小學英語試卷的詳細分析只有每次對小學英語試卷的聽力，口語，筆試部分等來分析，才能為下次的英語考試總結經驗，從而提高英語成績。 下面是小學英語試卷分析的結果與評價，或許看完后會有所收獲。
一、各題主要錯例及原因分析
(一)口語部分
本次口語考試歌曲歌謠方面考得不是很理想，可能是今年對學生的考試要求有所提高，所以學生還沒有完全適應過來。總的來說大多數學生能大方的演繹，個別學生由于聽課的注意力不夠集中，失分于咬字不清，rat和 cat，還有friends和this that等，漏掉尾音現象也比較嚴重。這一次學生禮貌用語有所提高，值得表揚。
所以平時要注意讀英語的時候英語的發音，如果你想聽一下自己的英語發音對不對，可以進行錄音。有些英語學習軟件會有這些功能，有些還可以進行配音，對于學習英語都是比較有用的。
第一題這題的得分率較高，有選項供小朋友選擇所以難度并不是很大。但是本題的第二，第五還有第九小題是小朋友錯的較多的，特別是第九小題，有些小朋友由于太過于粗心，沒認真聽廣播，把“chair”選成“bedroom”或者“UFO”了。大部分小朋友這題做得還是很不錯的。
第二題該題主要考察學生對單詞、圖片的認識和理解能力。學生在處理相似單詞的判斷上，出現了反映在認知中的誤差。相似發音辨認模糊house\ mouse
tree\tea。其次，學生的卷面不夠整潔，圈圖出現錯誤后，改正時將試卷弄得很臟。
第三題聽音判斷，對的打“√”錯的打“×”。從學生試卷看來，本題考得較好，基本上都完成得很好。只是有個別學生可能在審題方面不夠過關，需要加強。出現的問題主要是動作的單詞jump和run學生還是容易混淆。還有就是經過很長時間的練讀學生都以為對人物了如指掌，其實有些還是弄錯了，比如Mary 和Terry錯的較多。
第四題聽音連線。這道題學生失分比較多，主要是因為bed 和bedroom 讀音相似，有部分學生聽音不夠認真，只聽到前面的音就做題，造成失誤。另外，此題考得比較靈活，課本里面的內容是I have a wonderful
chair ，而聽力內容是I have a wonderful
bed , 有個別學生沒有仔細聽就以為是課本的內容進行連線，導致了答題錯誤。
二、對試卷的評價與建議
評價：這次英語聽力試題對于一年級學生來講較難。太多相近的單詞放在一起讓學生辨認，令試卷呈現較單一。
建議：要加強學生的聽音、認圖能力，使學生從單一的認圖片轉變到認識單詞和圖片相結合的主動學習上來。并通過試卷對學生進行德育教育，保持干凈、整潔的試卷是一種良好的學習習慣。
三、今后教學的改進意見
1.加強字母的認讀與音形的區別，加強單詞和句型的理解和運用；擴大學生相關知識的層面，多了解個方面的知識。
2.加強學生聽說模仿的訓練，主要包括：課上大量聽原版課文錄音；回家讓家長督促孩子聽已學過的知識，并要求學生做到及時預習新知識。
3. 教學重點依然是以提高學生的學習興趣為主。綜合應用教材，做到既有重點又全面，難點要有針對性地在課堂上突破，讓學生能很好地在課堂上過好關。及時反思自己的教學方法和教學手段是否有效，根據學生的學習情況做出調整。
4．加強字母的認讀與音形的區別，加強單詞和句型的理解和運用；擴大學生相關知識的層面，多了解個方面的知識。
5、抓好所學內容的滾動復習，保證學過的知識牢牢地記在孩子的心中。抓好晚讀的有效性，培養小老師帶讀，早晚讀到班，及時發現后進生的問題所在，并采取措施輔導。，充分運用四人小組, 發揮小組長的作用，做好每一課、每一首歌的檢測工作。
6. 加強后進生幫扶工作，及時與班主任和家長的聯系，共同加強學生的學習習慣的養成，端正學習態度，開展“一幫一”活動，對后進生及時進行補差工作。
如果大家還想了解更多的小學英語試卷的分析，可以時刻關注我們的英語學習網站的。 |
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