篆書百日通

篆書：前言

     篆書是最早的一種書體，其筆法比其他書體相對簡單。篆書結字富有裝飾性。所以說“書法從篆書開始，學習者應當先學篆書。篆書體劃嚴肅，布白嚴謹，學習篆書可以避免弱、俗、荒、斜的毛病。”

篆書的種類很多，概括起來主要有：

    一. 甲骨文，距今已有三千年歷史，是傳世最早的可識文字，主要用于占卜。甲骨文筆法瘦勁挺拔，直線較多。起筆有方筆、圓筆，也有尖筆，手筆“懸針”較多。

    二. 大篆，大篆是籀文、古文、金文、石鼓的統稱，其用筆與甲骨文味道迥異，風格渾厚樸茂，結體絢熳多姿。

    三. 小篆，小篆是指秦始皇時命李斯等人實行“書同文”，以秦篆為基礎，統一六國文字而出現的一種簡化的規范文字。小篆筆法圓融平正，結體典雅和平，而且有規可循，是識篆與了解文字本義的唯一門徑。小篆發展到清代，線條變粗，而且突破筆畫粗細、頓挫、遲速、輕重、方圓的變化。小篆的另一個分支是漢篆，用筆上摻以方折的隸意，而入印的篆書更為方折，又稱繆篆，即摹印篆。

    我們以下列推薦碑帖為例，詳細講解小篆的學習過程和方法。

    篆書推薦碑帖：1. 大篆：《毛公鼎》、《散氏盤》、《虢季子白盤》、《石鼓文》、《大盂鼎》。2. 小篆：《泰山刻石》、《嶧山碑》、李陽冰《三墳記》、鄧石如篆書、吳熙載篆書、楊沂孫篆書、趙之謙篆書、吳昌碩篆書、陸維釗篆書。

基礎理論

書篆執筆姿勢   

    學書有序，必先執筆得法，得法才能揮毫運墨，得心應手。古人關于如何執筆有許多論述，名目繁多，這里不多作贅述。因篆書主要是中鋒行筆，筆鋒運行軌跡始終在線條的中軸線上，故書寫的每一點每一畫，都要“盡一身之力而送之”。所以，本篇就只針對篆書，講講如何執筆。包世臣在《藝舟雙楫》說：“全身精力到毫端，定氣先將兩足安。”這就首先告訴我們，身法是執筆的前提。兩足平踏于地，才能氣上浮，氣上浮才能力聚指。因此，寫篆書最好采用站立姿勢，站立才能足安。兩只腳用力據地，使上下取得一致，才能達到“盡一身之力而送之”。站立書寫，頭可自然微向前傾，兩臂微開，兩足微分，平踏于地(寫較大的字幅，右腳可稍前踏出)。用筆時，懸肘懸腕，沉肩墜肘，由尾閭發勁上行，通過肩井、曲池、合谷而達到筆尖，再跟著筆送到筆畫盡端。有一部分松懈，就達不到筆有全力。其實這和練氣功有許多相通之處，氣功強調“心靜體松，以意引氣”，書法主張“靜中求動，形神合一”；太極拳“運勁如抽絲”，書法用筆“如蟲蝕木徐徐運”，這些道理是——樣的。初學者在練習執筆時可相互體會，自能悟出。

    執筆要指實、掌虛、腕平。指實亦當五指共執，筆在中間，各指橫平，虎口朝天，與水平面平行而呈圓形，大指和食指構成的圓環，謂之“龍睛”，即“古龍睛法”，此法便于運用肩臂與周身之力，執筆的右臂大幅度拉開，橫在身子前方，來往也覺便利，腕亦自覺能圓，筆畫也自能揮運自如，入木三分。總的來說，應該是：姿勢——站立、頭正、身略向前、臂開；執筆——懸肘、指實、腕平、掌虛。

