出來的自我形象。接著從“茫然”引出行路難。冰塞黃河，雪滿太行，兩個比喻不僅將抽象的概念化為具體可感的形象，而且因其帶有濃厚的夸飾色彩使兩句詩頗具豪情的氣勢。然而追求理想的執著和強烈的信念使之不甘自棄，他的思緒一下子飛到遙遠的上古，“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”兩個典故運用十分靈活，一隱一仕，互為補充，以上四句用四個意象提示人生遭遇的變幻莫測、意象之間的跳躍，生動表現了詩人心情的變化，也造成結構上的跌宕起伏。但詩人不可以永遠停留在虛無縹渺的幻想之中，一旦回到現實，即刻從希望的高天跌入失望的深谷。“行路難！行路難！”這感情迸發出的反復詠嘆，顯示出詩人內心的急切不安。“多歧路，今安在？”前途渺茫，莫在所從，心情萬分沉重。但積極用世畢竟是李白人生觀的主導，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”詩人是那么信心滿懷，在他眼前仿佛已經出現了生命之舟正乘風破浪揚帆遠航的輝煌圖景。此詩以豐富雄奇的想象、高度夸張的手法、縱橫開闔的氣勢、激情澎湃的語言，特別是豪邁樂觀的感情基調，充分顯示出浪漫主義的特色，是李白的代表作之一。
考點梳理
1、金樽美酒斗十千， 。
2、用比喻寫詩人失意不得志、壯志難酬的苦悶心情的詩句是： ， 。
3、用典表明自己雖遭權貴排擠，但總有一天會被朝廷起用，為國家做一番事業的詩句 ， 。
4、詩中表明自己的理想總有一天能實現的詩句是： ， 。（也用于困境中激勵自己的執著追求理想的詩句。）
5、這是一首 ，屬 。作者 ，號 ， 代大詩人。
6、《行路難》原為民間歌謠，后采入樂府。李白用這個古樂府為題，備言世路觀難及離別悲傷之意，但風格是 的。
7、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這兩句突出了詩人的什么精神？
答：
8、“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”，分別引用了哪兩個典故，詩人引用這兩個典故的用意是什么？
答：
9、詩的最后兩句表達了詩人怎樣的志向？在全詩中起到了什么作用？
答：
10、①②句極力描繪盛宴的高貴來反襯，詩人內心的 ；③④名而連用 、 、 、 、 四個動詞表達了這種情感。
11、“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”運用比喻寫出了詩人當時怎樣的心情？
答：
12、對《行路難》理解有誤的一項是（ ）
A．“斗十千”、“直萬錢”是夸張手法，極言宴度的華美，欲抑先揚。
B．“停”、“投”、“拔”、“顧”四個動詞，生動地刻畫了詩人既想憤郁悶，又盡力從苦悶中掙扎出來的形象。
C．“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”運用對偶的修辭，是實寫，照應詩歌“行路難”。
D．“行路難”反復詠嘆，語氣急促，顯示詩人內心的急切不安。“多歧路，今安在”，顯示出詩人前途渺茫，心情深重。
19、《望岳》
解讀：全詩無一“望”字，卻處處寫望見的泰山的景物：由遠而近，由大到小，由望岳而想象到將來登岳的情景。胸懷宏博，用筆不凡。“岱宗夫如何？齊魯青未了。”首句設問，總括泰山的的全貌，而突出其雄偉高大的山勢。作者是以距離之廣遠烘托出泰山之高峻，這既是作者的親身體驗，也是他“語不驚人死不休”的高超詩才的體現。“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。”寫近望泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象。這是以“昏曉分割”來襯托山勢的高大。“蕩胸生層云，決眥入歸鳥。”這是由遠觀而近看。層云繚繞不已，故心胸為之激蕩；由于細看甚久，以致眼眶都有破裂的感覺。雖然如此，詩人仍然在望，表現了詩人對大好河山無限眷戀和熱愛的感情。“會當臨絕頂，一覽眾山小。”這兩句詩，是寫由望岳而產生的登岳的愿望。充分體現了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。后世多引用此聯，來抒發這樣的情懷。
考點梳理
1、 的《望岳》詩共有三首。一首是詠 的，一首是詠 的，一首是詠 的。這首《望岳》是詠 的。
2、 ？齊魯青未了。
3、蕩胸生層云， 。
4、詩中寫近望泰山神奇秀麗的景色的巍峨高大的形象的詩句是 ， 。
5、充分體現了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心的氣概的詩句是 ， 。
6、詩中由遠觀而近看，表現了詩人對大好河山無限眷戀和熱愛的感情的詩句是 ， 。
