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    添輔助線求面積(一)

     退休的蔡文姬 2012-05-30

    添輔助線求面積(一)

     

    【例題分析】

    . 閱讀思考

        1. 圖中線段AF與平行四邊形ABCDCD邊交于E點,如果三角形DEF的面積為6平方厘米,請你算一算三角形BCE的面積。

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        分析與解答:從原圖上看,三角形DEF和三角形BCE之間沒有任何聯系。如果能借助第三個圖形,使它們聯系起來就可以使問題得到解決。這時,我們就要添“輔助線”來幫助解決問題。但是,輔助線不能亂添,如果添上后不能使兩個三角形產生聯系,就沒有意義了。

        從圖中可以看出ABCD是平行四邊形,所以ABCD平行,ADBC平行。如果我們連接AC,就可以看出:添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運的面積相等,添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運面積相等。(都是等底等高)

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        所以添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運的面積也是6平方厘米

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        2. 在下圖中,四邊形ABCD的對角線ACBD相交于EAFCEDEBG,如果四邊形ABCD的面積是25平方厘米,請算算三角形EFG的面積。

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        分析與解答:從圖中可以看出,ACBD把四邊形分成了四個三角形,我們可以添上輔助線,來利用“三角形等底等高面積相等”這一關系。

        連接AGCG

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        因為DEBG,所以添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運

        又因為添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運,所以添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運,到這里,我們就可以看出

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        也就是說,添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運的面積和四邊形ABCD的面積相等,都是25平方厘米。

     

        3. 在平行四邊形ABCD中,AC為對角線,EF平行AC。如果三角形AED的面積為10平方厘米,求三角形CDF的面積。

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        分析與解答:既然是求三角形的面積,我們就應該利用“三角形”等底等高面積相等這一知識。

        通過連接AFCE,可以看出添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運

        又因為添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運

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        所以添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運

        所以三角形CDF和三角形AED的面積相等,都是10平方厘米。

        同學們,你們能想出一個更簡便的思路嗎?

     

        4. 在三角形ADE中,BD3ABCE5AC,求三角形ADE是三角形ABC的多少倍?

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        分析與解答:要解答這道題,我們可以添上一條輔助線,也就是連接BE

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        添上輔助線后,可以看出:

        添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運的高相等,因為“兩個三角形高相等,它們面積的比就是它們底邊長度的比”,CE5AC,所以添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運

        所以添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運

        同理,可知因為添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運,所以添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運

        所以添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運6×424

     

    . 嘗試體驗

      1. 在圖中,ADABBE2BCCF3AC。如果三角形ABC的面積是4個面積單位,那么三角形DEF的面積是多少?

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      2. 如圖,四邊形ABCD的面積是2平方米,ABAEBCBFDCCGADDH,求四邊形EFGH的面積。

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      3. 矩形ABCD的面積是72平方分米,EFG分別是邊ABBCCD的中點,HAD邊上任意一點,求陰影部分的面積是多少?

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      4. 在圖中,ABCD是邊長18厘米的正方形,EF分別是BCCD的中點,DEBF交于O。求四邊形ABOD的面積。

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    參考答案:

    1. 在圖中,ADABBE2BCCF3AC。如果三角形ABC的面積是4個面積單位,那么三角形DEF的面積是多少?

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        答:72個面積單位

      2. 如圖,四邊形ABCD的面積是2平方米,ABAEBCBFDCCGADDH,求四邊形EFGH的面積。

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        答:10平方米

      3. 矩形ABCD的面積是72平方分米,EFG分別是邊ABBCCD的中點,HAD邊上任意一點,求陰影部分的面積是多少?

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        答:36平方分米

      4. 在圖中,ABCD是邊長18厘米的正方形,EF分別是BCCD的中點,DEBF交于O。求四邊形ABOD的面積。

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        答:216平方厘米

     

    模擬試題】(答題時間:25分鐘)

    1E是長方形ABCDAB邊的中點,CEBD交于F。如果三角形EBF的面積是1平方厘米,那么長方形ABCD的面積是多少平方厘米?

    2、如圖所示,ABCD7×4的長方形,DEFG10×2的長方形,求三角形BCO與三角形EFO的面積之差。

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    3、(2004·第2屆“希望杯”)

    將長15厘米,寬9厘米的長方形的長和寬都分成三等份,長方形內任意一點與分點及頂點連結,如圖所示,則陰影部分的面積是__________平方厘米。

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    4、如下圖所示,已知三角形ABC面積為1,延長ABD,使BDAB,延長BCE,使CE2BC,延長CAF,使AF3AC,求三角形DEF的面積。

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    【試題答案】

    1[思路剖析]

    先畫出圖形,如下圖所示。

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    現在的圖形里沒有等底或等高的現象,需要連接一些線段,出現等底或等高的圖形,當然,最好是三角形。

