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開封市第十中學2011年度 綜合督導評估自評自查工作報告 市教育局督導評估組各位領導、專家： 我首先代表開封十中全體師生對各位領導蒞臨我校檢查和指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面就2011年的學校工作向各位領導做如下匯報： 一、基本情況 開封十中始建于1956年，是一所有著50年發展史的歷史名校，當時共有300多名師生，校舍十分簡陋。現在已有6個年級，27個教學班， 1500多名學生，教職工124人，其中高級教師25人，一級教師46人。專任教師114人，學歷達標率100%，其中獲研究生結業證的15人，占專任教師比例的13%。目前，開封十中是開封市東區唯一一所完全中學，2006年被授予市級示范性高中，同時被列為市教育局重點規劃發展學校，學校承擔著東區24萬群眾子女的基礎教育任務。 學校占地面積約60畝，建筑面積約12，000平米，生均建筑面積約9.2平米，校內約有1000平米的綠化區。近幾年得到上級領導的大力支持與扶持，學校的教育教學設施和學生的學習、生活環境不斷改善。2007年投資270多萬元新建了一個含有300米全封閉塑膠跑道和一個標準足球場的新型運動場，整修了4個籃球場，兩個羽毛球場，新建了多功能廳，整修了兩個物理實驗室、兩個化學實驗室和一個生物實驗室，2010年又投資約50萬元為每個教室（共計30個）裝備了擁有交互式電子白板，裝配了三個遠程教育教室，投資約15萬元為學校購置了50臺電腦，裝配了一個微機室，2011年投資340多萬元為學校翻建了綜合辦公樓，現已即將投入使用，里面將籌建新的圖書室、閱覽室、衛生室、心理咨詢室、音樂室、美術室等，目前正在進一步積極尋求教育局的支持，努力申請約4，000多平米的學生公寓和食堂。 學校根據自身的特點，確定了自己的辦學和治校理念，形成了自己的辦學特色。站在教育教學全局發展的高度，提出了“構建‘小情美’德育創新體系，實施‘1124’工程”的德育工作目標、“一抓一過渡一提高”的教學目標和“發展教師、成就學生、彰顯學校”的科研目標等，學校從領導管理、教育教學等幾個方面努力工作，促進了我校教育質量的提高和辦學效益的增強。 二、自評工作 為了搞好自評工作，根據市教育局綜合督導評估文件的精神，學校從11月中旬就開始了督導工作。 按照分工部署，校長、書記親自掛帥，督導自查小組分解為教學組、德育組、教科研組、行政組、材料組等，每一名副校長分別擔任小組的組長，指導、協助各小組組長嚴格按照督導要求，對照評估指標進行工作總結，廣泛收集信息，認真測評分析，實事求是、客觀公正地做出自查、自評工作。最后，由辦公室具體負責各組材料的整理及裝訂工作。 學校要求各小組認真負責，團結一致，分工合作，齊抓共管，共同做好督導自查、自評工作。不走過場，事實求是，并要以此為契機對學校工作進行全方位檢查與評估以促進學校各項工作更好地開展。實踐證明，學校對督導工作的分解科學，安排部署及時，自查、自評工作進展順利，收到了預期的效果。根據自評領導小組的安排，學校在各個小組自評報告的基礎上，通過召開座談會、個訪等方式廣泛征求意見，形成了這份學校綜合督導自評報告。 三、主要成績 （一）學校管理 1. 樹立了明確、正確、科學的辦學方向。學校立足自身實際，依法辦學，全面貫徹黨的教育方針，始終把育人為本作為教育工作的根本要求，以學生為主體，以教師為主導，關注學生健康成長并促進其全面發展；模范執行各項政策法規，依法治校、健全了校務會、教代會和教育工會等組織，并完善了相應的工作制度；立足學生全面發展和全面推進我校教育教學，規劃了我校的辦學目標，制定了學校各項工作計劃；認真執行了《河南省普通中小學辦學基本規范》，面向全體、因材施教；在工作中落實了校長負責制、黨組監督制、教師聘任制、崗位責任制、工作績效制、管理民主制和校務公開制等工作，逐步形成了教職工、學生及學生家長共同參與學校管理的工作機制。 