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1．不定式 （l）作主語 To go to the palace without jewellery is to say “I’m poor.” 不戴珠寶去宮廷就是說：“我很窮。” To learn a foreingn language is not easy. 學習外語不是一件容易的事。 通常情況下，我們用it代替不定式作形式主語，而把不定式放到句子后邊。其句型為： It is /was +形容詞（或名詞）+ of /for sb.to do… It is difficult for the students to read the book. 學生們讀這本書有點難。 It is careless of him to break the cup. 他太粗心，把杯子打破了。 此句型中不定式的邏輯主語是由for引導 還是由of引 導，取決于of或for前的形容詞。如果形容詞可修飾人則用of，如果形容詞不能修飾人，則用for; 名詞后只能用for。 （2）作賓語 They hope to find new resources for mankind. 他們希望為人類找到新資源。 I didn’t dare to stop, so I ran quickly toward the school. 我不敢停下來，所以就飛快地朝學校跑去。 不定式作賓語，只能跟在某些動詞后，常見的動詞有：agree, arrange, ask, choose, dare, learn, demand, expect, hope, wish, manage, prepare, pretend, promise, refuse,decide等。 （3）作賓語補足語 1）可以用帶to的不定式作賓補的動詞有：ask, tell, order, invite, beg, force, forbid,get, allow, permit, wish, want, expect, encourage, advise, persuade, command, warn, cause 等。如： He persuaded all the world-famous pop stars to come and sing at one of these concerts for free. 他說服了所有世界著名的歌星免費參加這些音樂會中的一場演出。 Marx was forced to leave his homeland for some political reasons. 由于一些政治原因，馬克思被迫離開自己的祖國。 2）think, consider ,believe, suppose, know, feel, find, understand, declare, take這類動詞的復合賓語，不定式多由“to be+形容詞”構成。如： He doesn’t consider that to be important. 他認為那不重要。 They find the Chinese people to be happy and cheerful. 他們發現中國人幸福快樂。 3）能用不帶to的不定式作賓語補足語的 動詞有：兩聽，五看，一感覺。即：hear, listen to, see, watch, look, at, notice, observe, feel等。如： I often hear them sing this song. 我經常聽到他們唱這首歌。 Did you notice anyone take the book away? 你有沒有注意到誰拿走了那本書？ 4）使役動詞make，let，have后，用不帶to的不定式作賓語補足語。如： The teacher makes us read English every day. 老師讓我們每天讀英語。 The soldiers had him stand with his back to his father. 士兵們讓他背對他父親站著。 （4）作定語 1）不定式作定語通常放在所修飾的名詞或代詞之后。如： Do you have anything more to say? 你還有什么要說的嗎？ I have a lot of work to do today. 今天我有很多事要做。 2）作定語用的不定式為不及物動詞時，不定式后應有必要的介詞。如： There is nothing to worry about. 沒有什么可擔心的。 She has many important things to attend to. 她有很多重要的事情要處理。 （5）作狀語 不定式作狀語，可表示目的、結果或原因。 l）修飾動詞 He must be a fool to say such a thing. 說這樣的話，他肯定是個傻子。 Women are made to be loved ,not to be understood. 女人要被愛，而不是被理解。 2）修飾形容詞 I am sorry to hear the news of your father’s death. 聽到你父親去世的消息我很難過。 We were surprised to find him there. 發現他在那兒我們感到很驚奇。 3）修飾too或enough She was too young to understand all that. 她太小不能理解這一切。 We found the room not big enough to hold so many people. 我們發現房子不夠大，不能容納所有的人。 （6）不定式的被動式 1）當不定式邏輯上的主語是這個不定式所表示的動作的承受者時，不定式要用被動式。這時，它與受詞為動賓關系。如： She asked to be sent to work in xizang. 