《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》近日發(fā)布，對(duì)年幼的孩子能不能進(jìn)行理財(cái)教育？家庭里的青春期教育和兩性教育應(yīng)該怎樣開展……針對(duì)我國當(dāng)前家庭教育中存在的諸多盲區(qū)和種種問題，全國婦聯(lián)、教育部、民政部等7部委日前發(fā)布《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》（下稱“《指導(dǎo)大綱》”）。據(jù)悉，這也是我國第一份由國家多部委聯(lián)合頒發(fā)的、科學(xué)系統(tǒng)全面的家庭教育指導(dǎo)性文件。
昨天，記者專訪了《指導(dǎo)大綱》起草專家、上海社科院青少所所長楊雄教授。他表示，這份《指導(dǎo)大綱》的內(nèi)容，從某種程度上來說，正是針對(duì)當(dāng)前年輕父母在家庭教育中存在的“典型錯(cuò)誤”來寫的。
家庭教育分為5階段
對(duì)于18歲以下的孩子，《指導(dǎo)大綱》提出了“分時(shí)教育”的新理念，即一個(gè)孩子在成長過程中，可分為0-3歲、4-6歲、7-12歲、13-15歲、16-18歲5個(gè)家庭教育階段。且不同的年齡階段，家庭教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)都不一樣，十分有講究。
“在編制《指導(dǎo)大綱》的前期調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)很多年輕家長都覺得自己文化水平和綜合素質(zhì)較高，渴望親手培養(yǎng)天才兒童；但另一方面，他們又并不了解兒童的身心發(fā)育特點(diǎn)，對(duì)學(xué)前教育的概念十分模糊。”楊雄告訴記者，0-6歲通常被認(rèn)為是學(xué)前教育期，此次《指導(dǎo)大綱》中，特別對(duì)學(xué)前教育進(jìn)行分段，因?yàn)閷?duì)于0-3歲孩子和4-6歲的孩子的家庭教育，重點(diǎn)和難點(diǎn)是截然不同的。例如，0-3歲年齡段，家長主要應(yīng)引導(dǎo)兒童逐漸掌握行為的基本動(dòng)作和語言。而4-6歲年齡段的兒童直覺行動(dòng)思維已很熟練，并開始逐漸掌握具體形象思維。為此，家庭教育的重點(diǎn)要轉(zhuǎn)向關(guān)注兒童的日常交往行為，培養(yǎng)良好的人際交往能力，加強(qiáng)體育鍛煉。
按照《指導(dǎo)大綱》，7-12歲年齡段應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)兒童掌握好情緒情感；13-15歲開展適時(shí)、適當(dāng)、適度的性別教育；16-18歲要引導(dǎo)孩子樹立積極心態(tài)和理想信念。
家庭教育并非無師自通
“很多人認(rèn)為家庭教育是無師自通的，這恰恰錯(cuò)了。”楊雄說，新編制的《指導(dǎo)大綱》傳遞的一個(gè)核心信息是，要讓孩子接受到良好的家庭教育，家長首先要上課、要學(xué)習(xí)。
兩性教育，是家庭教育中的難題。不少專家在前期調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)很多家長對(duì)于孩子的兩性教育存在兩個(gè)極端。對(duì)于青春期的生理衛(wèi)生知識(shí)、異性交往，以及性生理、性心理輔導(dǎo)等內(nèi)容，要么避而不談，要么就一股腦地都灌輸給孩子。
《指導(dǎo)大綱》建議家長對(duì)兒童進(jìn)行“適時(shí)、適當(dāng)、適度”的兩性教育。但如何做到“適時(shí)、適當(dāng)、適度”，家長首先要接受學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
“現(xiàn)在的孩子，能通過互聯(lián)網(wǎng)獲取關(guān)于兩性方面的知識(shí)，但這些知識(shí)可能是片面的，更有一些是不健康的。”楊雄介紹說，當(dāng)兒童成長到13-15歲時(shí)，這個(gè)階段正是告別幼稚、走向成熟的過渡時(shí)期。此時(shí)，家庭教育的重點(diǎn)就應(yīng)該轉(zhuǎn)向青春期教育，加強(qiáng)兒童的性道德觀念教育。而當(dāng)孩子成長到16-18歲，引導(dǎo)他（她）們與異性正確交往，應(yīng)該納入家庭教育的范圍。
記者注意到，《指導(dǎo)大綱》明確提出，對(duì)家庭教育的工作指導(dǎo)，必須納入教育行政部門和各級(jí)婦聯(lián)的工作范圍。換言之，家庭教育不能是家長閉門對(duì)孩子進(jìn)行教育，相反，它應(yīng)該結(jié)合學(xué)校和社會(huì)教育，構(gòu)建“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。
培養(yǎng)孩子理財(cái)觀念
《指導(dǎo)大綱》還提出了家庭教育領(lǐng)域的諸多新理念，不少建設(shè)性意見已經(jīng)直接回應(yīng)了家長在實(shí)際開展家庭教育中的疑問。
記者注意到，此次頒布的《指導(dǎo)大綱》，理財(cái)教育已經(jīng)被“正大光明”地提出：對(duì)于7-12歲的孩子，家長應(yīng)該培養(yǎng)其勞動(dòng)觀念和適度消費(fèi)習(xí)慣，要“鼓勵(lì)兒童參與家庭財(cái)務(wù)預(yù)算，合理支配零用錢”。因?yàn)檫m時(shí)的理財(cái)教育，可以讓孩子從小建立量入為出的觀念，防止欲望膨脹。
在調(diào)研中，專家還接觸到不少兒童，其父母皆為白領(lǐng)、文化程度較高，但孩子的行為規(guī)范卻不如人意。細(xì)究之下發(fā)現(xiàn)，這一現(xiàn)象的成因主要是父母工作繁忙，無暇照顧孩子，養(yǎng)育工作主要由保姆或祖輩取代。為此。《指導(dǎo)大綱》建議，政府要進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作者隊(duì)伍的培育，大力發(fā)展專業(yè)社會(huì)工作者隊(duì)伍。有專家甚至提議，針對(duì)目前城市里不少孩子由保姆或鐘點(diǎn)工接送、帶教的實(shí)際情況，不妨在家政培訓(xùn)中增設(shè)兒童教育的專項(xiàng)內(nèi)容。