篆書第一周：小篆的特點和基本筆法的練習

 
    (一)小篆的特點
    小篆的結體不同于隸書、楷書，主要有以下幾個特點：
    一是長方形，以方楷一字半為度，一字為正體，半字為垂腳，大致比例為三比二。

    二是上緊下松，小篆的大部分字主體部分在上大半部，下小半部是伸縮的垂腳。當然也有下無腳的字，主體筆畫在下部，上出的部分則可以聳起。

    三是筆畫橫平豎直，粗細均勻，所有橫畫和豎畫等距平行，所有筆畫方中寓圓，圓中有方，使轉圓活，富有奇趣。

    四是平衡對稱，空間分割均衡，左右上下對稱，這是篆書不同于其他書體的重要特征。有獨體對稱，有字的局部對稱，還有圓弧形筆畫左右傾斜度的對稱。

    (二)小篆的基本筆法：

    掌握小篆的基本筆法，是學好篆書的基本功。小篆的基本筆法應當用“中鋒用筆”來概括。就是說，筆的主鋒必須在點畫的中央，不使之外露。其特點是藏頭護尾，力含其中，因為中鋒用筆寫出的凝練勁挺，圓健美觀，一直被視為書法的主要用筆方法。下面將小篆中常用的幾種筆畫分別予以闡述。

1、橫

（1）逆入藏鋒至首端
 （2）轉成圓鋒向右行
 （3）行至末端轉鋒
 （4）向左回鋒

2、豎

（1）筆尖向上逆入引至頂端
 （2）使筆尖垂直，然后轉鋒向下行筆
 （3）行至底點勿頓，輕提鋒穎
 （4）順勢提收

3、橫彎

（1）逆鋒落筆向左
（2）轉鋒向右行筆
（3）順鋒向下行筆
（4）行筆漸慢，順勢上提收筆

4、直彎

（1）逆鋒落筆向上
（2）轉鋒向下行筆
（3）順勢向右轉筆再向下轉筆
（4）行至末端順勢收筆

5、上弧

小篆的弧筆筆法和前面的橫豎一樣都是欲右先左，欲上先下的，關鍵是要保持圓勁的勢態，保持筆毫著紙的深淺一致以及適當的速度，注意對稱，兩弧在中間地段銜接,銜接處要寫的自然不留痕跡。

6、下弧

下弧要先寫左半弧,后寫右半弧,寫右弧時要注意和左弧的對應,線條要一氣呵成,不要遲疑緩慢,否則線條會柔弱而缺乏力感.

7、左右外弧

寫左右外弧時，主要是兩邊弧的起訖處要一致，不要偏倚，要對稱自然，緊湊處而不松散，充分體現篆書的婉轉流暢之美。

8、方弧

寫方弧時，無論長方或正方的弧形，都要圓轉行筆，化角為弧，四角要對應，接筆處不留痕跡，方圓要和諧。

9、彎曲弧

小篆的曲畫變化多，難度大，要視其圓轉程度順勢而寫。最好是一筆完成，一筆完不成，就用兩筆或三筆搭接筆方法加以完成。轉折處注意調整襖筆鋒或略捻動筆管并與手脘的內轉動作相配合，使筆鋒順勢轉過。

搭接筆的技法
    篆書的許多筆畫看似一筆完成，實則靠若干搭接筆而寫成的，要使接筆處不留痕跡，主要是前一筆的盡處無須回鋒，后一筆勢插入，兩筆重合正好將搭接處掩藏于筆畫之中。搭接筆是篆書筆法技巧中很重要的一環，掌握了這一環節，就能使字舒暢婉轉，遒勁自然。

篆書第二周：小篆的筆順特點  

    筆順是寫好篆書的關鍵之一，合理的筆順有助于字的結構安排，有助于書寫速度的提高。因此，掌握篆書的筆順，對初學者來說，也是入門的一把鑰匙。

    篆書的筆順和漢字筆順規則基本相仿，如先橫后豎、從上到下、從左到右等，這些對初學者來說是不成問題的。重要的是和漢字不同的筆順，而這些不同之處正是篆書筆順的特點，掌握了這些特點，就能把握好篆書的結體，做到勻稱勻衡。

