|
主管科研領導職責 主管科研工作的領導是學?？蒲泄ぷ鞯膱绦胸撠熑?。要努力做到： 一、能與學校校長協商，結合本校實際制定學校科研工作規劃，能于每學期期初，制定學期科研工作計劃，并負責組織召開學?？蒲姓n題階段總結會、研討會、成果交流會等。 二、能對學校科研工作進行宏觀管理、微觀指導，及時了解實驗研究的進程并能進行及時的督促、檢查。 三、掌握學校科研工作的規律、方法，并能組織科研校本培訓（每學期至少一次），能指導實驗教師設計實驗方案、撰寫開題報告、階段總結、實驗報告等。 四、能嚴把課題立項關，指導教師選擇、篩選合適的課題并參與研究。 五、對學校科研工作有充分認識并高度負責。能充分調動實驗教師參與研究、樂于探索的積極性，努力營造學校科研氛圍。 課題組長職責 課題組長是課題組的核心成員，是課題研究的直接組織者、管理者，是課題研究的帶頭人。應履行以下職責： 一、組織課題組成員設計實驗方案，撰寫開題報告，并組織開題會。 二、組織帶領實驗教師一起參與課題研究，對課題研究的進程了如指掌。并和實驗教師一起總結、反思研究過程中的得失，調整研究的策略，和實驗教師一起共同努力，不斷將課題研究引向深層次。 三、課題組長應密切配合學校主管科研領導的工作。如為學校組織召開開題會、階段總結會、制定學?？蒲泄ぷ饔媱澋全I計獻策。 四、每學期期末要組織實驗教師對半年來的課題研究工作進行階段總結并形成報告。 五、對實驗研究過程中出現的各種問題應及時向學校主管科研工作的領導匯報，以利于解決。 實驗教師職責 實驗教師即課題研究者，是實驗的主體。應努力做到： 1、熱愛教育科學研究工作，善于發現問題，解決問題。 2、掌握教育科研基本知識、懂得現代教育教學理論、新課程理論，勤于學習，善于思考。 3、能按學校主管科研領導、課題組長的要求、布置，完成課題研究任務。 4、明確自己所承擔課題的研究任務、研究步驟、研究方法，并努力將研究與教學實踐結合起來。 5、應積極參加圍繞課題研究開展的各種活動，如培訓、研討會、成果交流等。 6、能與課題組其他成員密切配合、共同研究、成果共享。 7、每學期末，在課題組長的主持下，課題組成員要對自己所進行的研究進行階段總結并形成本課題的階段總結報告。 8、對不參加課題研究的實驗教師，學校有權取消其實驗資格。 |
|
|
