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25日，廣東高考放榜，化州市教育局公布了化州2016年高考數(shù)據(jù)。 據(jù)數(shù)據(jù)顯示，化州市上重點(diǎn)線1276人，比去年1172人增加104人，上重點(diǎn)線人數(shù)再創(chuàng)歷史紀(jì)錄，在茂名各縣（市、區(qū)）排名第二。總分650分以上5人，上本科線以上6673人，比去年6465人增加208人。上專科線以上13367人。 此外，化州一中文松康、王佳同學(xué)被清華大學(xué)預(yù)約錄取，王靜儀同志被北京大學(xué)預(yù)約錄取。 附：化州全市各高中高考成績數(shù)據(jù) 高考成績出爐，又是幾家歡喜幾家愁啊。其實(shí)，你以為無論成敗，“戰(zhàn)爭”就這樣結(jié)束了嗎？錯(cuò)！還有填報(bào)志愿這一關(guān)等著你！為了幫助大家順利渡劫，小編找來了各路明星，為你“指點(diǎn)江山”！ “清華？”“北大！”“中大？”“廣大！”對(duì)于大多數(shù)學(xué)渣渣來說，真是讀書不多，想太多吶！還是先來看看今年的分?jǐn)?shù)線吧！ 對(duì)完分?jǐn)?shù)線， 自己心里也有了譜， 大致能上什么學(xué)校？ 接下來就是填志愿，這是頭等大事。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，填志愿怎么比考試還難！難怪有人將高三言簡意賅地總結(jié)為三個(gè)主要階段： 現(xiàn)在就是最后一個(gè)階段了！志愿怎么填？五花八門的專業(yè)怎么選？小編為高三學(xué)子收集了宇宙最全填志愿干貨！收好，不謝~
學(xué)校優(yōu)先原則：原則上能上985，不上211，以此類推； 地域原則：北京上海優(yōu)先，其次需要考慮各大區(qū)首府城市； 專業(yè)原則：能上更好學(xué)校的學(xué)生，可以放棄這一原則；只能上專科的學(xué)生，要堅(jiān)持選喜歡的專業(yè) 誤區(qū)1：認(rèn)為平行志愿可以多次投檔、沒有先后順序 對(duì)策：把平行志愿政策研究透 解析：平行志愿的特點(diǎn)是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、多次檢索、一次投檔”。平行志愿的6所高校在投檔中只作為一個(gè)志愿，只享受一次投檔機(jī)會(huì)，一旦考生被投檔，即使被退檔，也不能再投到本輪投檔的其他高校。 平行志愿填報(bào)高校也有先后順序，并且平行志愿的投檔是在分?jǐn)?shù)優(yōu)先的前提下遵循志愿順序進(jìn)行的，投檔時(shí)，電腦從考生第一志愿高校開始檢索，如果考生第一志愿高校報(bào)“低”了，即便后面還報(bào)了與自己分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)摹案摺毙＃瑒t也只能“優(yōu)先”被第一志愿的“低”校錄取了。 誤區(qū)2：志愿之間沒有拉開梯度 對(duì)策：院校志愿和專業(yè)志愿都要拉開梯度 解析：志愿梯度包括兩方面內(nèi)容：一是院校志愿梯度，二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況： 1.實(shí)行平行志愿的地區(qū)：平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，但也不是不考慮，在考慮梯度問題時(shí)，建議考生對(duì)照往年的分?jǐn)?shù)，平行志愿的最后一個(gè)學(xué)校要填一個(gè)保險(xiǎn)系數(shù)高的。 2.實(shí)行非平行志愿地區(qū)：把握兩個(gè)方面：首先，第一志愿最關(guān)鍵；其次，后續(xù)志愿基本上應(yīng)該考慮往年一般報(bào)考人數(shù)不滿并且曾經(jīng)招過非第一志愿考生的學(xué)校。 誤區(qū)3：全部填報(bào)熱門專業(yè) 對(duì)策：“冷熱”專業(yè)結(jié)合對(duì)考生更為有利 解析：在填報(bào)志愿時(shí)，建議考生和家長客觀對(duì)待冷門和熱門專業(yè)，科學(xué)、理性選擇專業(yè)志愿，千萬不要跟風(fēng)選擇、隨波逐流。實(shí)際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對(duì)考生長遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。 熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時(shí)，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機(jī)。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。 誤區(qū)4：不服從專業(yè)調(diào)劑 對(duì)策：是否服從專業(yè)調(diào)劑，應(yīng)該統(tǒng)籌考慮 解析：當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會(huì)作退檔處理。每年高招錄取過程中，都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時(shí)，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業(yè)級(jí)差，或全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。 對(duì)待是否服從所報(bào)院校專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì)，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn)，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線時(shí)，則會(huì)失去了進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會(huì)。 誤區(qū)5：選專業(yè)時(shí)不考慮興趣和特長 對(duì)策：選擇專業(yè)要揚(yáng)長避短 解析：在選擇高考志愿時(shí)，要考慮考生的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚(yáng)長避短，才能促進(jìn)其學(xué)有所成，為將來獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。 考生自身特性包括：個(gè)人興趣愛好、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力所及、個(gè)人身體條件等4個(gè)方面。就拿上邊這個(gè)考生來說，首先，父母選擇孩子不喜歡的專業(yè)，就是違背了考生的個(gè)人興趣愛好。試想，面對(duì)一個(gè)自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)深造。其次,這個(gè)考生性格內(nèi)向，平日少言寡語，不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學(xué)醫(yī)，將來當(dāng)醫(yī)生勢必要面對(duì)眾多各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié)，而孩子的性格特征不適合當(dāng)醫(yī)生，父母沒有考慮到這點(diǎn)。 誤區(qū)6：照搬往年的錄取分來報(bào)志愿 對(duì)策：關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等 解析：在一些咨詢會(huì)上，不少高校會(huì)粘貼出該校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，以供考生和家長查閱參考。本是一個(gè)參考系數(shù)，不少家長卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”，拿孩子的分?jǐn)?shù)“對(duì)號(hào)進(jìn)座”。 實(shí)際上，高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無法準(zhǔn)確知道。另外，高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低。考生要多分析幾年的錄取情況，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等。 |
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