【家長課堂】怎樣培養一個心理陽光的孩子，太實用啦！

童話林412 2015-04-12

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孩子的心理很重要！

“一個陽光快樂的孩子是一個能自主的孩子，他(她)有能力面對生活中的各種困難，也能在社會中找到自己的位置。”這是法國兒童教育學界共同認可的觀點。那么，怎么培養一個心理陽光、遠離陰暗的孩子呢?和樂樂姐姐一起來看看吧。

一、訓練孩子獨處的能力

心理學家說，安全感不是依賴感，如果一個孩子需要熱情而穩定的感情聯系，他也需要學會獨處，比如讓他自己待在安全的房間里。孩子獲得安全感，不一定需要父母時刻在場，即便他看不見爸爸媽媽，他心里也會知道爸爸媽媽在那里。專家說，對于孩子的各種需要，大人需要去“回應”，而不要事事“滿足”。

二、滿足孩子要有度

人為地制定一些界限，不能無條件地滿足孩子的要求。“能夠心情愉悅的另一個前提，是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。”心理學專家告訴我們，“只有當孩子明白了一個道理，即能獲得某種東西并不取決于他的欲望，而是取決于他的能力，他才能得到內心的充實快樂。”

三、孩子發火時要冷處理

孩子發火，第一個辦法是轉移孩子的注意力，想辦法讓他去自己的房間發火。沒有了觀眾，他自己慢慢地就會安靜下來。還可以實施適當的懲罰，并貫徹到底。家長說“不”的策略應該是：不要干巴巴地說“不”，要給孩子解釋為什么不行。即便孩子聽不懂，他也能懂得你對他的耐心和尊重。

四、正視他的缺陷

如果你的孩子和別的孩子不同，比如孩子太胖了，耳朵形狀有問題，或者孩子的性格與行為很偏激，家長一定不要否認這些事實，而是要正視問題所在，積極和孩子討論，努力尋找解決辦法。

五、批評，對事不對人

批評孩子要就事論事。比如，孩子弄壞了媽媽的首飾，這樣說是對的：“你看，如果你去玩你沒權利玩的東西，就會發生這樣糟糕事。”這樣說是錯的：“你太壞了，你怎么能弄壞我的首飾呢？你成心不讓媽媽戴了!”第一句明確告訴了孩子，他的錯誤在于他“動了不該動的東西”，并沒否定孩子的人品。第二句話則為孩子定了性，會讓孩子沮喪，打擊孩子的自信心。

六、放手讓孩子去做

讓孩子早早地做力所能及的事情，將來他會更積極主動地做事。不要過分替孩子做事情，替孩子說話，替孩子做決定。在越俎代庖之前，我們可以想想，這件事也許孩子可以自己做。爸爸媽媽們最好不要說：“你不行，這事你做不了!”你應該讓孩子“嘗新”。有時候大人禁止孩子做一些事情，僅僅因為“孩子還沒做過呢。”，如果事情不是危險的，就放手讓孩子嘗試。

七、強調要懂得愛和感恩

親情友情，感官享受，讓孩子強化這些關于獲得的認識：“我擁有很多，我現有的東西很珍貴。”必須讓孩子知道親人們對他的好，不是應該的，不是必須的，這個世界上沒有誰欠誰的，給孩子的愛，是大人們的負責任，讓孩子懂得感恩。這個世界上沒有坐享其成，孩子要明白父母給他的不是必須，不是習慣，而是愛。

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