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一、頓號的用法 1、如果你同意，二、三十棵樹可以成為林，那么這里要說的，正是這樣一個桃林。【表約數，頓號刪掉】 2、我父、母都是美國留學生，母親先學醫，后又攻讀工藝美術。【習慣用法，不用頓號。又如中小學、工農業 3、他受到領導信任，單獨掌管一個國家重點建設項目、大發電廠的撥款計劃。【不是并列關系的概念，應該為 4、公司常年堅持節能管理的月考核、季評比、年結算制度、能耗預測制度和能源跟蹤分析制度，做到節能工作 5、憑著堅定不拔的毅力，他成為能詩、能畫、能寫、和能制印的大藝術家。【“和”前面的頓號應刪去】 6、烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊，走到哪兒都聞得見誘人 二、逗號的用法 1、上海4所名牌大學近10年來出國留學2500人，學成回國的只占29%；其中360名自費留學者，學成回國的也只有 2、作為愛國詩人，聞一多的確是獨特的，正是如此，朱自清對他的評價才顯得如此具有洞察力。【第二個逗號 3、太苦的筍難以入口，微苦則亦別有風味。如食苦瓜、苦菜、苦酒，并不嫌其味苦。【第一個句號應改為逗 4、文學工作者應培養起自己對語言的敏感，才有利于遣詞用字，寫出明確、清晰、生動、鮮明、節奏和諧、格 5、（1）今年春季，這個省的沿海地區要完成3700萬立方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規 6、老人拿到醫療救助金后感動地說：“如今有這么好的政策，有這么好的醫療條件，雖然得了重病，并不可 7、我國許多圖書館年經費僅一二萬元，除去工資、辦公費用、購書費可以想見還有多少。【第二個頓號改逗 三、分號的用法 1、打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉不起來，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平 2、在文學上，韓柳雖都被稱為“古文運動”的旗手，但韓的口號是“文以載道”，恪守道統，柳的口號是“文 3、我們沒有想到的是：馬加爵的淚水竟然遠比死者的鮮血更讓人覺得沉重；而他的懺悔與自白遠比那些永遠失 4、《溪源》詩集，內容豐富，有氣勢磅礴的長篇史詩；情節跌宕的敘事詩；娓娓動聽的抒情詩；針砭時弊的諷 5、一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。【第二個分號 四、冒號的用法 1、他暗自下定決心：不看電視，不聽音樂，經過兩個月的奮戰，終于譯完了這本書。【“音樂”后改句號，這 2、參加國慶獻禮的優秀影片：《風暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。【冒號多余。用冒 3、據吉林省的有關調查，當問及：“遭遇社會風險時怎么辦”，有68%的人回答：“依靠組織解決”，只有32% 4、景陽崗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。【冒號改為逗號，因其管不到“二 5、（1）證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統一 6、中國跳水隊領隊在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運會前的熱身賽預定完成三項任務，感受場館，觀察 7、“學習就怕‘認真’二字。”張老師說：“‘態度決定一切’，確實很有道理。”【當“××說”插入到所 8、我們鳳凰電視臺不存在“陰盛陽衰”的現象。“鳳凰”這個詞本來就是陰陽結合的：“鳳”是雄鳥．“凰” 9、我已經說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的，但這一回卻很有幾點出于我的意外。【逗號改句 五、引號的用法 1、“但愿人長久，千里共嬋娟。”的詩句，出自宋代詩人蘇軾的《水調歌頭明月幾時有》一詞。【屬句中部分 2、織女心中恨極了，望著兩個可愛的兒女，一時說不出話來，只喊了一句“快去找爸爸。”【句中部分引用， 3、教室里布置簡單，只有三幅標語掛在墻上：“學貴有恒”，“于無疑處見疑，方是進矣。”“百川歸海”。 4、站在岳陽樓頭倚柱遠望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩云：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”就是真實寫 5、耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪 6、當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現的“海爾——波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴 7、“真不是和你說著玩兒。”