諸葛亮寫給兒子的一封信，僅86字！足以影響人一生！

諸葛亮寫給兒子的一封信，僅86字，足以影響人一生

精彩導讀

   諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了僅僅八十六字，但是對于為學做人有精簡而且具體的忠告。一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。年輕時聽人說：“真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。”初時不知所以，現在覺得所言甚是。小編把這篇文章中的幾句話拿出來與大家一起分析。

“夫學須靜也”、“非寧靜無以致遠”、“靜以修身”。

小編點評：

諸葛亮強調學習必須靜心；人應該靜下心來思考才會有更好的未來；修繕自身更需要內心的平靜。

  諸葛亮為什么也如此重視“靜”，我們在面對一些突發狀況時都會說現冷靜冷靜，在我們的訓練營中也在調整使孩子們的心靜下來再去學習。其實我們所做的就是調節情緒，良好的情緒是我們成功完成任何事情的首要因素，人的大腦的資源是有限的，當我們的出現情緒時，大腦的一部分資源就要被占用去處理情緒，那么留下來去思考當下事情的腦資源就變少了，就好比被云遮住的太陽發不出應有的萬丈光芒，受到情緒的思維也無法達到深入地思考。

為什么良好的情緒是“靜”？無論是悲傷、憤怒這樣的消極情緒，還是興奮、激動的情緒，都會影響我們的思維加工與判斷，舉一個例子，為什么大家都說戀愛的人智商為零，因為他們的大量腦資源都被喜悅和興奮所占據。內心平靜，沒有波瀾，才會把所有腦資源放到思考與解決問題上。

“非淡泊無以明志”

小編點評：

諸葛亮說不恬淡寡欲、放下名利就無法表達自己的志向。為什么淡泊才可明志？誘惑太多、欲望也多，當我們陷入對眼前利益的追逐便無暇顧及其他，就好比走路只顧低頭看腳下而沒有抬頭看前方，雖然你可能會撿到錢，但小心會走錯路或一不小心撞到電線桿。

繼續談教育，多少父母給孩子大量補課，甚至一個學科補多各課，每天都在關注孩子今天的班級小考怎么樣、這次月考又考了多少名？父母跟隨孩子成績的起伏時而開心、時而焦慮，父母只看重當前孩子的成績，卻沒有思考現在的做法會給孩子帶來些什么，沒有思考孩子整個人生的成長與發展，現在的優異成績是否就能決定孩子今后的人生。因此父母的教育不要局限在眼前的成績上，要系統看待孩子的教育，關注孩子成長的縱線。

“年與時馳、意與歲去”

小編點評：

諸葛亮告誡他的孩子年齡隨光陰飛逝，意志也隨時間消磨了。時光飛逝，時間是最寶貴的，因為他是不可再生資源。

為什么現在的孩子都不懂得管理時間？以一個小例子說明其中一個原因，有多少家長在早上孩子起床的時候，反復喊孩子“起床了”、“吃飯了”、“時間到了”、“來不及了”、“要遲到了”，家長比孩子還要著急，家長的包辦和替代，孩子完全沒有時間概念。

那該怎么辦？這完全可以交給孩子自己完成，自己規劃時間、設鬧鐘，即使遲到了，受到懲罰，這是他自己沒有規劃好時間需要承擔的。在之后孩子就能夠學會去調整，培養了自我管理的能力。

“才須學也”、“非學無以廣才”

小編點評：

才識需要學習，如果不學習就不能增長自己的才能。事物都在變化，我們的知識也需要變化，每一天的政治、經濟、文化，各個領域都在發生變化，如果依舊用原有的舊知識將無法適應日益變化的社會。學習是每天都需要的，而不是完成了就不在需要，現在的家長和孩子都把學習當成一項任務，好像考上大學任務就減輕了，大學畢業任務就完成了。我們所完成的是學業，學習是不可能徹底完成的，因為每天都有新鮮出爐的知識。所以要不斷的學習來增加自己的知識和才能，這樣才能永遠跟隨社會發展的步伐，使自己也得到成長。

“非志無以成學年”

小編點評：

諸葛亮告訴孩子沒有志向就不能成就學業。有了方向才有前行的動力，學生要有自己的學習目標、人生目標。但很多孩子好像沒有什么目標，或者當你問他這個問題時他也很迷茫，因為從來沒想過，為什么會這樣呢？答案很簡單：就是目標家長已經給定好了，媽媽說就按這條路走就行，你就好好學習吧，孩子也不知道為什么，還有就是孩子有自己的目標，但是被家長一致否決了。家長還在煩惱，孩子怎么不知道好好學習呢？一切都給你準備好了，你就負責好好學習。因為目標是家長定的，讓孩子接受這個目標并去實現它，每個人的大腦都喜歡聽自己的，家長定的方向并不是自己想走的，孩子怎么會去做呢？給孩子自己設定目標的權利吧，每個孩子都是積極向上的，也會定下積極的目標，當他自己設定目標時，孩子就會自己承擔這份責任。