|
技巧一：獎勵良好行為 當懲罰成為教導孩子懂規矩的主要手段，家長(微博)往往忽略了孩子良好的表現。若小孩完成了父母希望孩子遵守的行為，應給予獎勵。 過猶不及，這并非代表孩子每次自地上撿起回紋針，就給予巧克力糖獎勵。舊金山醫學中心精神病學主任特納（Mason Turner）表示，正面的獎勵有等級之分，。當孩子整理完成自己的房間，可以贊許他說：“太好了﹗我很高興你能這樣做。”有時，孩子的表現確實非比尋常，值得給予更大的獎勵。 技巧二：父母先將情緒冷靜下來 或許為人父母者都曾聽說過，管教孩子要先將情緒冷靜下來。但現實生活中，碰見孩子惡意觸犯規矩時，有時父母會感到火冒三丈，情緒立即爆發。教育專家費伊（Jim Fay）說：“管教孩子無須生氣，也不能大聲吼叫。處理孩子不遵守規矩之前，先給自己冷靜思考的時間。同時，告訴孩子說：“哇！這個作法真糟糕。我必須靜下心來，想一想如何解決這個問題。” 技巧三：與孩子爭執不以輸贏為依歸 孩子經常欲透過爭論，意圖使父母屈服，因此，父母應主動掌握爭論的方向，避免陷入爭辯輸贏的巢臼之中。例如，如果孩子說：“這對我不公平。”父母答說：“我了解。”他又說：“我所有的朋友都有這個東西。父母回覆說：“我知道。”或者試用下列這句話說：“我剛才不是說過了嗎？”等同再次強化與孩子談好的規矩。重點是，家長話說得愈少，就愈能凸顯自己的立場。 技巧四：規矩要清晰 慎選執行時機 當家長有時間說明白，孩子也聽得進去的時候，將規矩解釋清楚。假使規矩本身模糊不清，或者等到孩子觸犯后才開始談論遵守的原則，孩子一時將難以接受規矩的束縛。 此外，南加州兒科醫生希爾斯（James Sears）博士建議，執行紀律要選擇適當時機。例如，父母有30分鐘的空檔，中斷孩子玩游戲，并告之父母須要協助。如果他真的動手幫忙，親子共同完成一件簡短和容易的任務，其結果是正面的，可以讓他回去玩游戲。相對地，如果小孩是以發脾氣的形式應對，那家長也有時間處理這個狀況。 技巧五：以身作則是精髓 費伊說：“人類最常見的學習方式，是經由模仿和復制。家長的個人行為，較言談給人更為持久的印象。假使想要孩子誠實，先確保自己也是誠實無欺對待他人。如果想讓孩子有禮貌，無論是居家或在公共場所，父母也必須做個好榜樣。” |
|
|