洪民一本正經地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準能完成”。【句 8、古代的嚴肅作家，即使在小說中信筆寫了“三星正南了”五字，若是追問起來，他也往往能講出三星正南指 9、文革結束以后，高考作文進入多元時代，內容禁區被打破，考生既可以敞開胸襟“先天下之憂而憂，后天下 10、他常用“燒香找錯廟門”、“蚊子叮泥菩薩看錯了對象”等四川俗語，幽默詼諧地批評那些不重視偵察和調 六、問號的用法 1、劉總很忙，去不了。那么，或是你去？或是我去？還是兩人一起去？【前兩個問號改為逗號。選擇問，不管 2、秋蟲因何要晝夜而鳴，是因為它強烈的生命意識嗎，是因為它深諳生命的短暫而必須高密度地顯示自己的存 3、“怎么了？你。”他關切地問道，“是不是出了什么問題？”【有后置稱呼語的問句中，問號放在稱呼語 4、這種獨特的美的內涵是什么？是奇？是險？是秀……是兼而有之，還是其他？【“是秀”后加問號，省略的 5、周老師對學生說：“我們學習上要不斷進步；否則就要后退。古語不是說：‘學如逆水行舟，不進則退 6、基礎知識究竟扎實不扎實？對今后的繼續深造有重要影響。【似問不是問，不過是主語，問號改逗號】 7、要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋將怎么建？那里的近千株樹木怎么辦？ 8、記者由此推想：在“五一”這個勞動者的神圣節日里，農民工到底能夠有多少人享受到法律賦予他們的休息 9、有錢的人開著上億的跑車在街上狂飆，窮人為了獲得幾斤米卻去賣血。這是諷刺還是批評，不論是什么，那 七、省略號的用法 1、中國剪紙的題材有經史故事、神話、風俗人情……等等，真是包羅萬象。【省略號與“等”、句號不能同時 2、電視以自己強大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星——歌星、舞星、體壇健將、商界名人……。【省 八、破折號的用法 1、如果由于與中國貿易，他們能得到更大的好處——經驗證明實際是這樣的，那末，在任何情況下，他們絕不 2、胡適的學術活動的終極目的，就是在替中國人民的敵人：帝國主義、封建軍閥、買辦資產階級起幫兇作用。 3、有關專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料"。它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中——(因 4、船上的人告訴他船所經過的海槽(當時稱為“過溝”)——即是“中外之界”。【破折號與“即是”保留一 5、我托他買《青年自學叢書》——《環境保護》和《人體衛生》，他滿口答應了。【破折號在這里應起解釋作 6、“百家講壇”是個成功的舞臺，走上它的每一個人都有了自己的輝煌。從易中天開始，到現在，則輪到了一 九、括號的用法 1、這一帶在古代就是一個“少草木，多風沙”的地方（《漢書·匈奴傳》）。【括號放“沙”后，因括號必須 2、我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是 3、茅盾經常用“三式”讀書法。第一式，鳥瞰式，（求得初步印象）；第二式，精讀式，（品味作品妙處）； 4、出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言 5、出版社除出了《讀書生活》和《認識》兩種雜志（均因抗戰爆發而停刊。后一種好像只出了兩期，現已少為 十、書名號的用法 1、作為音樂教師的她，輕輕地哼著“搖籃曲”，孩子在她懷中慢慢睡著了。【電影、歌曲名，篇章名，書、 2、（1）他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招 3、上海文藝出版社最近推出了《當代文壇大家文庫》：《巴金七十年文選》、《冰心七十年文選》、《夏衍七 4、《雜文月刊》是海內外公開發行的雜文類綜合性雜志，上半月發《原創作品》，下半月發《選刊精品》。 5、古人云：“感人心者，莫先乎情。”試想，如果沒有對楚國的至情，屈原能彈出千古絕唱《離騷》嗎？如果 6、《〈吶喊〉自序》、《〈指南錄〉后序》、《〈琵琶行〉并序》這三篇課文應該細讀精研。【“并序”不在 【熱身快練】 下列各句話中應填的標點是 |
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