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-1- 又到了考試季，學考、高考、中考，一個接著一個。 此時，各個學校領導有一個最頭疼的事情，就是安排監考老師不易。無論找誰，都有理由不去，于是，本該是誰精干派誰去的監考工作，最終會變成誰老實聽話派誰。 這件事全國各地皆然，上網看看，對于監考的吐槽遍地都是。 -2- 為什么老師們都不愿意監考，常見的原因不外乎兩個：一是錢少，二是責任大。 現在老師們的工資雖然不高，但一百元級的監考費還是太少，從經濟刺激的角度講，起不到任何作用。 有客串過其他行業考試監考的老師都知道，人家的監考費是中高考的數倍之多。夸張一點說，人家監考那是福利，咱們監考那是勞役。 人都是趨利避害的，誰都愿意領福利，不愿意服勞役。 而大型考試的要求往往非常嚴格，出一點差錯，監考老師就會受到處分，這也讓老師們對監考產生抵觸心理。 掙少少的錢，冒大大的風險，當然誰都想逃避。 -3- 除了上述兩點之外，其實還有人們沒有意識到，或者不愿意說出的兩個原因，就是監考沒有尊嚴感和缺乏存在感。 老師天天和學生打交道，是學生的管理者，一般都比較好面子，尊嚴感較強。在監考的時候，批評慣了學生的老師會發現自己變成了被批評的學生，這也不對那也不對，這也不許那也不許，這會讓很多老師心里不爽。 而在很多學校，監考工作并沒有納入績效考核，即使你每次監考都參加，也不會為自己帶來現實的利益，這會讓老師失去存在感。 身在職場，理應服從上級的工作安排，但如果服從和不服從一個樣，甚至服從還不如不服從，當然大家都會選擇不服從。 這就像班里打掃衛生等工作，老師經常把任務布置給誰，在評三好學生、優秀班干部時就傾向誰，這很正常。如果你有掃地擦玻璃的活兒了就想起甲同學，評三好生了卻想著乙同學，下次甲肯定會摞挑子。 -4- 凡事都是原因的，監考成了一個老師們避之不及的工作，絕不止是老師自身的原因。 讓監考工作更人性化，提高監考老師的物質待遇和政治待遇，相信領導只會為老師們都要求去監考而發愁。 打個最簡單的比方，如果監考費翻幾番，或者在評優評先評職的時候，監考一次加多少分，效果肯定大不一樣。 到時候，可能只有平時表現突出，業務能力較強的老師才有資格去監考。而這，也正符合監考工作的本意。 |
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