思想大解放作風(fēng)大轉(zhuǎn)變質(zhì)量大提升自我剖析

“思想大解放作風(fēng)大轉(zhuǎn)變質(zhì)量大提升”

主題教育活動自我剖析材料

錢  皓

    通過“思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、質(zhì)量大提升”主題教育活動后，現(xiàn)作自我剖析如下：

一、存在的問題

1. 教育思想方面

信心不夠堅定，追求不夠更高，視野不夠開闊。由于本人對教育發(fā)展規(guī)律的把握還不到位，對學(xué)生發(fā)展的基本規(guī)律掌握的還不夠深入，雖然能夠比較嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，能夠比較認真地研究中職教育新思想、新理念、新方法，但是有些方面并沒有達到完美狀態(tài)，對學(xué)生的教育以及課堂教學(xué)和班級管理工作，沒能向更高的水平靠近，創(chuàng)新的膽識還有待提高。

2. 教育作風(fēng)方面

態(tài)度不夠嚴厲，標(biāo)準(zhǔn)不夠更高，理念不夠更新。傳統(tǒng)的思想還在作怪，中庸觀念還在折騰。雖然本人本人能夠不甘落后、奮發(fā)有為、勇挑重擔(dān)、敢于創(chuàng)新，能夠團結(jié)進取、顧全大局、務(wù)實求真、務(wù)實高效。能夠大力營造積極向上的班級文化氛圍。能夠敬業(yè)愛崗、嚴謹篤學(xué)、誨人不倦、愛生如子，在教學(xué)過程中能夠不斷創(chuàng)新。能夠團結(jié)協(xié)作，嚴謹治學(xué)。積極、主動并創(chuàng)造性地展開教育教學(xué)工作。但是在進一步創(chuàng)新方面還不夠到位。

3. 教育質(zhì)量方面

危機意識不夠強烈，攻堅決心不夠更大，方法舉措不夠堅實。能夠不斷探索更加切實可行的教學(xué)方法，不滿足于傳統(tǒng)教學(xué)思路，力求根據(jù)學(xué)生的實際情況和實際需要，有效地開展班級管理和教育教學(xué)工作。在班級管理過程中，能夠不斷創(chuàng)新，開展企業(yè)化班級管理模式，力求快速提升學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力。但是總體質(zhì)量仍然有待提高。

    二、存在問題的原因

    1、理論學(xué)習(xí)不夠。對科學(xué)發(fā)展觀理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用其立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

     2、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更高的立場想問題。

    3、探索精神不夠強。工作中沒能下大力氣進一步探索如何高質(zhì)量、高素質(zhì)地培養(yǎng)學(xué)生。

     三、初步整改措施

1、進一步解放思想。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論，明確思想要求，樹立先進形象。

2、進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

進一步營造拼搏進取的班組文化氛圍，形成一種全新的適應(yīng)企業(yè)要求的班組文化。在今后的工作中，堅持敬業(yè)愛崗、嚴謹篤學(xué)、誨人不倦、愛生如子的教風(fēng)，全力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，進一步刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠。讓自己成為適應(yīng)時代發(fā)展要求的德藝雙磬的優(yōu)秀的中職教師。

3、進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。

在安全工作方面，今后將進一步樹立“安全第一，預(yù)防為主”的工作理念，進一步明確自己的任務(wù)與責(zé)任，認真執(zhí)行學(xué)校的各項安全制度，加強學(xué)生的安全知識教育，加強班級安全隱患的排查，把握學(xué)生的思想動態(tài)，嚴密關(guān)注學(xué)生的飲食安全、用電安全、交通安全等。

在班級管理方面還需進一步樹立以生為本的指導(dǎo)思想，強化管理力度，突出班級干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高其管理能力，增強班級凝聚力。在企業(yè)化班級管理的過程中，不斷嘗試企業(yè)化管理模式，用企業(yè)文化感染學(xué)生，用企業(yè)制度約束學(xué)生，用企業(yè)素質(zhì)要求學(xué)生，用企業(yè)要求促進學(xué)生。

加強校本教研力度，進一步和年輕教師“結(jié)對子”，用心指導(dǎo)年輕教師改變教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。指導(dǎo)年輕教師公開課教學(xué)設(shè)計，反復(fù)聽課、磨課，共同探討。充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，幫助年輕教師盡快適應(yīng)課改要求，掌握先進的教育思想、教學(xué)方法，迅速成長，達到“以老帶新、以新促老、師徒結(jié)對、共同提高”的目標(biāo)。

通過以上努力，培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)新風(fēng)的思想，培養(yǎng)開拓進取的作風(fēng)，培養(yǎng)求真務(wù)實的態(tài)度，培養(yǎng)緊張快干的作風(fēng)，培養(yǎng)樹立艱苦奮斗的新風(fēng)。