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一、設問形式 地理事物的特征是指該事物區別于其他地理事物的標志。描述事物即表現事物的形態或狀態。高考中特征描述類試題，設問形式一般有“說明”圖中沙塵暴多發區的地表環境“特點”，“描述”圖示地區年降水量或地形區“分布狀況”，“簡述”圖中某地區的自然地理“特征”，從河流的長度、流域面積、水流速度、流量季節變化等方面“歸納”河流的“主要特征”等。例如2011年大綱全國卷第36題的設問“簡述圖示黃麻產區的氣候特征”“簡析圖示黃麻產區的地形特征”；2011年新課標全國卷第37題設問“簡述中國大陸制造業企業500強總部空間分布的特點”等。 二、答題模板 解答特征描述類試題的基本思路，見下圖： 區域空間定位（經緯網定位法和區域特征定位法相結合） ↓ 位置（海陸位置、經緯度位置、相對位置）和圖文信息 ↓ 特征分析（區域自然環境特征包括區域內陸形、土壤、氣候、河流、湖泊、自然帶、自然資源等地理要素的基本特征；區域人類活動的主要特征包括工業、農業、交通運輸業、商業、旅游業等經濟活動的基本特征及其主要成因等） ↓ 梳理、組織語言，把握關鍵詞 ↓ 簡潔、準確描述 解答特征描述類試題應注意以下兩點： 1.要正確解答特征描述類試題，就要掌握描述的方向和角度，即從哪些方面去分析： （1）地形特征：地形類型(高原、山地、丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、沖積扇、三角洲)，地形起伏狀況，主要地形區名稱及分布。 （2）地勢特征：地勢起伏狀況（如西北高、東南低），地勢高低（如青藏高原地勢較高）。 (3)地表環境特征：氣候(濕、熱、冷、干)、植被狀況、土地類型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流發育程度等。 (4)河流的水文特征：水量、汛期（長短、次數）、結冰期、凌汛、含沙量、水能蘊藏量等。 (5)河流的水系特征：發源地、流向與注入海洋，長度與流域面積，支流（多少、對稱與否）及河網形狀，上、中、下游的劃分，流經的省區、重要城市、主要地形區。 (6)氣候特征：氣溫(季節變化、積溫、生長期)——熱量條件，降水（季節變化、干濕變化）——水分條件，氣溫和降水的組合狀況（如雨熱同期）。 (7)農業生產特征：農業地域類型、主要農作物種類及分布、農業部門結構、生產水平（商品率、機械化水平、生產經營方式、集約化程度、專業化水平）。 (8)工業生產特征：地域分布、發達程度、主要部門及結構、技術水平。 (9)區域特征：地理位置（經緯度位置、海陸位置、相對位置）、自然環境特征（地形、氣候、水文）、社會經濟特征（農業、工業、貿易、交通、城市、人口等）。 (10)地理事物的分布特征：主要從空間分布（是否均勻、空間變化規律）和時間分配（季節和年際變化的大小）兩方面概括。 (11)等值線特征：等值線數值高低、延伸方向、彎曲趨勢、疏密變化等。 2.描述語言的組織要注意以下幾個方面： (1)明確要描述什么，即描述的方向，主要是將地理問題和地理原理相對接，實現知識的遷移和應用。 (2)描述的全面性，即描述的角度和層次是否完整。 (3)描述的專業性，關鍵詞不能丟而且要準確，盡量使用學科術語而不能口語化等。 例如，描述某地的氣候特征，首先要明確當地的氣候類型，氣候特征是描述的內容和方向；其次，氣候特征的描述主要可從氣溫和降水兩個角度進行，在描述時要考慮氣溫和降水的搭配，如是否雨熱同期等；最后，描述要用簡潔、準確的專業用語，如我國東南部是亞熱帶季風氣候，不能將其和亞熱帶季風性濕潤氣候相混淆，另外描述的關鍵詞要準確，將亞熱帶季風氣候的特征描述為“夏天高溫多雨，冬天少雨”是不全面的，亞熱帶季風氣候冬季最低氣溫高于 |
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