她要求被派到西藏去工作。 He wanted the letter to be typed at once. 他要求把信立刻打印。 不定式的邏輯主語： A．可能是句子的主語。 She hated to be flattered. 她討厭被奉承。 No one likes to be laughed at in public. 沒有人愿意在公共場合被嘲笑。 B．可以是句子的賓語。 He didn’t expect the book to be so well received 他沒想到那本書那么受歡迎。 The teacher ordered the hmoework to be finished before supper. 老師要求晚飯前把作業做完。 2）當動詞不定式與句子中的另一個名詞或代詞（不是離它近的名詞或代詞）有邏輯上的主謂關系時，不定式用主動表被動。如： The box is too heavy for me to carry. 箱子太重我拿不動。 I have something important to do today. 今天我有些重要的事情要做。 注意：若不定式的動作由句子中所存在的人發出不定式用主動表示被動；若不定式的動作由句子中所不存在的人發出，不定式用被動式。 （7）連接代詞（或連接副詞）+不定式 這種不定式結構接近于一個名詞從句，常用在tell，show，know，decide, teach, learn, discuss, wonder, remember, find out, explain, forget等詞之后。如： Have you decided when to hole the party? 你們決定什么時候開晚會了嗎？ The driver showed us how to drive a car? 司機教我們怎樣開車。 （8）不定式to的省略 1）在情態動詞或助動詞后。如： You must finish your homework first then you can go out.你必須先做完作業，然后才能出去。 May the friendship between our two countries last forever！祝我們兩國的友誼萬古長青。 但ought, have和be后不能省略to。 2）使役動詞和感官動詞后不定式作賓語補足語時。如： I will not let my children be treated in that way.我不會讓我的孩子被那樣對待的。 You may take a horse to the water, but you can’t make him drink. 你可以把馬牽到水邊，但你不可能強迫他喝水。 Help后的不定式作賓補時，可以用to,也可以不用to。 3）在why引導的表示建議性的句子中。如： Why spend such a lot of money? 為什么花那么多錢？ Why not ask our teacher to help you with the problem? 為什么不請老師幫你解決這個問題？ 4）在had better, had best, would rather, would tather…than, can’t but, do nothing but, rather than, would sooner等結構中。如： You’d better do what I tell you to. 你最好按我說的做。 They would rather try and fail than give up the plan. 他們寧愿再試，再失敗，也不愿意放棄。 5）當一個不定式被省略掉時，to要保留下來，表示省略了一個不定式。如： He asked her to stay, but she didn’t want to . 他要她留下，但她卻不想。 —Would you like to go with us for a picnic tomorrow? 明天愿意和我們一起去野餐嗎？ 一Yes，I’d like to．愿意。 2．動名詞 動名詞既有名詞的性質，也有動詞的性質。作名詞時，可作主語、表語和賓語；作動詞時可有自己的賓語，也可用副詞修飾。 （1）作主語或表語 Learning a language requires time and effort. 學習語言需要時間和努力。 The report was so inspiring that they were all excited. 報告那么鼓舞人心，所以他們都很激動。動名詞和不定式都可以作主語或表語。在表示比較抽象的經常性行為時，多用動名詞；在表示具體某次動作時，特別是將來動作時，用不定式。 作賓語 （2） 以下動詞需用動名詞作賓補： suggest, finish, avoid, stop, can’t help, mind, enjoy, consider, practise, allow, prefer等。如： Students should practise speaking English every day.學生們應該每天練習講英語。 We can’t help laughing at the funny story. 聽到那個可笑的故事我們禁不住大笑起來。 2）love, like, hate, prefer, dislike, begin, start, continue, intend, attempt, want, need, require, remember, forget, regret, try等詞后，既可跟不定式作賓語，也可跟動名詞作賓語。 A.love, like, hate, prefer, dislike 表經常性的習慣動作時跟動名詞；表某次特定的動作時跟不定式。如： I like swimming in summer, but I don’t like to swim today. 