2. 形成了一支團結、務實、廉潔、高效的領導班子。學校黨務工作扎實有效，各項活動有計劃、有實施、有總結，進一步加強和改進了黨建工作，充分發揮了支部的核心和戰斗堡壘作用，努力推進了社會主義精神文明建設，大多數黨員是業務骨干和學科帶頭人，發揮了模范帶頭作用：黨員陳秋霞被評為開封市“孝老愛親”的標兵，其事跡刊登在 學校重視和加強領導班子建設，我們這屆領導班子的每一個成員都能全身心地投入到學校工作中，堅持“事業第一、學校第一”，時時事事處處以身作則，帶領學校全體教師辛勤工作，樂于奉獻。在思想上重視學習和踐行科學發展觀，努力加強自身修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在工作上，能夠尊重教師，團結教師，平等待人，與人為善，集思廣益，群策群力；在學校管理上，有較強的事業心，有清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度，有開拓創新的意識，有克服困難的戰斗力和團結協作的凝聚力，較好地履行了各自的崗位職責；在生活上，能夠廉潔奉公，恪盡職守，作風民主，顧全大局，與教師同甘共苦，胸懷坦蕩。每一位成員都敢于承擔責任，精誠團結，辦事講程序，決策講民主，認認真真做事，踏踏實實做人，不為名利，只求發展，做事走在前面，委屈埋在心里，為群眾做了表率。 我們本著“關心人、理解人、善待人、尊重人”和“老干部的今天就是我們的明天”的思想，全面貫徹執行老干部政策，全面落實老干部的政治待遇和生活待遇，把老干部工作做為一項重要工作列入到學校的重要議程,使廣大離退休人員老有所樂、老有所養、老有所為、老有所學。適時向老干部匯報學校的發展情況，招生情況，升學情況等，組織老干部體檢、給每人購送生日蛋糕，訂發《老人春秋》等報刊，對老干部進行節日慰問，組織開展一些適合老同志參加的門球、棋類、游藝活動，按期編發《保健園》，及時看望患病住院的老同志，幫助老同志辦理家中大事等等，這些工作的開展使得老干部的政治和生活待遇得到有效地落實，同時也使得老干部的作用得到了充分地發揮。校老教師門球隊參加教育系統門球聯賽取得了第一名的好成績，（這是從2008年至今已經取得了“四連冠”的可喜成績），并多次代表教育系統參加市級老干部門球大賽，兩次取得了前八名種子隊的好成績。我們還響應上級指示，積極參加了教育系統老干部慶祝建黨九十周年書法、繪畫、文藝匯演，受到了在場觀眾的好評，展示了老干部良好的精神風貌。 3. 組建了一支管理科學合理、作風過硬的教師隊伍。（1）學校嚴格按照省市核定編制進行師資配備，專任教師學歷合格，學科結構合理。根據學校發展需要，學校以“尊重教師，關愛教師，發展教師”為出發點，按照師德高尚，基礎扎實，專業過硬，結構合理的標準，加大了師資隊伍建設。采取了多種形式，在教師中廣泛開展職業道德教育、為人民服務教育、愛崗敬業教育，要求廣大教師為人師表，愛崗敬業，以高尚的情操、人格去影響、熏陶學生，不斷提高教職工的思想政治水平。8月下旬，學校聘請了市教育局副局長馬大建、市教研室主任張元雙為老師做了《教師職業道德規范》、《課程改革與教師素質的培養》的報告，并開展了宗旨意識大討論。10月上旬，副校長張太倉又為全體教師做了題為《加強教師修養，奉獻于教育事業》的報告，11月底，學校組織教師重溫了《教育法》、《教師法》以及上級有關加強行風建設的文件，使教師進一步堅定了教師職業信念，樹立了依法治校，文明施教，廉潔從教的良好教師形象。 （2）注重健全教師發展機制，促進教師專業化成長。