氣候類型分布對(duì)應(yīng)情況如下：
熱帶雨林氣候 赤道地區(qū) 熱帶雨林
熱帶草原氣候 10度緯度和回歸線之間 熱帶草原
熱帶沙漠氣候 回歸線和30讀緯度之間的大陸中、西部 熱帶沙漠
熱帶季風(fēng)氣候 回歸線和10度緯度之間的大陸東部 熱帶季雨林
亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤氣候 25度-35度之間的大陸東部或30度-40度緯度之間的大陸東部 亞熱帶常綠闊葉林
地中海氣候 30度-40度緯度之間的大陸西部 亞熱帶常綠硬葉林
溫帶海洋性氣候 40度-60度緯度之間的大陸西部 溫帶落葉闊葉林
溫帶大陸性氣候 溫帶大陸的內(nèi)部
溫帶季風(fēng)氣候 溫帶大陸的東部 溫帶落葉闊葉林
亞寒帶針葉林氣候 極圈地區(qū) 亞寒帶針葉林
極地氣候氣候 極地地區(qū)
特殊情況：
自然帶與氣候類型不完全對(duì)應(yīng)的情況
自然帶與氣候類型、植被是緊密聯(lián)系的。氣候是形成自然帶的最主要因素，植被則是自然帶的最明顯的標(biāo)志。所以有什么氣候類型必有相應(yīng)的什么自然帶;有什么的自然帶一定也有對(duì)應(yīng)的植被類型。故而很多自然帶與氣候類型、植被類型的名稱是完全一致的，如熱帶雨林氣候—熱帶雨林帶—熱帶雨林、熱帶沙漠氣候—熱帶沙漠帶 —熱帶沙漠、熱帶草原氣候—熱帶草原帶—熱帶草原、苔原氣候—苔原帶—苔原等等，這就使我們較易掌握這部分內(nèi)容。但也有一些例外，在教學(xué)中需特別注意。
一、熱帶季風(fēng)氣候區(qū)有兩類自然帶—熱帶季雨林帶和薩瓦納帶(熱帶稀樹草原)。
熱帶季風(fēng)氣候降水地區(qū)差異顯著。在降水多的地區(qū)如南亞的東北部、印度半島西岸、中南半島東西兩側(cè)和菲律賓群島北部，都處在迎風(fēng)坡，降水很豐富，植被以高大茂密的森林類似熱帶雨林，只是在旱季時(shí)，不少樹木有落葉現(xiàn)象(如抽木)所以叫熱帶季雨林(我國云南的西雙版納也屬之)。
二、溫帶大陸性氣候區(qū)有多種自然帶。
溫帶大陸性氣候是個(gè)廣泛的概念，因氣候差異顯著，可分為四個(gè)亞類：溫帶落葉闊葉林氣候、溫帶草原氣候、溫帶荒漠氣候和亞寒帶針葉林氣候，故相應(yīng)必有四個(gè)自然帶。
溫帶落葉闊葉林帶是降水較多的濕潤地區(qū)，如中歐東歐和北美五大湖及東部沿海，往內(nèi)陸降水逐漸減少而過渡至溫帶草原帶和溫帶荒漠帶。由于還受大氣環(huán)流、地形等影響，有的荒漠不一定在大陸中心地區(qū)，各帶延伸方向也不盡相同，但具有明顯經(jīng)向地帶性。在北半球溫帶大陸性氣候的北側(cè)，就是東西向呈完整帶狀分布的亞寒帶針葉林帶，幾乎橫貫整個(gè)亞歐大陸和北美大陸。這里緯度高，氣候寒冷，降水量不多，但蒸發(fā)弱，仍相當(dāng)濕潤，能生長耐寒的針葉樹(如云杉、冷杉、落葉松、柏等)。南半球的溫帶大陸性氣候只分布在南美洲南部東側(cè)(巴塔哥尼亞高原)，只有一個(gè)亞類：溫帶荒漠氣候，所以也只有一個(gè)自然帶—溫帶荒漠帶，且呈縱向分布。這是由于本區(qū)的西風(fēng)，受安第斯山阻擋，背風(fēng)坡降水稀少，而沿岸又有北上的福克蘭寒流影響的緣故、這是世界上大陸東岸有荒漠分布的唯一地區(qū)。
三、溫帶海洋性氣候區(qū)與溫帶季風(fēng)氣候區(qū)共同對(duì)應(yīng)一個(gè)自然帶—溫帶落葉闊葉林帶。這兩類氣候影響地區(qū)，氣候溫和，降水較多，都較濕潤，能滿足闊葉樹的行長，但冬季都有一個(gè)相對(duì)低溫過程，故樹木都要落葉。這一自然帶在歐洲就同溫帶大陸性氣候濕潤地區(qū)的溫帶落葉闊葉林聯(lián)成一片，范圍很大，從西海岸一直延伸到東歐平原甚至越過烏拉爾山抵西西伯利亞平原南端。在東亞溫帶季風(fēng)區(qū)的北部則屬亞寒帶針葉林帶(如俄羅斯的遠(yuǎn)東地區(qū)、日本的北海道等)。
四、亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候區(qū)和亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)有相同的自然帶，如亞熱帶常綠闊葉林帶。在非洲南部東側(cè)也有這類自然帶分布。這里處在德拉肯斯堡山的東側(cè)，面向來自印度洋的東南風(fēng)降水較多。在南美洲，只在其北部(巴西南部)為亞熱帶常綠闊葉林帶，但在南部地區(qū)(烏拉圭和阿根廷的潘帕斯)卻是草原帶。
五、澳大利亞熱帶荒漠南側(cè)是薩瓦納帶嗎?大家知道薩瓦納氣候區(qū)一般都靠屬夏雨型，即夏季因受赤道低壓帶南移影響而多雨。而從熱帶荒漠向亞熱帶森林(地中海氣候)過渡的草原地區(qū)，冬季受西風(fēng)帶影響而導(dǎo)致多雨，故應(yīng)屬冬雨型，所以該處草原帶應(yīng)為亞熱帶草原帶，這樣自然帶分布就符合規(guī)律了。
綜上所述，我們?cè)诮虒W(xué)中，必須讓學(xué)生牢固掌握普遍規(guī)律，但同時(shí)也不能忽略個(gè)別的特殊的一些現(xiàn)象，這也正是如何運(yùn)用學(xué)過的各類知識(shí)來解答各地地理現(xiàn)象，考查學(xué)生智力能力的關(guān)鍵所在。