我喜歡夏天游泳，但我今天不想游。 He prefers making speeches after careful preparation. 他喜歡認真準備以后作報告。 B.begin, start, continue a．表“有意識”，用人作主語時，后接動名詞；表“無意識”，用物作主語時，后接不定式。如： I started learning English when I was ten. 我10歲時開始學英語。 It began to rain at nine last night. 昨晚9點開始下雨。 b．當這三個詞用于進行時態時，后面只能跟不定式。如： The bus is starting to run. 公共汽車開始動了。 Li Ming is continuing to study hard. 李明一直學習很努力。 C．當這三個詞后面所限動詞為表示精神狀態或心理活動的詞時，只能接動詞不定式。如： I begin to doubt his honesty. 我開始懷疑他的誠實。 I continue to feel terrible.我還感到難受。 d.want, need, require 接動名詞表示“需要”，物作主語；接不定式表示“想干…”，人作主語。如： My bike needs repairing. 我的自行車需要修理。 She wants to have a word with you. 她想和你談談。 D. remember to do sth.記住做某事； remember doing sth．記得做過某事。 Remember to meet me at the airport tonight. 記住今天晚上來機場接我。 I remember having heard you speak on that subject.我記得聽你談過那個問題。 E.forget to do sth.忘記了干某事；forget dong sth. 忘記了是否干過某事。 He had forgotten to bring his umbrella and he was wet through.他忘了帶傘，所以全身濕透了。 I forgot giving him a ticket in the morning. 我忘了早上是否給過他票。 F. regret to do sth.對要做的事表示抱歉。 regret doing sth.后悔做過某事。 I regret to inform you that you are dismissed. 我很遺憾地告訴你，你被解雇了。 She regrets not having taken my advice. 她后悔沒有聽我的建議。 G.try to do sth.盡力，努力做某事；try doing sth．試著做某事。 He tried to break away from me. 他想和我斷絕往來。 Try doing more exercise, and you will soon lose weight.多鍛煉，你會減肥的。 3）介詞賓語 能跟動名詞作賓語的成語很多，應掌握的有：insist on, think of, dream of ,charge…with, prevent…from,keep…from, stop … from, look forward to, depend on, thank…for, feel like, excuse…for, aim at, devote …to, set about, spend … in, get/be used to, be fond of, be afraid of, be tired of, be sick of, succeed in, be interested in, be pround of 等。如： I don’t feel like eating anything. 我不想吃飯。 The foreigner has used to living here. 那個老外已習慣于在這里居住了。 4）時態
動名詞的一般時態，表示其動詞的動作與 謂語動詞的動作同時發生。完成式的動作發生在謂語動詞之前。如： He is proud of being a Chinese. 作為一個中國人他感到驕傲。 I’m sure of his having been elected. 我肯定他被選上了。 5）動名詞與現在分詞的區別： A．動名詞有名詞性質，可作主語、賓語；現在分詞有動詞性質，不能作主語、賓語。 B．作定語時，動名詞表功能，表用途；現在分詞表動作。 6）動名詞的習慣用法 A．There is no+v-ing…是不可能的 There is no knowing how old he is. 沒人知道他多歲。 There is no joking that he was elected. 他被選上了不是開玩笑。 B．feel like+v-ing想… I don’t feel like going to see the film tonight. 我今晚不想看電影。 I was so angry that I felt like throwing something at him. 我很生氣，真想拿什么東西砸他一下。 C．go+v-ing（v-ing指運動或游戲） Let’s go boating this Sunday. 星期天我們去劃船。 I go swimming in summer almost every day. 夏天我幾乎每天去游泳。 D.can’t help+v-ing禁不住 I couldn’t help overhelping what he said. 我禁不住想偷聽他說什么。 We couldn’t help laughing at his joke. 聽到他的笑話我們禁不住笑了。 E．