根據學校發展規劃的總體目標，加強了對教師的校本研究培訓工作；進一步強化了繼續教育，轉變了教育觀念，改變了教學方法與手段，逐步使教師從“單一型”向“復合型”人才轉變；積極搭建了平臺，舉辦了形式多樣的技能比賽、課改觀摩、教學論壇等活動，促進了教師專業化成長；采取了“走出去，請進來”的措施，組織教師外出學習考察，獲得先進教學經驗，并高薪聘請了全國著名專家到校做報告，開闊了教師視野，完善了教師知識結構。 （3）完善了激勵機制。按照上級要求，進一步完善了人事制度改革和績效工資分配方案，切實體現了多勞多得，優勞優酬，調動了廣大教師工作的積極性；進一步落實了全員聘任制，真正建立起了“人員能進能出，職務能上能下，待遇能高能低”的用人機制，加強了考核、競爭上崗，優化了教師隊伍。 （4）堅持以人為本，完善了學校各種管理制度和評價機制，對教師進行客觀評價，杜絕了以偏面提高升學率作為評價教師的唯一標準，構建了科學和諧的人事管理制度。 4.落實了一系列規范有效的行政管理制度。檔案管理、學籍管理等各項檔案齊全，歸檔按時，保管分卷，管理科學，符合規定。學校重視財務管理工作，嚴格執行“收支兩條線”的財務管理制度，嚴格執行國家有關收費政策，帳目清楚，開支合理，無違犯財務規定現象，無亂收費現象的發生。學校重大開支，均提交支部討論研究，最后經教代會討論通過執行。校產管理制度嚴格規范，校產登記全部造冊，責任到人，落實到位。學校嚴格執行年經費預算，厲行節約，沒有產生任何新的債務，并積極還債，使學校債務逐年消減。 校園布局合理，功能分區明確。校園建設總體規劃由主管部門制定，校舍建設符合國家建筑標準，校園校舍、活動場所、教學用房、教育教學設施設備、圖書、器材均基本達到省頒標準。校容校貌做到了“四化”(即凈化、硬化、綠化、美化)，校園文化建設體現了“四性”(即教育性、知識性、藝術性和趣味性)，我們從實際出發，突出學校特色，最終建設目標逐步要達到三園（即樂園、花園、學園）模式建設標準，校園管理符合《中小學校園管理暫行規定》，做到了文明、衛生、整潔、有序，校園里沒有規定中明令禁止的現象；門口和辦公樓上都有體現辦學理念和特色的校訓、校風等布置，到處呈現出文明和諧的氣氛。 安全工作，重于泰山。學校堅持“安全第一，預防為主”方針，把“安全無小事，時刻保安全”作為各項工作的出發點和落腳點，完善制度，落實責任。校長同副校長、各處室、班主任、任課教師層層簽訂《安全工作目標責任書》，制定安全工作責任追究制度，明確各類人員的安全責任，做到了制度明確、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。為了防止意外事故發生，學校還成立了事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案，定期進行安全隱患排查，及時消除安全隱患。學校以安全教育主題班會為重點，每學期開展防震、防火、防溺水等安全教育演練，同時邀請相關部門的專家深入學校開展安全講座。由于安全工作抓得扎實，多年來無校園傷害事故和違法犯罪事件發生。 （二）教育教學 5. 端正、突出了辦學指導思想。學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，以“三個代表”的重要思想為指導，堅持德育為先，智育、體育、美育全面協調發展的辦學理念，堅持面向全體學生，在教育教學活動中，既培養文化素質，又關注學生的思想道德修養的發展；既注重學生對理論知識的學習，又注重他們在實踐活動中的提高；既考慮學生的全面成長，又考慮他們的個性特點，努力做到三者的有效結合與統一。學校始終把全面提高教育教學質量，推進素質教育作為學校發展的核心任務,教學活動中落實了“以人為本”的教育理念，狠抓了教學環節的變革，強調了學的核心地位，突出了學生的主體地位，構建了新型的師生關系。 6. 開展了彰顯特色的德育工作。