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核心提示：清代在皇子分封上，吸取了明代的教訓(xùn)，除前面提到的不濫施封爵以外，還嚴(yán)格規(guī)定按授封爵等第賜予莊園田土，其地土均由內(nèi)務(wù)府經(jīng)管的皇莊中撥給。
（康熙少年讀書照 資料圖） 本文來源：中國社會科學(xué)院歷史研究所網(wǎng)站，作者：郭松義，原題為：《清代皇子的教養(yǎng)和分封》 一、皇子的教養(yǎng) 帝王之家，錦衣玉食，加上人們的阿諛奉承，使那些龍子龍孫，極易流于放蕩，不思上進(jìn)。可他們德行的好壞，又常常關(guān)系到本朝江山的穩(wěn)定，因?yàn)槠渲杏腥耸且踊实郯嗟摹Ｋ裕瑲v朝統(tǒng)治者都十分重視皇子的教育。正如明太祖朱元璋所言：“朕諸子將有天下國家之責(zé)”，“不求明師教之，豈愛子弟不如金玉邪”，故必“因其材力，各俾造就”。 清代的皇子教養(yǎng)至康熙時才確立正規(guī)的制度。這是因?yàn)樵诖酥埃瑹o論是努爾哈赤還是皇太極，其主要精力都貫注在立國爭天下上。兒孫們年歲稍長，便賦予兵權(quán)，把協(xié)助父祖謀取霸業(yè)，作為鍛煉本領(lǐng)的最佳場所。順治帝福臨以沖齡登臨大位，直到故世時才二十四歲，加上全國正處于戰(zhàn)爭的環(huán)境，抽不出更多的精力去照顧小皇子的教育。后來當(dāng)上皇帝的玄燁，只是因?yàn)樽婺感⑶f皇太后的悉心照料，才使學(xué)業(yè)有所成就。 玄燁平定三藩后，全國局勢趨于穩(wěn)定，前面幾個皇子也陸續(xù)長大。從培養(yǎng)成人著眼，也要進(jìn)行系統(tǒng)的教育。當(dāng)時，特別是對已經(jīng)成為太子的皇二子胤礽，更是督教甚嚴(yán)。玄燁曾說：“自古帝王，莫不以預(yù)教儲貳為國家根本，朕恐皇太子不深通學(xué)問，即未能明達(dá)治體，是以孳孳在命，耳提面命，自幼時勤加教育，訓(xùn)以禮節(jié)，不使一日遐免”。他還說，“朕謹(jǐn)識祖宗家訓(xùn)，文武要務(wù)并行，講肄騎射不敢少廢，故令皇太子、皇子等既課以讀書，兼令嫻習(xí)騎射”。法國傳教士白晉曾就玄燁對皇子們的教養(yǎng)，作了如是的描寫： 這些皇子的老師都是翰林院中最博學(xué)的人，他們的保傅都是從青年時期起就在宮廷里培養(yǎng)的第一流人物。然而，這并不妨礙皇帝還要親自去檢查皇子們的一切活動，了解他們的學(xué)習(xí)情況，直到審閱他們的文章，并要他們當(dāng)面解釋功課。 皇帝特別重視皇子們道德的培養(yǎng)以及適合他們身份的鍛煉。從他們懂事時起，就訓(xùn)練他們騎馬、射箭與使用各種火器，以此作為他們的娛樂和消遣。他不希望皇子過分嬌生慣養(yǎng)；恰恰相反，他希望他們能吃苦耐勞，盡早地堅強(qiáng)起來，并習(xí)慣于簡樸的生活。…… 皇子們都能流利地講滿語和漢語。在繁難的漢語學(xué)習(xí)中，他們進(jìn)步很快。那時最小的皇子也已學(xué)過“四書”的前三部，并開始學(xué)習(xí)最后一部了。皇帝不愿他們受到任何細(xì)微的不良影響。他讓皇子們處在歐洲人無法辦到的最謹(jǐn)慎的環(huán)境中成長起來。皇子們身邊的人，誰都不敢掩飾他們的哪怕是一個微小的錯誤。因?yàn)檫@些人明白，如果這樣做，就要受到嚴(yán)厲的懲罰。 |
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