be on the point of+ v-ing正要…，正準備… He is on the point of leaving.他就要離開。 I am on the point of crying.我簡直要哭了。 F.on+v-ing一…就= as soon as… On arriving there, he rang me up. 一到那里，他就給我打電話。 On hearing that, she cried out. 聽到那個消息，她就哭了。 G.It is no use+v-ing…是沒有用的 It is no good+ v-ing…是沒好處的 It is a waste of time+v-ing干…是浪費時間 It is no use talking with him. 和他談話是沒用的。 It is a waste of time watching TV in the evening.晚上看電視是浪費時間。 difficulty有困難 trouble有困難 H.have fun有趣 （ in）+v-ing a hard time艱苦 a good time玩得愉快 Do you have any trouble (in) learning English? 你學習英語有什么困難嗎？ I had a hard time living there. 在那兒生活很艱苦。 注意：如果要表示“有困難”，difficulty和trouble前可加some,much,great;要表示“沒困難”，difficulty和trouble前可加no，little，也可把句子否定。如果句子前無主語，則用“There be…”句型。 3.現在分詞 （1）時態
（2）語態 1）現在分詞的主動語態分為一般式和完成式。一般式所表示的動作與謂語動詞所表示的動作同時發生。完成式所表示的動作發生在謂語動詞所表示的動作之前。如： He hurried home,looking behind as he went. 他急忙回家，一邊走一邊向后看。 Having finished their homework,they went out to play.做完作業，他們出去玩。 2)現在分詞的被動語態分為一般式和完成 式。一般式表示一個被動的動作正在進行，或與謂語動詞同時發生。完成式表示一個被動的動作在謂語動詞之前發生。如： The large building being built will be the library.正在建的大樓將來是個圖書館。 Having been shown the labs, we were taken to see the library.被帶著看完實驗室后，我們又被帶著參觀了圖書館。 （3）作定語 作定語用的現在分詞如果是單個的詞，放在名詞的前面。如果是分詞短語，則放在名詞后邊。現在分詞作定語，表示所修飾的人或物的動作。如： When the firefighters reached the burning building they found that their ladders were not long enough.當消防隊員到達正在燃燒的大樓，他們發現他們的梯子不夠長。 How I regret the days having been wasted in doing the useless work!我多么后悔把那些日子 浪費在做那些無用的工作上！ 放在名詞后的現在分詞短語作定語可表示下列兩種情況： l）表示正在進行的動作（變為定語從句時須用進行時態）。如： The boy standing (who is standing) there is a classmate of mine. 站在那邊的男孩是我的一個同學。 The large building being built(which is being built) will be a library. 正在建造的大樓將會是一個圖書館。 2）表示現在的狀態（變為定語從句時用一般時態）。如： They built a highway leading(which leads)into the mountain. 他們修建了一條通向山區的公路。 The room facing (which faces) the south is mine.．面朝南的房子是我的。 （4）作表語 現在分詞作表語表示主語所具有的特征,多數情況下被認為是物化形容詞。如： The football match we watched was very exciting.我們看過的那場足球賽激動人心。 The magazine's issue on marriage was especially interesting. 雜志中關于婚姻問題的辯論特別有趣。 （5）作賓語補足語 現在分詞可在下列動詞后作賓語補足語：see,hear,notice,watch,keep,find,get,have,feel等。如： I am sorry to have kept you waiting. 對不起，讓你等了。 Can you hear him singing next door? 你能聽到他在隔壁唱歌嗎？ （6）作狀語 現在分詞作狀語表示主語正在進行的另一動作，對謂語加一修飾或陪襯。另外應注意： l）現在分詞和主句的主語為邏輯上的主謂關系。 2）分詞表示比較次要的動作。 3）分詞表示的動作和謂語動詞表示的動作同時發生。如： Not knowing her address,we couldn't get in touch with her.不知道她的地址，我們沒有辦法和她取得聯系。 Hearing the news, they all jumped with joy. 聽到那個消息，他們高興得跳了起來。 注意：當現在分詞用作原因狀語時，主句前不加so；用作讓步狀語時，主句前不加but。反之，就不能用現在分詞作狀語。 （7）當when，while，before，afte等連詞引導的時間狀語從句中的主語和主句的主語相一致時，從句可用省略形式，即“連接詞+v-ing”。如 After spending the weekend in the capital,we took a taxi to the airport.在首都度完了周末，我們乘出租車去了飛機場。 Waste water from a number of cities is cleaned before flowing back into rivers.許多城市里的廢水被凈化后才讓它流回河里。 4.過去分詞 （1）作定語 如果是單個的詞；放在所修飾的名詞之前；如果是短語，放在所修飾的名詞之后。如： A broken cup is lying on the ground. 打碎的杯子擺在地上。 This is one of the factories built in the 1960s． 這是20世紀60年代建造的工廠之一。 放在名詞后的過去分詞短語，被認為是： l）一個被動語態的定語從句，表示動作在謂語動詞之前發生。如： We will visit a boy named (who is named)Charlie Green. 我們將拜訪一個叫查理·格林的男孩。 The letter posted (which was posted)today willl reach him the day after tomorrow. 今天發的信后天他才能收到。 2)沒有一定的時間性，不宜變為定語從句。如： He is a teacher loved by all his students. 他是一個受所有學生愛戴的老師。 Some people hate to see letters written in pencil.有些人不喜歡看用鉛筆寫的信。 另外，過去分詞除了作限定定語外，還可作非限定定語，作非限定定語時，前后要用逗號隔開，相當于一個非限定性定語從句。如： The book，written in 1990（which was written in 1990），was published in 1998. 1990年寫的那本書，1998年才出版。 The building,finished in September(which was finished in September),was an excelent one. 9月份完工的那幢樓是一個優質工程。 （2）作表語 表示主語所處的狀態。如： My car is broken, so I go to work on foot. 我的車壞了，所以我步行去上班。 He was terrified at seeing the footmark. 看到那個腳印他很害怕。 （3）作賓語補足語 過去分詞可在下列動詞后作賓語補足語：see， hear， notice， watch， keep， find， get， have， feel等。如： The effort to get my plan finished has tired me out.完成計劃的努力使得我精疲力盡。 I intended to have my daughters educated in England.我想讓女兒們到英國去受教育。 （4）作狀語 說明動作發生的背景或情況。過去分詞作狀語和主句的主語為邏輯上的動賓關系或主表關系。如： Greatly moved by his words,we made up our minds to study harder.被他的話深深地感動了，我們決心更努力地學習。 Seen from the hill，the park looks more beautiful.從山頂上看，公園更漂亮。 （5）獨立結構 在用分詞短語作狀語時，它邏輯上的主語必須和句子的主語一致，但有時它也可以有自己獨立的邏輯主語，這種結構稱為獨立結構。如： 名詞或代詞+ 不分詞、分詞 I have paid you ten yuan, the left to pay off next month. 我已經還了你10元錢，剩余的下個月還清。 Weather permitting,we will go boating tomorrow.天氣允許的話，我們明天去劃船。 He lay on his back,his hands crossed under his head.他仰面躺著，雙手放在頭下。 5.過去分詞與現在分詞被動式的區別 （l）作定語時，過去分詞一般表示動作發生的時間早于主句謂語動詞，而“being+過去分詞”則表示動作正在發生或表示與謂語動詞幾乎同時發生。如： He likes to read books written by Lu Xun. 他喜歡讀魯迅的書。 This is the house being built now． 這幢房子正在建設中。 “having been+過去分詞”不能作定語 （2）作時間狀語時，過去分詞與“having been+過去分詞”相差無幾。但如果強調分詞狀語的動作發生在句子的謂語動詞的動作之前，宜用“having been+過去分詞”。如： Rewritten in simple English, the book is easy to read.用簡單的英語改寫后，這本書很容易閱讀。 Having been fed, the baby didn't cry. 嬰兒喂過以后就不哭了。 （3）作方式狀語或伴隨狀語常用過去分詞，而不用“being+過去分詞”。如： The trainer appeared,followed by several litle dogs.馴獸員出來了，后面跟了幾只小狗。 Inspired by his example, we went on working again.受他的榜樣鼓舞，我們又繼續工作。 |
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