學校重視德育工作，尤其是加強學生養成教育、心理健康教育和安全法制教育。學生處認真負責學生德育工作，同時注意發揮團委、年級組和班主任的作用，形成了以行為規范養成教育為基礎，以崇德感恩教育為重點，以培養健全人格為歸宿的德育目標。做到了有計劃、有措施、有檢查、有總結，積極溝通學校、家庭和社會的聯系，形成了校、家、社會共建的德育工作機制，全面落實了《中小學生守則》、《開封十中學生管理規定》等，開展的德育活動貼近學生實際，貼近學生生活，貼近時代脈搏，針對性較強，成效明顯。彰顯了德育特色，成立了校長親自掛帥的德育特色領導小組，下設學生處具體落實，引入了“自主管理鍛造杰出青少年”國家級重點課題，通過填寫自我管理手冊，課前宣誓，班組會等多項實踐活動，使同學們逐步形成了自我約束，自我管理的良好習慣，促進了學生和諧健康發展，并逐漸成為特色德育的有力抓手。 7．堅持了卓有成效的教學工作。嚴格落實國家和我省的課程方案、課程計劃，嚴格按照規定開齊課程、開足課時,積極開發和實施校本課程。遵循教育規律和學生身心發展特點，不斷更新教育理念，創新教學模式，運用現代教育技術優化教學過程，提高課堂效率。引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生獨立思考、自主創新和實踐能力。學校常規教學始終堅持“四四三七”原則，從備課、上課、輔導、考試、評價等各個方面做了具體要求；嚴格控制了學生在校時間，切實減輕學生負擔，以學生學業水平測試和綜合素質評定為主要指標綜合評價學生，注重發展性、過程性評價；嚴格按照有關規定規范考試科目和次數，考試命題科學合理，考試內容符合課程標準的基本要求，不隨意提升考試難度，不公布學生考試成績，不按考試成績對學生排名次和編排座位；每學年堅持開展聽課、評課等教學觀摩活動，優質課、觀摩課、示范課等競賽評比活動，各年級深入領導必須參與本年級的各項教研活動，了解一線情況，并及時解決問題；加強校本研修活動，各年級各備課組每周都安排集體備課時間，研討教學過程與方法，不斷提高教師授課能力，滿足學生求學需要。 8. 深化了形式多樣的課堂教學改革。學校一直在進行課堂教學改革的探索和實驗，一方面學校制定了《課堂教學改革實施方案》，要求老師必須轉變教育觀念，課堂教學必須落實以生為本的教育理念，課堂教學要求做到“四還”：把眼睛還給學生，讓他們去觀察；把大腦還給學生，讓他們去思考；把嘴巴還給學生，讓他們去表達；把雙手還給學生，讓他們去操作。另一方面積極學習外地課改經驗，比如：鄭州一中的“自主課堂”、杜郎口的“三三六模式”等，學校各個學科結合本校學生實際，積極進行課堂教學改革和創新，并取得顯著成效。目前，語文組以劉鋒老師為代表的“一周兩天三輪”教學法得到了推廣與普及，形成了本校特色的語文教學的“課型體系”，數學組的“四化”破題法及“五法”解題和外語組的“四環節”課堂教學等，也都取得了顯著成效。 9．重視了校本課程的研發工作。學校除了認真落實國家課程計劃的同時，積極開發校本課程。學校積極整合學校及社會教育資源，鼓勵老師在開好本學科課程之外，要積極開設校本課程，進一步張揚學生個性，目前，劉鋒與其他教師合編的《名著導讀與高考訓練》已經出版，由學生自己主辦的《青春》校報已出版七期。與此同時我們還在學生中間，開展了信心教育、勵志教育、學習方法指導，高考、中招、科學備考等多方面的講座，深受學生和家長的歡迎。努力開設藝術欣賞課堂，培養學生藝術能力。在努力抓好藝術教育同時，學校根據場地、師資等實際開設了合唱、書法、美術、繪畫等活動小組，每周堅持二小時的培訓，配備專職音樂、書法、美術教師任教，給學生創造了藝術天才的天地，促進了學生健康成長。 10．豐富了喜聞樂見的體衛藝和綜合活動。