7、詩中表明作者登山決心和崇高思想境界的詩句是 ， 。
8、《望岳》全詩無一“ ”字，卻處處寫 的 的景物：由 而 ，由 到 ，由 而想象到將來 的情景。
9、《望岳》詩句 ，總括泰山的 ，而突出其 的山勢，作者是從 烘托出 。
10、對這首詩的賞析，不恰當的一項是（ ）
A．詩人通過泰山而望的感受，描繪出了一幅蒼茫開闊的“泰山圖”，字里行間洋溢首青年杜甫那種蓬勃朝氣。
B．全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。距離是由遠而近，時間是從朝至暮，并由望岳想到登岳。
C．“造化鐘神秀”，一個“鐘”字，把大自然寫得有情，突出了大自然的神奇偉大，鬼斧神工。
D．“陰陽割昏曉”中的一個“割”字，寫出了泰山的山高所產生的同一時間里泰山有陰有陽，有明有暗的奇妙景象；這個很普通的字的神奇作用，正顯示出詩人“語不驚人死不休”的寫作作風。
20、《漁家傲》
解讀：這首詞表現了守邊將士的英雄氣概和思鄉之情，也反映了邊塞生活的艱苦。全詞蒼涼悲壯而又豪放慷慨，形成了一種獨特的情調和氛圍。上闋寫景，“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”，點了邊塞的秋天，“異”字是對塞外景色的概括，“異”于南方，也“異”于內陸。下闋抒情，“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，抒發了守邊將士們的建功之志和思鄉之情。“燕然未勒”是多么偉大，多么豪壯啊，將士們又是多么向往啊。然而此時“未勒”，當然是無法言歸了，可見思鄉和為國建功是并不矛盾的。“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚，”進一步渲染：將士們都沒有睡覺，聽著悠悠笛聲哀婉動人，滿地的霜映照著將軍的白發和士兵的淚水，這是多么令人感動的情景。有人認為此詞可以作為“詞史”來讀，是有道理的。
考點梳理
1、默寫：
①千嶂里， 。
②詞中表達自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句是： ， 。
③詞中將思鄉、報國之情交織互觀的千古名句是： ， 。
④詞中借一傳說反映塞下這個地區到秋天寒風蕭瑟，滿目荒涼的一個句子是 ， 。
⑤詞中描寫了一幅充滿肅殺之氣的戰地風光畫面，其中隱隱透露對宋朝不利的軍事形勢，這幅畫面是 ， 。
⑥詞中能使人聯想起唐代詩人王維的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”的句子是 。
⑦詞人由已而及征夫，表達出思鄉之情的句子是 ， 。
2、理解：
①這首詞的上闋寫了 等景物，具體體現了一個“ ”字。
②詞的上闋“燕然未勒”中“勒”的含義是 ，“霜滿地”的含義是比喻 ，表現邊塞 。
③這首詞的上片著重描寫 ，下片著重寫 。反映了邊地生活的艱辛，表現了將士們 ， 的英雄氣概，風格蒼涼悲壯。
④“塞下秋來風景異”中的“異”字統領上片，詞人從所見、所聞、所感的角度，極力渲染“塞下秋來”風景之“異”，其中寫所見的句子是 ，寫所聞的是 ，寫所感的是 。
⑤“千嶂里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？
⑥“燕然未勒歸無計”一句字面上的意思 。這句詞抒發了詞人 情懷。
⑦這首詞基調悲壯，意境開闊，風格和“蘇辛” ，屬 。
3、選擇：
①對這首詞分析不恰當的一項（ ）
A．詞的上片寫的是“落日孤城”的邊塞景象。
B．詞的下片表現了將士們在艱苦抗敵的同時懷念家鄉的心情。
C．“人不寐”三字突出地反映當時孤城危急的戰況。
D．這首詞基調悲壯，意境開闊，風格和“蘇辛”相似。
②對這首詞的理解，不恰當的一項是（ ）
A．“塞下秋天風景異”中“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。
B．“千嶂里，長煙落日孤城閉”中的“千嶂”是指很多像屏障一樣并列的山峰。
C．“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關將士的思鄉之情。
D．“羌管悠悠箱滿地”寫出了邊關雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。
21、《茅屋為秋風所破歌》