一  先中間后左右

    對稱均衡是篆字的特點。對于有中心豎線的篆字，應先寫中間豎筆或中間部位的筆畫，中間定位后，再寫左右對稱的其他筆畫。

對于有中心長弧（一般為撇、捺筆）的篆字，應先從中間長弧寫起，再寫左右對稱的筆畫。

二  先外包后里頭

對于有字框的筆畫，一般應寫出外框的筆畫，隨后再寫框內的部分。這樣可以控制篆字形體的大小，避免整體不一致。

四 先副筆后主筆

    篆字當中，個別有主筆曲畫并起支撐的作用的字，應先寫副筆后寫主筆，以便更好的掌握重心。

五  靈活運用

    對于筆畫較為復雜的篆字，筆畫要求并不過分強求一致，只要順手，可以靈活運用，做到分布均勻就可。

篆書第三周：小篆的結構練習

     掌握篆書的結構是寫好篆書的重要環節。小篆在《說文解字》中有9353字，現在常用的的也有3至4千字。每個字都各自構造，各有形態。要想在一幅作品中協調一致，達到統一，就要對字的結構進行分析。根據前人關于書法結體布白的論述，結合篆字構造以及自己的親身體會，可將篆書分為幾種結構類型來闡述。供初學者參酌，在聯系中準確把握。
  
一  獨體結構

    字有獨體和合體之分。獨體結構的字沒有偏旁，獨立而自成體勢。篆字的獨體結構一般分直勢和曲勢兩種。直勢形正，而骨涵其中，要不偏不倚，嚴整端穩；曲勢和婉而字形美觀，要掌握好重心，穩而得勢。

直勢

曲勢

二  向背接構

    篆字中有內抱和外抱之分。弓之背向外，弦向內者，指內抱，謂之“相向”；背向內，弦向外，指外抱，謂之“相背”。兩者各有體勢，不可等而視同。相向者雖向內抱，但兩部分皆有獨存之勢；相背者雖向外分，但兩部分皆存聯絡之形。

相向

相背

三 相讓結構

    有的篆字由于自身的特點，兩部分的字都朝向一個方向，安排不好，極易歪斜。這就要求對字作出相對的提升左側或提升右側的安排，彼此相讓，以達到和諧統一。

相左

相右

四 附麗結構

    有的篆字存在有主有次的情況，也就是說字的一部分附于另一部分，兩者不可偏離。這類字一般是以曲附正，字的正勢要寫得端莊凝練，而旁附的另一部分要寫得多姿多態，這樣才會靜中有動，風神飄逸。

五 天覆結構

    這類字屬上重下輕者，狀如頂戴，欲得其勢，應注意上下對準，不可偏倚，更不可頭重尾輕。

六 地載結構

    這類字多半是上輕下重者，狀如生長之草木。承上部分要聳起，地載之筆要托住。值得注意的是，在一幅作品中，地載結構的字最下面一畫要略高于有垂腳篆字的底線。

七 排疊結構

    字的左右為排，上下為疊。稱排的字，書寫時要有收有放，寬狹得所，自成體勢；稱疊的字要消納停勻，蹙縮得當，連接緊密。

排

疊

八 包裹結構

    包裹結構都有圍包著的體勢。上包下、右包左的字宜闊，要圍中有缺，有舒展秀勁之氣；下包上、左包右和四包圍的字宜收，使外圍而不死，有靜穆之感；使內布置爽然，內外有呼應之勢。

上包下

右包左

下包上

左包右

四包圍

“字之間架，如人之骨相，務使長短相稱，骨肉調勻，左右整齊，前后舒泰”。（陸維釗《書法述要》）篆字結構千變萬化，必須善于隨形布置、隨體附形，絲毫馬虎不得，布置得當，才能使字字生動有趣，整篇血脈貫通。

    根據一本字帖去闡釋篆書的技法，所列字例因其字數的有限（其中筆順特點、包裹結構個別字例是筆者加上去的），不一定很有針對性，難免存在附會之弊。初學者可擇其技法要領反復臨摹，做到精熟后，再從王福庵的其他作品中去體會運用，汲取真髓，自然水到渠成。