學校認真貫徹落實中央7號文件精神，認真做好體衛藝及綜合活動工作，開展好陽光體育活動，始終堅持“兩操，兩課，兩活動”，保證學生每天有1小時以上的活動時間，每學年召開一次田徑運動會，一次廣播操比賽，一次達標運動會，95%以上的學生都能達到國家體育鍛煉標準。學校組織開展各年級的籃球聯賽及拔河、跳繩、踢毽子及冬季長跑等活動，為充分利用大課間活動時間，學校成立了多個體育課外活動興趣小組，有田徑隊、乒乓球隊、五人制足球隊、籃球隊、體操隊等，各小組活動定時間、定地點、定輔導教師，并制定了各自的活動計劃。活動的開展增強了學生的體質，增進了學生身心健康，使學生較好的掌握了體育基本知識，培養了學生體育運動技能和良好的體育習慣，提高了學生運動技術水平。學校堅持普及與提高相結合，注意選拔體育特長生，建立自己的業余訓練隊伍，抓好業余訓練，積極參加市里組織的各項競賽活動，并取得優異成績，學校曾榮獲市級校園集體舞比賽一等獎的優異成績，在市運動會上多次榮獲初、高中男子組團體總分第四名、第五名和體育道德風尚獎等優異成績。 重視校園環境衛生工作，做好疾病預防工作。學校歷來把培養學生自覺的衛生意識和良好的衛生習慣作為抓好文明校風的重要內容之一。校園管理實行分片包干，責任到人，定期檢查與抽查相結合，加強學生的環境衛生和個人衛生的教育，將衛生教育與檢查考核相結合，提高學生的衛生意識，學校重視學生用眼衛生教育、加強防近視眼，防蛀牙教育，做好常見病、多發病、傳染病的預防工作，傳染病高發季節，每天對教室及公共場所進行消毒，每年一次定期對學生進行常規體格檢查，檢查結果每生一張，反饋到家長手中。嚴格食品衛生，教育學生不要到無牌無證的小攤點、商店購買食品，養成良好的個人飲食衛生習慣。開展學生心理健康輔導，開辟心理咨詢室，及時對學生中存在的心理問題進行咨詢和疏導，關心留守兒童，提高學生心理健康水平，增強自我教育能力，培養健全的人格和良好的個性心理品質。學校充分利用現代化教學媒體及遠程教育資源進行衛生教學宣傳講座，提高學生對日常生活衛生知識的知曉率。通過講座、黑板報、宣傳窗等多種形式對學生進行健康教育和衛生知識教育，特別對艾滋病和吸毒等教育，在各學科滲透的基礎上，通過專題教育等形式，利用“國防禁毒日”宣傳等時機，強化教育，增強了學生的毒品預防意識和社會責任感，使每個學生都爭做“珍愛生命，拒絕毒品”的人。同時，通過國旗下講話、主題班會等多種形式進行深入持久的教育，通過宣誓簽名，手抄報比賽、無吸煙辦公室的創建、營造良好的環境氛圍，強化師生文明健康生活習慣的養成。 11. 開展了富有實效的教科研活動。學校高度重視教育科研工作，專門成立了教科研室，由一名副校長負責科研工作，一名骨干教師任組長，并且強調學校主要領導必須參加和承擔科研課題的研究工作，并逐步建立起了一支專兼職教科研隊伍。學校的課題研究貼近教學實際，有利于學校發展，教師的發展以及學生的發展，積極承擔了國家、省、市級科研課題，一年來，學校共有30多篇論文榮獲省市級一二三等獎，有3—5個省市級科研課題立項和結題，有些課題還得到了專家的高度評價，科研教師還在交流會上做了典型發言。學校連續被評為開封市教育科研先進單位。 12. 規范了貼近實際的教學評價。學校根據實際規范了對學生綜合素質的評價，完善了學生素質發展的功能，逐步加大了學生的過程性評價，多樣化評價的步伐，不再以單純的分數論學生成敗。不公開班級和學生考試名次，不公布學生考試成績。與此同時，學校出臺了新的能注重對教師進行全面評價的評價方法，不僅能利用已有的管理制度和辦法對教師進行師德、教學態度、教學能力、教學成績、教科研成果等方面的評價，而且還能充分聽取學生對于任課教師的意見，對以上數據折合量化。學校不向教師下達升學指標任務，努力構建精神與物質相結合的激勵機制。 （三）教育質量及辦學效益 13. 提高了學生發展水平。