解讀：“安史之亂”，顛沛流離的杜甫到了成都，在西郊浣花溪搭了幾間茅屋遮身度日。然而茅屋難抵狂風大雨的襲擊，草被風吹走、屋漏難以入睡，因有此作。第一段寫茅屋為秋風所破的情景。號、卷、飛、灑、掛罥、飄轉，一系列動詞突出風大、害大，也隱隱看到了詩人愁苦、無奈的神情。第二段寫茅草被頑童抱去和詩人的嘆惜。一老一少的行為表現構成一幅畫面，頑童只是好玩而已，詩人則是苦不堪言，這也說明了當時生活的窮困。第三段，寫大雨中長夜沾濕的苦痛。“少睡眠”表達了詩人不僅由于自己生活的困頓，也是因為戰亂給國家帶來的損傷，給百姓帶來的痛苦。憂國憂民，何能入睡？所以感嘆“長夜沾濕何由徹”！這表明詩人既痛惜于長期戰亂，又對未來抱有希望。第四段，寫詩人推己及人的博大胸懷和他的美好理想，“安得廣廈千萬間”以下三句，表達了這種胸懷和理想。“何時”兩句，表明詩人急切地希望實現自己的理想，并非是為了解除自己的痛苦，謀求自己的私利。
考點梳理
1、《茅屋為秋風所破歌》作者是我國古代最偉大的 主義詩人，后人尊為 的 ，他一生寫了大量詩歌，這些詩篇具體地反映了唐王朝由盛變衰，“萬方多難”的時代，因而被稱為 。
2、茅飛渡江灑江郊， ， 。
3、 ，歸來倚仗自嘆息。
4、自經喪亂少睡眠， 。
5、詩中傍晚秋雨之前的景色，渲染出一種暗淡陰冷的氛圍的詩句是 ， 。
6、詩中寫詩人在成都的生活境遇，也是他多年來貧困生活的寫照的詩句是 ， 。
7、詩中“ ， ”兩句，追昔撫今，既心情地反映了顛沛窮困辛酸的生活，又反映了戰亂給人民帶來的深重苦難。
8、詩中寫詩人推己及人的博大胸懷和他的美好理想的詩句是 ， ， ！
9、詩中表明詩人急切地希望實現自己的理想，愿為理想而獻身的偉大情懷的詩句是 ， ！
10、詩的第一節用了一系列詞 、 、 、 、 、 ，來突出風大、害大，也隱隱讓我們看到了詩人 、 的神情。
11、對這首詩的賞析，有誤的一項是（ ）
A．“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，“風怒號”言風之大，“卷”和“三重茅”寫受害之重。首句切入主題，直抒敘事。
B．“南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊”，“欺”“盜賊”等詞表現了詩人對頑童的惱怒憤恨。
C．“自經喪亂少睡眠”表達了詩人不僅由于自己生活的困頓，也是因為戰亂給國家帶來的損傷，給百姓帶來的痛苦。
D．憂國憂民，何能入睡？所以感嘆“長夜沾溫何由徹”，這表明詩人既痛惜于長期戰亂，又對未來抱有希望。
22、《山坡羊·潼關懷古》
解讀：“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路”，寫出了潼關的險要壯觀。后幾句作者觸景生情，過去雄偉的秦宮漢殿，如今都成了一片廢墟；朝代不斷更迭，而惟獨不見改變的是百姓的生活，他們自古至今從未過過安樂的日子。作者“躊躕”、思考，對人民的苦難表現了深刻的同情，但他卻不能提出切實的解決辦法。
考點梳理
1、《山坡羊·潼關懷古》是一首 ，作者是 代 家 。“山坡羊”是 。
2、 ， ，山河表里潼關路。
3、傷心秦漢經行處， 。
4、望西都， 。
5、《山坡羊·潼關懷古》中，從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關地勢險要的句子是 ， 。
6、《山坡羊·潼關懷古》中，大膽提示歷史真相，表達對勞動人民深切同情的警句是
， ； ， 。
7、在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，帶給人民的總是痛苦和災難，《山坡羊·潼關懷古》中寫到的“ ， ； ， 。”就是這種歷史的真實寫照。
8、《山坡羊·潼關懷古》前三句寫出了潼關的 ，后幾句作者 ，對人民的苦難表現了深刻的 ，但他不可能提出切實的解決方法。
9、對《山坡羊·潼關懷古》分析有誤的一項是（ ）
A．“如聚”，山峰走集于潼關之狀；“如怒”河流奔流之狀。潼關外臨渭河，內有嵩山。首句極言潼關地勢險要，已寓兵家必爭之意。
B．“望西都，意躊躇”寫作者駐馬遠望、感慨橫生的樣子。“西都”即長安，曾是好幾個朝代的都城，可作者眼前只剩下一片凄涼。
C．“宮闕萬間都做了土”，表面上看起來只是回顧歷史，而沒有直接提到戰爭，然而歷代改朝換代的戰爭的慘烈圖景卻躍然紙上。
D．作者通過懷古表現對民間疾苦的關心與同情，立意精辟，主題深刻，氣勢雄渾，感情深沉。
詩詞賞析答案