練習部分

篆書第四周：52個部首的練習: http://www./sf/108.html

篆書第五周：48個部首的練習: http://www./sf/101.html

篆書第六周：48個部首的練習: http://www./sf/119.html

篆書第七周：50個部首的練習: http://www./sf/118.html

篆書第八周：48個部首的練習: http://www./sf/97.html

篆書第九周：60個范字的練習: http://www./sf/117.html

篆書第十周：58個范字的練習: http://www./sf/112.html

篆書第十一周：66個范字的練習: http://www./sf/103.html

辨析、創作、鑒賞

篆書第十二周：常用篆字繁簡字辨析：（一）http://www./sf/98.html

                                                           （二）http://www./sf/100.html

                                                           （三）http://www./sf/102.html

篆書第十四周：篆書章法以及各種形制的創作練習：

章法，也叫“布局”、“謀篇”，是指對書法作品作整體的藝術安排，大體包括選擇幅式、經營位置、題款用印這三個方面的內容。
    (一)選擇書寫幅式
    創作一幅篆書作品，在選定好內容，斟酌審定好每個字的篆法后，首先定奪選擇什么樣的幅式來書寫。傳統的幅式很多，有中堂、立軸、橫幅、長卷、對聯、條屏、扇面、斗方等，要根據內容和實際需要選擇幅式，裁定大小。如是參加展覽，就須考慮展廳效果問題，較適宜大點的幅式，如條幅、中堂、對聯(包括四條、六條、八條屏等)，大多以豎幅為主；如是客廳、書房側面壁上，就要視其室內空間大小、墻壁高低來決定幅式，一般情況下較適宜四尺對開橫幅、扇面、斗方等(包括匾額)。幅式選擇得當，直接關系到作品的表現形式，必須認真對待。

http://www./sf/99.html
    (二)經營書寫位置
    在決定了幅式后，就要對所書內容、題款、用印作整體的設計安排，初學者可用稿紙先籌劃一番。如果是書寫金文或甲骨文，還要將釋文一并設計在內。篆書的排列方式一可分為兩類：一類是有行有列、字行分明，其特點是規整清楚，一目了然。這種排列方式適宜寫小篆。只需安排好全部書寫內容，再用宣紙折出所需字格(小篆的字格一般為長方形，比例為二比一，三比二)，字距要大于行距。還有一類是有行無列，豎行中略有參差的分布形式。其特點是整齊中求變化，嚴謹中求靈動，行距整齊，字距疏密有致，灑脫自然。這種排列方式較適宜漢篆、金文、甲骨文的書寫，只需折出豎行格子，計算好每行字
的位置。注意正文設計的最末一行要在豎行長度的二分之一或三分之二處收束為妥。否則，前緊后松，會影響整個章法的統一。
    (三)講究題款用印
    題款、用印是章法中不可忽視的重要組成部分。在作品中雖處于“陪襯”地位，但對作品起著相互關聯、相互增益的作用，所以，要求氣脈貫通。不能正文歸正文，款字歸款字，印章歸印章，不相呼應。
    題款
    題款的主要內容包括：(1)注明正文出處，如詩文的作者，詩文的名稱；(2)受書者的名字或稱呼，如“口口口先生雅正”、“惠存”等；(3)書寫年月，一般寫農歷，也可寫公歷或特殊的時間稱謂；(4)書寫者的姓名、齋號等。對于有特殊意義的作品，也可以闡述創作經過、感慨，使觀者對作品有更深的理解。只寫(3)、(4)條稱之為單款，若有受書者的名字，稱之為雙款。篆書題款字體最好用行楷或行書來寫，這樣靜態書法和動態書法結合，使作品愈顯活力。款字的大小應小于正文，但不宜過于懸殊。款文與正文的行距也要保持一致。
    用印
    在題款后加蓋印章，不僅會對整個作品章法起到錦上添花的作用，而且使用得當，還會起到調整重心，均衡章法的重要作用，必須慎重對待。
    印章的大小一般要等于款字或小于款字為宜(寧小勿大)。鈐蓋的位置可視其款文所留的位置，位置小，可用一方；位置大，可用兩方，不能超過三方。次序為名印在上，次為字印或號印。用兩印時，最好一朱一白，兩印一般大或上面印稍小點，下面印稍大點，這樣上輕下重，也合乎審美的要求。引首章是否用，要根據整個作品的氣勢來定，如果款尾姓名章印色太重，需要呼應提升，或者作品有些單調需要增加變化，這時可考慮鈐蓋引首章。
    印章在書法作品中的作用是很微妙的，除了要求使用得當，還要求印章的風格要與作品的風格相協調，盡可能地使內容、書寫風格、印章達到完美統一。

篆書第十五周：篆書歷代名作欣賞：（一） http://www./sf/95.html

                                                         （三）http://www./sf/66.html

                                                         （四）http://www./sf/64.html