2011年度評出開封市優秀學生14名，校級優秀學生和學生干部198名，“學雷鋒活動積極分子”、“突出進步”、“體育活動積極分子”、“衛生勞動積極分子”和“孝順之星”等單項先進達380多名，絕大多數學生遵守學生守則和日常行為規范，遵守法紀，無惡性事件和違法犯罪行為的發生。學生在學思統一，知行統一、實踐能力上均有較大提高。初中學生全科及格率達到82%，初中畢業生合格率達100%。高中學生學業水平測試各科及格率均超過98%，體育課測試及格率達到95%以上，每年學生體質健康標準檢測合格率都能達到85%以上。 音樂、美術課和其他藝術教育教學內容有教案、有測試、有記錄，及格率達90%以上。大多數學生都具有健康的審美情趣。學校每年舉行多種層次和類型的藝術活動，同學們都積極參加，充分展現學生的才能和較高的文明素養。學校重視開展學生的綜合實踐活動，重計劃、重過程、重實施、重總結、重效果，90%以上的學生都能積極參加校內勞動、社會實踐和社區服務。在活動里，廣大同學都表現出了較強的勞動觀念，吃苦耐勞，不怕臟、不怕累，不拈輕怕重，熱愛勞動，珍惜勞動成果。90%以上的學生勞技課考察成績為合格以上水平。 14. 促進了學校發展水平。多年來，我校在生源狀況一般的情況下，靠著求真的校風，嚴格的教風，濃厚的學風，畢業生的升學情況取得了較好的成績，取得較好的辦學效益與社會滿意度。2011年，初中有近40位學生升入省市級示范性高中，高中高考錄取率連續幾年維持在75℅以上，從2007年至2010年連續四年獲得市高中教學先進單位,2011年高考也取得優異成績，李賀同學以總分613分的優異成績獲同類學校第一名。 在教學中積極探索課堂教學改革，我們突出了辦學特色：德育的“自主管理鍛造杰出青少年”模式,數學的和“四化”破題法以及“五法”解題等,語文教學的“課型體系”和外語的“四環節”課堂教學等,課堂教學的改革和特色領校帶來了驕人的成績，學校連續四年獲得“高中教育教學成績優秀學校”。 （四）附加指標 15. 進行了精心細致的自評工作。學校高度重視自評工作，成立了自評工作領導小組指導并參與自評工作。學校從 16.開展了認真、嚴肅的學校整改工作。各個組、處、室、年級段在自評中能夠自覺地用評估標準指導自己的工作，都能在肯定工作的同時，認識到所在組處室工作中存在的問題，并提出了整改措施，真正做到了以評促改。學校認真落實了省、市教育行政部門和督導部門對學校工作的各項要求，把重點放在過程上，注重抓好平時工作的改進。 根據2010年督導評估的反饋意見，學校支部、行政會舉行了多次會議，并征求了教師代表的意見，研究制定了整改措施，一年來取得了明顯的效果。2011年元月份市教育局督導評估組對我校進行了綜合督導評估，其中反饋的意見和建議如下： （1）要把特色立校作為今后工作的主要抓手，對特色辦學進行務虛、務實的論證，找到適合自己發展的辦學路子，在達成共識的前提下確定學校的辦學特色，加快特色辦學； （2）在各項工作務實的基礎上要力求創新，在創新中走快、走強，辦出特色，形成亮點，以此來爭取外援，求得各方支持； （3）課改的推進要由點到面，要全面推開，結合學校的辦學特色，創造特色教學模式，創建特色教師隊伍，創設特色課程進而培養出特色學生； （4）作為完中，要重視和發揮完中優勢的研究，注重東區區域優勢的研究，努力把十中辦成東區的特色學校。在取得已有成績的基礎上，要繼續探索把十中辦活、辦好、辦出特色的新路子。 針對以上存在的問題，2011年度學校做了以下幾個方面的整改工作： （1）學校在連續四年獲得高中教育教學先進單位的基礎上，重視并積極探索新路子辦教育，本學期德育上引進了“自主管理鍛造杰出青少年”模式；拓展了與鄭州一中聯辦的衛星同步教學，也促成了與河大體院聯合教學教研工作。 （2）學校進一步加強了開源節流，積極籌措資金，爭取資金300多萬整修了綜合辦公樓，50多萬元為30個教學班安裝了交互式電子白板，約15萬元為學校購置了50臺電腦；學校校園內的供水管網以學校家屬樓的上水管網道都得到了徹底改造。 （3）學校積極制定方案，采取了多項措施促使全體教師積極投入到新課程改革中去，目前已有了良好的開端。數學的“四化”破題法以及“五法”解題等,語文教學的“課型體系”和外語的“四環節”課堂教學等,均已取得良好效果。我們全體師生正同心同德想方設法把十中這所東區的市級示范性高中辦好、辦活、辦出特色。 17. 獲得了喜人的獎勵和榮譽。 ★學校獲獎情況： （1）2011.01 開封市文明單位標兵； （2）2011.03 開封市教育局2010年度德育工作先進單位； （3）2011.03 開封市教育局2010年度語言文字工作先進單位； （4）2011.03 開封市教育科研先進單位； （5）2011.03 開封市教育技術裝備管理先進工作單位； （6）2011.03 開封市教育系統人事工作先進單位； （7）2011.03 2010年度先進基層黨組織； （8）2011.03 2010年度老干部工作先進單位； （9）2011.03 開封市教育系統老干部工作先進單位； （10）2011.05 第七屆中國改革論壇暨21世紀中國教育成就評選中國基礎教育百家名校； （11）2011.09 開封市教育系統法制宣傳教育第五個五年規劃工作先進單位； （12）2011.12 開封市五四紅旗團委； ★教職工獲獎情況： （1）2011.01 徐晨 開封市人防教育工作優秀教師； （2）2011.03 王玲 “魅力開封歌曲大家唱”活動優秀輔導教師； （3）2011.03 王玲 開封市教育系統優秀班主任； （4）2011.03 劉峰 開封市教育系統優秀班主任； （5）2011.03 金承林 開封市教育系統優秀班主任； （6）2011.06 王玲 開封市優秀少先隊輔導員； （7）2011.06 洪濤 開封市優秀共青團員； （8）2011.06 束景英 開封市教育系統優秀共產黨員； （9）2011.06 張偉慶 開封市教育系統優秀共產黨員； （10）2011.07 劉鵬飛 教育系統慶祝建黨90周年合唱比賽先進個人； （11）2011.06 張太倉 開封市教育系統慶祝建黨90周年黨課評選活動黨課教案一等獎； （12）2011.06 王啟震 “我的紅色記憶---慶祝建黨90周年”征文活動二等獎； （13）2011.06 江斌 “我的紅色記憶---慶祝建黨90周年”征文活動二等獎； （14）2011.09 張燕 開封市教育系統法制宣傳教育第五個五年規劃工作先進個人； （15）2011.09 陳長江 2010-2011年度開封市“兩創兩爭”活動文明教師； （16）2011.09 燕麗 2011年河南省教育系統教學技能競賽高中地理三等獎； （17）2011.10 盧紅娟 2011年開封市文教衛系統“縣街小學杯”職業道德演講比賽二等獎； （18）2011.11 孫亞娟 教育系統“奉獻教育，爭輝開封”演講比賽二等獎； （19）2011.11 付瑩瑩 教育系統創先爭優征文比賽二等獎； （20）2011.11 孫平 教育系統創先爭優征文比賽二等獎； （21）2011.12 江斌 開封市“我把青春獻給黨”師德主題教育演講比賽二等獎； （22）2011.12 黎紅梅 開封市“我把青春獻給黨”師德主題教育征文比賽一等獎； （23）2011.12 張太倉 開封市“我把青春獻給黨”師德主題教育征文比賽二等獎； （24）2011.12 張燕 開封市“我把青春獻給黨”師德主題教育征文比賽二等獎； （25）2011.12 陳長江 開封市“我把青春獻給黨”師德主題教育征文比賽二等獎； （25）2011.12 馬家駿 開封市“我把青春獻給黨”師德主題教育征文比賽二等獎； （26）2011.12 王玲 開封市“我把青春獻給黨”師德主題教育征文比賽三等獎； （27）2011.12 陳鄭文 