校本研修先進單位和個人評選方案

校本研修先進單位和個人評選方案

一、指導思想

      為進一步推進我校校本研修工作健康、有序向前發展，經學校研究決定，評選出2015年度校本研修先進個人。校本研修先進個人評比條件如下：

     二、校本研修先進單位評比條件

（一）、評選范圍

1、先進個人在中心校教師中評選。

2、先進個人以2015年3月以來的校本研修工作實績為考核內容。

（二）、先進集體評選條件

1、全面貫徹黨的教育方針，努力推進素質教育和基礎教育課程改革，進一步提高對校本研修工作的認識，明確新課程背景下校本研修工作的目標任務，不斷改進和完善校本研修的工作方法，努力探索和實踐校本研修，逐步形成民主、開放、高效的校本研修機制。

2、建立健全校本研修組織機構、管理制度和激勵機制；實行校長負責制，職責明確、管理到位、效果顯著；學校有內容完整、目標明確、措施合理的校本研修三年規劃和年度計劃。在實施校本研修活動中有效發揮領導的帶頭作用和骨干教師的示范引領作用；關心新教師和年輕教師的成長；注重培養學科帶頭人和骨干教師。

3、按要求每年度學校教師要全員完成不少于72學時校本培訓學習任務。認真組織教師開展各種有效的校本研修活動，效果明顯。組織開展校本培訓過程做到有計劃、有內容、有紀實、有筆記、有自查，過程材料完整、真實可信。

4、積極推進基礎教育課程改革工作，在校本研修過程中認真研究課程功能。課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決基礎教育課程改革中出現的困難和問題，總結推廣課改經驗，積極探索新課改下的教學規律，在課程改革的實踐中不斷提高教師的教育科研和教學專業水平以及課程建設與管理能力。學校教育教學質量不斷提高，教學質量優良。

5、注重加強網絡和網絡資源建設，充分有效利用網絡資源開展校本研修活動；學校教師有“網上工作室”，并有效利用。

6、在組織開展校本研修活動過程中注重師德教育，把師德教育作為校本研修的重要組成部分，經常開展主題教育活動。學校師德整體水平有明顯提升。

7、注重校本培訓與教研活動有機結合。以課程改革為導向，以促進每一個學生的發展為宗旨，緊緊圍繞新課程實施中的問題開展各種校本培訓專題研討和教學研究活動，靈活運用案例分析、課例研討、同課異構、教學反思、問題解決、調查研究、實踐探索、校際交流等各種教研活動，努力提高校本培訓和教研工作的針對性和實效性。

8、研修工作成績顯著。學校領導重視科研工作，對科研工作指導具體、深入，研究解決科研工作的問題。科研課題管理規范；學校教師圍繞教學實際問題確立課題，進行研究，科研成果數量多、質量高。注重加強校本研修校本教材建設，初步形成校本教材體系。注重校本研修模式的構建和創新，初步創建了具有特色和實用的校本研修模式。

三、先進個人評比條件

1、熱愛教育事業，關愛學生；本職工作認真負責，成績突出；具有良好的師德師風；在組織和參與校本研修活動中身先士卒，率先垂范，圓滿完成階段性校本研修培訓任務。

2、有系統、扎實的基礎理論和專業知識，有豐富的教學實踐經驗，努力學習教育科學理論，不斷轉變教育教學思想，勇于創新，積極探索教師培訓和教學工作的一般規律，具有理論學習和實踐反思的習慣，有較高的校本研修組織、指導能力和解決教學實際問題能力，能將教師培訓與常規教學工作，教學研究和教師專業成長融為一體。

3、具有實事求是的思想作風，嚴謹求實的工作精神，科學負責的工作態度，密切聯系群眾的工作作風，謙虛謹慎、團結同志，認真履行職責，一切從實際出發，理論聯系實際，全心全意為教師和教學第一線服務，積極參加教師培訓和教學實踐活動，使教育科研與教學實踐緊密結合。工作和教學成績突出。

4、具有高度的責任心和對校本研修高度關注的熱情，以各種方式參與校本研修制度建設，努力發揮專業引領作用，主動為學校和教師提供切實有效的教學、科研幫助，尊重教師創造性勞動，善于發現教師教學的優點和長處，并和教師一起總結和提煉教學經驗，與教師建立一種平等對話的合作伙伴關系。

5、積極投身于基礎教育課程改革的大潮，主動參與改革的各項工作，發現并研究課改中出現的各種問題，積極承擔或參與區級以上在課改和教學第一線的提高教學質量密切相關的研究課題，并取得一定成果，撰寫有一定價值的科研論文、調查報告、實驗報告等。

6、積極參與網絡研修，有效利用網絡資源進行教學和培訓提高。建立網上工作室并有效利用。

四、評選程序及獎勵辦法

（一）中心校負責此次評選活動的具體組織工作。

（二）評選程序。

1、各單位對本單位校本研修工作進行自檢自評，寫出自檢報告送交中心校教務處。

2、學校成立評估小組對全鎮校本研修評估檢查（評估方案和評估細則已下發），評估檢查結束后，學校組織相關人員根據評估結果和自檢報告及平時了解情況進行綜評，按比例評選出先進集體。

3、校本研修工作先進個人評選方式：先由學校分配推薦名額，再由基層學校組織推薦申報，最后由中心校組成評審小組進行聯評。先進個人申報表請于2014年12月20之前上交到中心校教務處。

4、被評選出的先進集體和先進個人要填寫《校本研修先進集體審批表》和《校本研修先進個人審批表》（均一式二份并附單頁先進事跡材料），報送中心校教務處存檔備案。

5、由中心校組織召開總結表彰大會，對受表彰的先進集體和先進個人頒發榮譽證書。

                                                       柳河縣三源浦中心校