盧勤：把孩子培養(yǎng)成財(cái)富

目錄及前言

現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力太大了。回想我們的父母輩，每個(gè)家庭四五個(gè)子女，很少聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)父母常去尋找夜不歸宿的兒女，四處給子女請(qǐng)家教，傾家蕩產(chǎn)也要送兒女上重點(diǎn)中學(xué)，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)哪家子女一輩子不工作不勞動(dòng)，只在父母身邊做寄生族，哪家子女用刀子逼家長(zhǎng)要錢。

• 目錄
• 前言(1)
• 前言(2)

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，也為孩子提供了更多的物質(zhì)享受的選擇。在這樣的環(huán)境下，他們開(kāi)始漸漸喪失以往因?yàn)槟芴婕彝プ髫暙I(xiàn)帶來(lái)的自豪與自信，取而代之的是以自我為中心的個(gè)人主義與孤獨(dú)感。很多父母終于覺(jué)醒，開(kāi)始注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生存能力，并從各方面給予關(guān)心。

身教重于言教。李教授非常喜歡列寧夫人克魯普斯卡婭的一句話：“家庭教育對(duì)父母來(lái)說(shuō)，首先是自我教育。”在四個(gè)孩子眼里，父母嗜書(shū)如命、忘情工作，給他們留下了深刻印象，孩子和書(shū)是父母生活中的主角。孩子們成了博士，而他們的父母也成為業(yè)界翹楚，雙雙獲得國(guó)務(wù)院特殊津貼。無(wú)言的行動(dòng)有力地傳達(dá)出做人和做學(xué)問(wèn)的真諦。

我聽(tīng)說(shuō)，有個(gè)女孩子從小嬌生慣養(yǎng)，媽媽買了好吃的，總是第一個(gè)給她吃。一天，姥姥來(lái)看外孫女。媽媽又買來(lái)了好吃的，這次是先給了姥姥，這個(gè)孩子便大哭大鬧起來(lái)，甚至罵姥姥“貪心”。姥姥很傷心：自己含辛茹苦養(yǎng)大了女兒，又帶大了外孫女，如今卻得到這樣的結(jié)果。

一名少年犯這樣回憶他的犯罪歷史：“５歲那年，媽媽帶著我乘公共汽車，我順利逃票后，媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪我，反倒夸我很聰明。以后我就常常逃票，結(jié)果長(zhǎng)大我就變成了搶劫犯。”由此可見(jiàn)，讓孩子成人比成功重要的意義。當(dāng)前父母教育孩子時(shí)，一定要告訴他們什么是榮，什么是恥。

“你真棒”是正信息，“你真差”是負(fù)信息，人對(duì)生存價(jià)值的需求比生存本身更強(qiáng)烈。當(dāng)一個(gè)人被貶得一無(wú)是處時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出明顯的抑郁，當(dāng)一個(gè)人被別人悅納時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出極大的熱情。

一個(gè)偉人把自己看成是平常人、人中人，我們這些普通人，卻又非逼著孩子去當(dāng)什么“人上人”不可，這不是害孩子嗎？有了這種心理，對(duì)待和教育孩子自然不可能既科學(xué)又冷靜。為了讓孩子當(dāng)“人上人”，許多家長(zhǎng)逼著孩子拼死拼活考大學(xué)。考試成績(jī)稍差，家長(zhǎng)便冷眼相待；如果排名靠后，更會(huì)暴跳如雷，甚至大打出手。

首先我想說(shuō)說(shuō)今天的孩子缺什么，我問(wèn)了很多爸爸媽媽，你們的孩子缺什么，他們告訴缺錢，缺鈣，缺時(shí)間，大家忽然就明白了，家長(zhǎng)自己就缺少對(duì)孩子心靈成長(zhǎng)的關(guān)注。我認(rèn)為今天的孩子的成長(zhǎng)有幾大缺失。

一年級(jí)孩子的問(wèn)題，是所有孩子都面臨的問(wèn)題。很多一年級(jí)的孩子，從幼兒園的小朋友變成小學(xué)生，這是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)變。他從一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的孩子，突然變成一個(gè)學(xué)校里要守紀(jì)律的小學(xué)生了，這是個(gè)轉(zhuǎn)變。就這段時(shí)間最需要的是什么呢？是爸爸媽媽的耐心。人生最重要的是養(yǎng)成好習(xí)慣，而這些最重要的習(xí)慣都是一年級(jí)養(yǎng)成的。所以這段時(shí)間千萬(wàn)不能著急，因?yàn)槿艘淖兊脑挘枰獋€(gè)過(guò)程。

對(duì)中小學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子要弄清一個(gè)問(wèn)題：什么是有用的人？我們說(shuō)，真正有用的人，是那些有理想、有道德、有知識(shí)、有體力的人，是懂得終身學(xué)習(xí)的人。只有這樣，他們才能適應(yīng)21世紀(jì)飛速發(fā)展的變化。