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摘要：從美國法學教育看，法律專業技能教育，而非（法律職業）道德教育是法學院教育的基本職能，但是，（法律職業）道德教育可以通過專業技能教育得到滲透，實現了道德教育與職業教育的適當張力關系。結合中國法學院教育，可以看到中國法學院教育功能失調，從而道德教育或者職業教育都不成功。
關鍵詞： 法學教育 法學院 道德教育 法律專業技能 |
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來自： 溈江學者 > 《法律職業教育與法律人才培養》