    很容易想到連AF,出現了等底等高的兩個三角形△AEF、△BEF,面積都是1平方厘米。但這兩個三角形現在都很難與所求的長方形面積有什么明顯的關系。

    AC,交BDO點,注意O點是ACBD的中點。現在又有了兩個等底等高三角形△AOF、△COF,只是這兩個三角形的面積現在不知道。

    其實,△COF與△BEF面積相等,可以從兩個角度得到:

        第一,△AOB、△ACE面積都是△ABC的一半,即△AOB面積=△ACE面積,考慮它們各自減去二者的公共部分:四邊形AOFE,剩下的部分面積仍然應該相等,即各自剩下的是△COF與△BEF,面積相等,是1平方厘米。

        第二,觀察△COB與△BEC,如果把BC作為兩個三角形的底邊,它們就是等底三角形,再考慮相對這條底邊的高,都等于長方形邊AB的一半,即高相等,△COB與△BEC是等底等高三角形,面積相等,減去共同部分△BFC,剩下的部分面積仍然應該相等,即各自剩下的是△COF與△BEF,面積相等,是1平方厘米。

        這樣,△AOF、△AEF、△BEF面積相等,都是1平方厘米,△AOB的面積就是1113(平方厘米),很容易發現,所求長方形面積是△AOB的面積的4倍,因此所求長方形面積為3×412(平方厘米)。

    [解答]

        連結AF,兩個三角形△AEF、△BEF等底等高,面積都是1平方厘米。

        連結AC,交BDO點,O點是ACBD的中點。△AOF、△COF是等底等高三角形,面積相等。

        因為△AOB、△ACE面積都是△ABC的一半(△AOB面積=△ACE面積),各自減去四邊形AOFE,剩下的部分是△COF與△BEF,面積相等,是1平方厘米。

        AOF、△AEF、△BEF面積相等,都是1平方厘米,△AOB的面積就是1113(平方厘米),所求長方形面積是△AOB面積的4倍,因此所求長方形面積為3×412(平方厘米)。

        答:長方形ABCD的面積是12平方厘米。

    2[思路剖析]

        直接求出三角形BCO與三角形EFO的面積之差,不太容易做到。如果利用差不變性質,將所求面積之差轉化為另外兩個圖形的面積之差,而這兩個圖形的面積之差容易求出,那么問題就解決了。

    [解答]

        解法一:連結BE(見圖1)。三角形BCO與三角形EFO都加上三角形BEO,則原來的問題轉化為求三角形BEC與三角形BEF的面積之差。所求為

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    1                                                         2

        4×(107)÷22×(107)÷23

        解法二:連結CF(見圖2)。三角形BCO與三角形EFO都加上三角形CFO,則原來的問題轉化為求三角形BCF與三角形ECF的面積之差。所求為

        4×(107)÷22×(107)÷23

        解法三:延長BCGFH(見圖1)。三角形BCO與三角形EFO都加上梯形COFH,則原來的問題轉化為求三角形BHF與矩形CEFH的面積之差。所求為

        42)×(107)÷22×(107)=3

        解法四:延長ABFE交于H(見圖2)。三角形BCO與三角形EFO都加上梯形BHEO,則原來的問題轉化為求矩形BHEC與直角三角形BHF的面積之差。所求為

        4×(107)-(107)×(42)÷23

        答:三角形BCO與三角形EFO的面積之差為3

    3[思路剖析]

    分別求各陰影部分面積,再將兩部分面積相加。

    [解答]

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    如圖所示,過所有三角形的公共頂點分別向長方形的四條邊作垂線,它們的長分別為添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運厘米,添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運厘米,添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運厘米,添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運厘米,則左下方陰影部分的面積是

    添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運平方厘米;

    右上方陰影部分的面積是

    添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運平方厘米。

    所以陰影部分的總面積是

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    添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運(平方厘米)。

    4[思路剖析]

        本題無法直接求出三角形DEF的面積,應找到其與三角形ABC面積之間的關系,根據BDABCE2BCAF3AC發現,可以分別以BDCEAF為底,作與三角形ABC同高的三角形,通過觀察容易想到連結CDAE,如下圖所示,這樣可通過各個三角形與小三角形ABC面積之間的關系,求得大三角形DEF的面積。

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    [解答]

    連結CDAE,如圖所示,因為△ABC與△BDC共頂點C,且ABBD,所以

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    因為△ABC與△ACE共頂點A,且CE2BC,所以

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    因為△AEF與△ACE共頂點E,且AF3AC,所以

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    因為△ADC與△AFD共頂點D,且AF3AC,所以

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    因為△BDC與△CDE共頂點D,且CE2BC,所以

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    因為添輔助線求面積(一) - 知識改變命運 - 武城實驗中學---知識改變命運

    答:三角形DEF的面積為18

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