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邯鄲市峰峰礦區教育局 峰教(2014)76號 峰峰礦區教育局關于轉發邯鄲市教育局《關于印發〈邯鄲市中小學校“一課一研”制度。的通知》的通知 各直屬學校、教育管理區： 為深入推進我市教研制度改革，提高校本教研的實效性，全面提高教育教學質量，邯鄲市教育局下發了《關于印發〈邯鄲市中小學校“一課一研”制度〉的通知》（邯教【2014】280號）文件，現將此文件轉發給你們，請認其學習結合實際貫徹落實。 峰峰礦區教育局 2014年10月20曰 邯教〔2014〕280號 關于印發《邯鄲市中小學校“一課一研”制度》的通知 各縣（市、區）教育局(文教體局〕、市屬各學校(幼兒園〕、局機關各處室、直屬事業單位： 現將《邯鄲市中小學校“一課一研”制度》印發給你們，請結合實際認真貫徹執行。 2014年10月11日印 邯鄲市中小學校“一課一研”制度 為深入推進我市教學研究制度改革，提高教學研究的實效性，全面提高教育教學質量，特制定“一課一研”制度。 一、意義 “一課一研”是全面提高課堂教學質量，打造高效課堂，有效地提高教師教學業務水平，促進教師專業發展的重要手段。實施“一課一研”要以提高教師隊伍的教育教學能力為重點，通過構建學科研究平臺，抓實學科教研活動，優化學科教學過程，全面提升教師專業水平。發揮教研組作用，促進學科教學均衡發展，最終全面提高教育教學質量丨 二、“一課一研”的內容 1、研究所授課的具體教案，主要包括所授內容的知識結構、學情分析、重點難點、邏輯結構等。通過評選，評出優質教案，統一使用。 2、研究討論課型特點（新授課、習題課、實驗課、復習課等整體框架、實施策略、教學方法、學法指導、練習設計、課件設計、教案設計、課后作業等，不斷完善課堂教學教案。 3、根據課堂反饋，進行課一思”，對課堂教學教案進行進一步修改完善。 三、一課一研的辦法和基本程序 1、備課組長提前一周布置任務。明確教研內容，確定主備人選以及具體要求。 2、全體人員根據教研內容獨立備課，每位教師必須寫出自己的備課提綱和具有各自特色的教學設計方案，主備教師做全面分析教學內容，確定教學方案，做好發言準備，其他教師做好輔備發言。 3、“一課一研”的主講人要首先詳細闡述對所授內容的邏輯結構、知識的內涵外延等基本內容，然后對所授內容的教學整體框架、教學實施過程等進行詳細說明，形成每位教師的教學導案。 4、其他參與研討的同頭課教師展開補充、討論、完善 備課內容。 5、在全面討論的基礎上形成集體教學通案、課件設計和練習設計方案，體現集體智慧和結晶。 6、教師依據各班的學情和教師教學的特色，分頭進行授課，并在課后進行教學反思和學生反饋。 7、下一次“一課一研”，首先進行“一課一思”，集體反思上一節課得失，對教學情況進行反饋，對上節課的教學通案等進行修改，同時給下一輪次教研活動提供借鑒。 8、完善每一節的教學設計、課件、練習等相關資料， 形成校本資源包，供下一輪次教學使用，實現資源共享6 9、對于不同風格、有獨特特點的教學設計，不能形成 通案時，可以釆取“同課異構”的方式進行授課，供不同教學風格的教師選擇。 四、各崗位職責 1、學科教研組職責 學科教研組在學校學科教學和“一課一研”中發揮統籌、引領、指導、組織作用。承擔學科專業成長、學科資源共享、教師教學評價等任務。 2、學科教研組長職責 ⑴學科教研組長是教研活動的第一責任人。 ⑵教研組長要樹立全心全意為本組教師服務的思想和協助教師提高業務能力的意識，要有超前的工作思維，扎實的工作作風，認真細致地做好本職工作。 ⑶要依據學校工作計劃擬定教研組活動計劃，并按計劃組織好課一研”活動，做到時間、內容、人員、效杲“四落實”。 ⑷要審核本組教師教學計劃并檢查實施情況。學期結束時搞好教科研工作的總結，課題材料的整理與撰寫，本組人員的考核等工作。 ⑸要和學校其他部門分工明確、措施得力、積極有效地組織本教研組教師開展各種活動。 3、學科備課組長職責 ⑴學科備課組長是“一課一研”的直接責任人。 ⑵要做好“一課一研”的具體計劃，確保教研活動順利、高效進行。 ⑶要根據教學需要確定備課內容和主備人，并對主備教師進行相關的指導。 ⑷組織“一課一研”的具體實施，對不同教學的教學設計進行合理整合調度，對教師的教學理念進行必要的引領和引導。 ⑸安排教師對“一課一研”進行總結，確定教學通案及課件、板書、練習等設計。 做好備課組各種活動的記錄，做好數據的統計分析和上報工作，為學校考核提供相關數據。 4、學科教師職責 ⑴學科教師是學校“一課一研”的參與者。要根據學校統一安排，積極參與到“一課一研”等教研活動中。 ⑶作為主備教師要在教研組長或備課組長的指導下認真研究教學內容，對教學內容內涵外延等進行全面分析；根據教學內容和學生實際進行教學設計，確定合理的教學方案、教學方法等。 ⑷沒有作為主備課的教師要根據教研內容備課，做好輔備發言，根據主備課教師的發言，積極參與討論，提供合理建議，根據需要對教學設計進行修正。 ⑸要根據確定的教學通案進行授課，并進行課堂反思和學生的教學反饋。 ⑹在“一課一思”時將自己的課堂反思等和全組教師進行交流，根據工作需要進行通案整理等工作。 五、實施要求 1、各區域、學校必須要按要求進行“一課一研”活動，提高備課效率。 2、學校領導班子成員要積極參與到本學科的“一課一研”中，既要積極參與備課討論等活動，也要對本學科的“一課一研”進行指導。 3、各學科教研組每月要開展一次“大教研”活動，作為“一課一研”有效補充，以解決本學科教學中存在的共性問題，提高學科整體的教學水平。 4、各學科備課組的“一課一研”要力求實際、實用、 實效，研究要到位，確保質量，做到活動不走過場，不流于形式。 5、學校在每學期放假前或開學前兩周內安排教師進行備課活動，確保教師有一定的準備時間，保證備課實效。 6、各學校的“一課一研”活動，應根據學科特點和學科課時安排，各學校制定“一課一研”方案，時間相對固定，每次不少于30分鐘。 六、獎勵與考核 1、各單位變根據本單位實際，結合邯和市教育局文件制定符合本單位實際的“一課一研”方案。 2、學校要制定相關的考核和管理制度，確保參加活動的教師的數量和次數。各年級、教務處要做奸指導與檢查，并把檢査結果作為備課組和學科教師量化考核的組成部分。開展學校優秀教研組（備課組）和優秀科研教師評選等工作，并將活動實施得力，效果突出的備課組向上級教研部門推薦，將相關成果整理后上報。 3、市教育局將不定期進行“一課一研”的專項督查。對相關制度的制定、落實和活動的實施效果等逬行指導和檢查，把相關結果進行通報，各縣域教育行政部門也要對本區域內學校逬行督查指導，確保活動的順利開展和實施。 4、市教育局毎學年進行優秀教研鉅（備課組）、先進教研個人等評選，對優秀備課成果進行表彰和全市推廣。 |
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