開封市“我把青春獻給黨”師德主題教育征文比賽三等獎； （28）2011.12 侯榮仙 開封市“我把青春獻給黨”師德主題教育征文比賽三等獎； （29）2011.12 陳鄭文 2011年開封市“弘揚名族精神，創建和諧校園”知識競賽優秀輔導教師； （30）2011.12 盧紅娟 2011年開封市“弘揚名族精神，創建和諧校園”知識競賽優秀輔導教師； （31）2011.12 李雪萍 2011年開封市“弘揚名族精神，創建和諧校園”知識競賽優秀輔導教師； （32）2011.12 侯榮仙 2011年開封市“弘揚名族精神，創建和諧校園”知識競賽優秀輔導教師； ★集體獲獎情況： （1）2011.01 開封市教育局“魅力開封歌曲大家唱活動”比賽二等獎； （2）2011.06 開封市教育系統慶祝建黨90周年合唱比賽特等獎； （3）2011.06 開封市教育系統離退休教師“慶祝中國共產黨成立90周年”文藝匯演暨書畫展活動優秀組織獎； （4）2011.09 開封市教育系統《光輝的旗幟》讀書征文活動優秀組織獎； （5）2011.11 2010年度開封市愛國主義教育讀書活動優秀組織獎； （6）2011.11 2011年度“我的暑假有意義”活動優秀組織獎； （7）2011.12 2011年市“弘揚名族精神，創建和諧校園”知識競賽初中組一等獎； （8）2011.12 2011年市“弘揚名族精神，創建和諧校園”知識競賽高中組二等獎； （9）2011.12 2011年市“弘揚名族精神，創建和諧校園”知識競賽優秀組織獎獎。 （10）2011.12 市“我把青春獻給黨”師德主題教育征文活動優秀組織獎； 18. 全年沒有任何違紀與失誤。一年來學校嚴格依法治教，規范辦學，絕沒有嚴重違法、違紀現象，社會聲譽逐年提高；堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育局制定的各項工作目標和工作計劃，抓好教育教學改革，從未出現重大事故或工作失誤；各項工作認真負責，事實求是，扎扎實實，絕沒有弄虛作假、編造材料的現象。 四、自評時發現的主要問題及改進措施 回顧一年來的工作，我們覺得雖然取得了一些成績，但經過認真自查，我們還存在以下幾個方面的問題： 1．由于受歷史條件制約，學校籌備的學生宿舍和餐廳一體化樓尚未立項； 2．由于有基建任務，校園文化建設有待進一步加強； 3. 各個學科的課改進度不一，教師對課改的積極性和對教學改革的了解與理解不盡相同，使得課改的發展不均衡。 4. 教學設施的陳舊落后一定程度上阻滯了課程改革的進一步推進，特別是綜合實踐活動課、通用技術課，其中的部分實驗和實踐操作無法實施。 改進措施： 1. 積極想方設法，動用一切力量加快舊房拆除與居民搬遷，爭取早日使學生食堂與宿舍一體化樓立項； 2. 學校綜合辦公樓交工后，學校將統籌考慮校園文化建設； 3. 加強教育教學理論的學習，幫助教師進一步解放思想，轉變教育教學觀念，樹立改革課堂教學，推進素質教育的思想。繼續完善相應措施，努力調動所以教師進行課堂教學改革的積極性，從而帶動學校教學質量的提高和促進學校的發展。 4. 積極籌措資金，開源節流，繼續優化辦學條件，進一步改善教學儀器設備、教學設施以適應課改的要求。 各位領導，學校的穩定和發展更加堅定了我校全體師生的信心。教育興則百事興，少年強則中國強，未來的征途中，不管面臨什么樣的困難和挑戰，我們都將盡心盡力、積極而為，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，懷揣著不辱使命的決心，堅定快速發展的步伐，與時俱進，積極進取，同心同德，群策群力，為十中更輝煌的明天而努力奮斗。 開封市第十中學 |
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