1、《酬樂天揚州初逢席上見贈》1、①贈給我的詩 ②斧柄 ③丟棄放置。指遭貶謫 ④增長，這里是振作的意思 2、低沉憤懣 高昂樂觀 3、放眼望去，展現在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟側畔千帆競發；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。新事物必將取代舊事物。 4、詩人遠離京城，身處荒僻之地，長期被棄用 5、“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”①“沉舟”“病樹”是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情。②但他對未來并不失望，堅信“沉舟側畔”終究會“萬木”爭春，表現出詩人豁達豪邁的胸襟。6、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春 7、懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人 8、白居易 9、表現了詩人之間推心置腹的親切關系 10、闊別已久，今朝歸來，人事全非，抒發了無限惆悵的心懷。 11、沉舟 病樹 惆悵 豁達 12、表達了作者對生活的樂觀態度和進取精神。 13、詩人以“沉舟”“病樹”自喻是對23年貶謫經歷的感嘆與惆悵。但他對朋友同僚“千帆過”“萬木春”般的升遷并未心懷妒意，反而以豁達又振奮的心情激勵自己。 14、C 15、見教、見諒、見笑 16、沉舟側畔，千帆競發；病樹前頭，萬木急春，常用來說明新事物必將取代舊事物。
2、《次北固山下》1、①潮平兩岸闊 ②海日生殘夜③潮平兩岸闊，風正一帆懸。④客路青山外，行舟綠水前。⑤海日生殘夜，江春入舊年。⑥鄉書何處達？歸雁洛陽邊⑦沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 2、①兩岸間②抒發了作者思念故鄉的情懷，表達了詩人樂觀向上，奮發進取的精神。③內容方面，透出自然的理趣，形象地寫出了夜退日出，冬去春來的變化。（或：情感方面，透露出樂觀、積極向上的感情；或詞語運用方面，把“日”、“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語位置加以強調；或修辭運用方面，“生”、“入”用擬人手法更有情趣。） ④描寫了青山、綠水、潮水、旭日等景物。⑤鄉書何處達？歸雁洛陽邊 3、①A ②B
3、《天凈沙·秋思》1、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家 2、斷腸人在天涯 3、夕陽西下 4、夕陽西下，斷腸人在天涯 5、夕陽西下，斷腸人在天涯 6、日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。 7、斷腸 8、枯藤 昏鴉 西風 9、景 人 斷腸人在天涯 10、明暗 動靜 背景與主體 11、凄愁 借景抒情 12、這是一個羈旅在外，長期漂泊他鄉的游子看到眼前那悲涼孤寂、冷清毫無生氣的秋景，又想到自己長年漂泊在外，于是就引起了極度的思鄉的情思。 13、C 14、D
4、《白雪歌送武判官歸京》 1、潮海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里云 2、紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗冰不翻 3、山回路轉不見君，雪上空留馬行處。 4、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 5、散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄 6、將軍角弓不得控 都護鐵衣冷難著 7、送別 雪 8、詠雪 送別 9、潮海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里云 10、以春景寫冬景，運用比喻、聯想，即寫出詩人欣喜之情，又表現了邊塞特有的奇異風光。 11、表達了詩人依依惜別和無限惆悵之情。 12、詩人佇立在雪地上，望著“歸客”運去，漸行漸遠漸小，最后終于看不見了，詩人久久不忍離去，眼前只留有一行模糊的馬蹄跡。“空留”寫出了無限惆悵的惜別之情。 13、抒發了詩人因朋友返京而產生的無限惆悵之情。 14、C
5、《赤壁》1、唐 杜牧 赤壁 三國 地名 懷古詠史 2、折戟沉沙鐵未銷 3、東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 4、周瑜 政治軍事情勢 東吳 美女 小 大 5、B
6、《過零丁洋》1、南宋 文天祥 元軍 零丁洋 2、干戈寥落四周星 3、惶恐灘頭說惶恐 4、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 5、山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 6、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 7、比喻 頷 8、兩個地方 詩人的惶恐零丁孤苦之感 9、為了國家寧愿慷慨赴死 如岳飛、鄧世昌、朱自清 10、B
