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過程
時間的推移，就像河里流去的水，一去不返。然而，這一流動是以時間的推移為尺度的。動是以時間的演進而體現的。這是一個時間延續的過程。正是這一時間的不同點，從而體現了動。所以，任何事物的變化過程，才是考察變化的起因與起始的癥結所在。過程就是事物發展的過程。因此，研究事物和解釋事物，必以研究過程為起始，跟蹤過程為依據。但是，在布置任務或聽匯報時，常常聽到這樣的話語：“不要給我講過程，我只需要結果。”我想：布置任務就要結果，這人可謂是性急之人，可知人是應該“不可希冀一邊下種一邊收割；而應當對所事妥為準備，好讓它漸漸成熟”的。 然而，我們也不要忘記：“看風的人將不能下種，看云的人將不能收獲”。在任務的布置上要知道“智者創造機會”的真理，給予接受任務者以時間，讓他走過全過程。自然，聽匯報時，只要時間允許，就要聽其成績所取過程。假若這樣，不僅僅是獲成績之人得益，聽其匯報者也得益。即經驗共享也。 就像我們的反腐一樣，成為目前之嚴峻局勢，是有一個演進過程的。而管理的漏洞，是以其管理的目的而視的。切不要不要強調優勢的時候，忘記其弱勢所在。強調紀律時，忘記自由之發揚；強調集中時，忘記民主之所在。就是管理中的用人，也不要忘記人的兩面性。既有其優點，又有其不足。如何揚其長避其短，這就是管理者的責任。然而，物以類聚，人以群分。不是一家人，不進一家門。共同的愛好往往成就一群人而突出一個人。就是大觀園里的情景，一榮俱榮。但是千萬不要忘記：那也會是一損俱損。也就是現在的腐敗窩案。 培根說過：“所謂代價過高的從者不僅是那些消費錢財的人，那些瀆請屢求而不知厭的人也算在內。” 他告知我們的道理，中國有句老話，欲壑難平。而欲望的高低，是以其身份的變化而變化的，不可能一個士兵一步登天當將軍，扛元帥肩章的。就像有些人引用拿破侖的那句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”一樣是一句半語。就他說明了事物的一半真理，而掩蓋了另一半真理——即不可能每個士兵都是將軍。這就是美國流傳的那句話：“人人都可以當總統，但不能是人人都是總統。” 事物的過程演化，在歷史的長河中造就了當今世界，而各國的差異都因過程而呈現。而有些人常常把自己的工資以匯率比較后慨嘆：“他們的工資比我們的高多了，我們的待遇太低了。”他卻忘記了一條任何國家的待遇是依其本國的狀況為依據的。而就以歐洲各國的待遇而言，他們的市場價位與其工資價位相比較，普遍工資六千歐，而面包價格三歐，而我們平均工資大概三千元而面包1.5元，以此論，誰的工資高？ 使其適宜其過程為依據，而又以其所獲為宗旨。看一看別人的工作所獲，看一看自己工作所得。掃馬路的與開車床的勞動所獲，誰的多些？這是一目了然的。所以，不以貢獻相比，而以所自得相比。其價值尺位。正所謂；不勞而獲。自然誰都有這個心理：“不勞而獲”。然而，你所承受的必然是尊嚴的丟失，過沒有尊嚴的日子。這就是過程使人明白道理的所在。 沒有沒過程的成果，只有有過程的收獲。所以，不尊重過程，就不會有其收獲。這就是我們有些領導的領導缺失。是應該補這一課的時候了。這也是豆腐渣工程的根源所在。而事后的追究，不如事前的重視。假若我們的領導懂得任何事物的果實，都是一個過程，那么，就不會有工期的隨意提前，現場瞎指揮，就不會出現天津的火爆，就不會出現煤窯塵暴，就不會出現貨人同庫，就不會出現沉船、墜機等等…… 而重視過程，才會得到應得的。這就是藝術。 總而言之，不懂得重視過程領導，就是一個不稱職的領導。這就是結論。 二〇一五年九月十三日
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