7、《已亥雜詩》1、清 思想 文學 龔自珍 2、吟鞭東指即天涯 3、落紅不是無情物，化作春泥更護花 4、先天下之憂而憂 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 落紅不是無情物，化作春泥更護花 5、落紅不是無情物，化作春泥更護花 6、浩蕩 7、詩人自況 社會 生活 8、D
8、《使至塞上》1、大漠孤煙直，長河落日圓 屬國、居延、胡天、蕭關、燕然 2、特點：大氣浩瀚又沉寂壯美，畫面開闊，意境雄渾。 賞析：“大漠”的“大”寫邊疆沙漠，浩潮無邊；邊塞荒涼沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一般狼煙就格外醒目，因此稱作“孤煙”，“孤”是寫具景物單調；沙漠上沒有山巒樹木，那橫貫具間、渺無盡頭的黃河，惟有“長”才能表達出給人的視覺印象；落日，又加上“圓”字，給人親切溫暖而又蒼茫的感覺。一“長”一“直”又一“圓”似幾何圖形一樣展現在天地間，大氣浩瀚又沉寂壯美，畫面開闊，意境雄渾。 3、①× ②√ ③√ ④√ ⑤√
9、《水調歌頭》 1、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 2、但愿人長久，千里共嬋娟 3、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 4、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 5、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 6、詞牌名 交代作詞原因，領起全篇。 7、天 月 人生 8、轉朱閣，低綺戶。 9、自喻清高 對政治 襯托離別 對兄弟的懷念 10、樂觀曠達 11、D 12、B
10、《關雎》1、詩歌總集 西周 春秋 風 雅 煩 賦 比 興 2、求 窈窕淑女，君子好逑，求之而不得的焦慮和求而得之的喜悅，苦與樂。 3、起興 重章疊句 4、輾轉反側 5、窈窕淑女 理想的配偶 6、這種雎鳩鳥，情意專一，和諧忠貞。 7、C
11、《蒹葭》1、蒹葭蒼蒼，白露為霜 2、思慕追求意中人的情詩 3、深秋的早晨 蘆葦叢生的河邊 青年男子或女子 4、ang 蒼、霜、方、長、央 “1” “一唱三嘆” 5、沒有。從詩的內容來看，那位伊人始終是可望而不可及，所以詩人最終沒有得到那位伊人。 6、這三個詞都是描寫蘆葦茂盛的樣子，具有音樂美和節奏感，使這首詩讀起來更加上口，意境更加優美。
12、《錢塘湖春行》1、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥” 2、“爭”“啄” 3、“鶯爭暖樹”；“草沒馬蹄” 4、寫出了新春早鶯尚少，它們飛向枝頭向陽歡歌的景象，生動地展示了春的蓬勃生氣。 5、D 6、可以讓讀者根據前面的描寫，充分發揮聯想和想象，從而取得“含不盡之意見于言外”，“言已盡，意無窮”的效果。
13、《江城子·密州出獵》1、“持節云中，何日遣馮唐” 2、“鬢微霜，又何妨”“老夫聊發少年狂” 3、“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。” 4、“卷”；“狂” 5、“豪放” 6、運用典故，表達了作者希望重新受朝廷重用，渴望建功立業的思想感情。 7、刻畫了詩人老當益壯，樂觀豪放的英雄形象。8、象當年孫權那樣挽弓箭射虎，鬢已霜，但仍少年狂氣，希望朝廷能象派馮唐赦免魏尚那樣重用自己，報效國家，抵御侵略者，建功立業的決心。 9、D
14、《飲酒》1、心遠 2、略 3、C 4、“飛鳥”句表達了詩人厭棄功名利祿，歸隱田園的安適恬靜，悠然自得的喜悅心情“昏鴉”句抒發了詩人漂泊淪落的游子思鄉戀家之情。
15、《破陣子》1、略 2、略 3、C
16、《觀滄海》1、①dài fú ②jié cāng ③cóng ④dàn sǒng zhì ⑤sè 2、①多么 水波搖蕩的樣子 ②高聳 突起、突兀 ③銀河 3、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。生發出氣吞山河，囊括宇宙的豪邁氣概。 4、東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百花豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。 5、水：澹澹 山島：竦峙 樹、草：豐茂 秋風：蕭瑟 水波：動蕩 6、B
17、《春望》1、①烽火連三月，家書抵萬金 ②感時花濺淚，恨別鳥驚心 ③白頭搔更短，渾欲不勝簪 ④感時花濺淚，恨別鳥驚心 ⑤烽火連三月，家書抵萬金 2、“時”是造成“別”的原因 3、頸聯寫詩人的內心感受，尾聯是內心感受的外化，是內心感受的外在表現。 4、抒發了憂國憂民的詩人的痛苦和感傷的情懷。 5、“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”春回大地，鳥語花香，詩人本應心情舒暢，但國破家亡的現實，使得詩人看到這迷人的春景，反而產生了巨大的心理反差，憑添了無限傷感。 “忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”詩人用明快的筆調描寫了邊塞秋天的景色：大雪紛飛，籠罩四野，大大小小的樹上都落滿了雪花。面對如此的凄寒，人們通常會感傷萬物肅殺而情緒低落。可在詩人眼里，朔風不是朔風，而是春風；雪花不是雪花，而是梨花，蕭條蕭殺的冬天成了生氣盎然的春天，足見詩人胸襟開闊、心情舒暢。 6、描寫破敗的春城，草木蔓生，花也落淚，鳥亦驚心，感時憂國，思家念親，借景抒情，深沉真摯。 7、用對偶的手法寫出了安史之亂的戰火連綿不斷，詩人跟家人難通音信，此時的一封信顯得極其珍貴，可以勝過萬金，表達了詩人春念家人的美好感情。
18、《行路難》1、玉盤珍羞直萬錢 2、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 3、閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊 4、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 5、古體詩 長言歌行 李白 青蓮居士 唐 6、豪邁 7、突出了詩人對遠大理想的執著追求和實現自己愿望的信心。 8、①引用了姜太翁渭水河邊垂釣的典故。 ②引用了商朝伊尹夢見自己乘船經過日月旁邊的典故。詩人引用這兩個典故是為了表明他雖遭權貴的排濟，但總有一天會被朝廷起用，為國家做一番事業的信心。 9、表現了詩人準備沖破一切阻力，去施展自己抱負的豪邁氣概和樂觀精神。這兩句賦予全體積極豪邁的感情色彩。 10、苦悶、抑郁、憤怒和茫然 停 投 拔 顧 11、寫出了詩人失意，又得志，壯志難酬的苦悶心情。 12、C
19、《望岳》1、杜甫 東岳泰山 西岳華山 南岳衡山 東岳泰山 2、岱宗夫如何 3、決眥入歸鳥 4、造化鐘神秀，陰陽割昏曉 5、會當凌絕頂，一覽眾山小 6、蕩胸生層云，決眥入歸鳥 7、會當凌絕頂，一覽眾山小 8、望 望見 泰山 遠 近 大 小 望岳 登岳 9、設問 全貌 雄偉高大 距離之廣遠 泰山之高峻 10、C
20、《漁家傲》1、①長煙落日孤城閉 ②濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計 ③濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計 ④衡陽雁去無留意 ⑤千嶂里，長煙落日孤城閉。 ⑥長煙落日孤城閉 ⑦人不寐，將軍白發征夫淚。 2、①雁、千嶂、長煙、落日、孤城 ②刻石記功 夜深寒重 環境惡劣 ③邊塞景象 思鄉之情 慨吧戰功未立 決心守邊御敵 ④千嶂里，長煙落日孤城閉 四面邊聲連角起 衡陽雁去無留意 ⑤群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現了邊塞的悲涼。 ⑥功業未立，哪能有回家的打算 憂國憂民的愛國 ⑦相似 豪放詞 3、①C②D
21、《茅屋為秋風所破歌》1、現實 詩圣 杜甫 詩史 2、高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳 3、唇焦口燥何由徹 4、長夜沾濕何由徹 5、俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑 6、布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂 7、自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹 8、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山 9、何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足 10、號 卷 飛 灑 掛罥 飄轉 愁苦 無奈 11、B
22、《山坡羊·潼關懷古》1、散曲 元 散曲 張養浩 曲牌名 2、峰巒如聚，波濤如怒 3、宮闕萬間都做了土 4、意躊躇 5、峰巒如聚，波濤如怒 6、興，百姓苦；亡，百姓苦 7、興，百姓苦；亡，百姓苦 8、險要壯觀 觸景生情 同情 9、A
秒
