  背單詞的方法 同學(xué)們可能已經(jīng)見識過各種背單詞的方法，其中最主流的就是大量重復(fù)法與詞根詞綴記憶法。除此之外，還有諧音記憶法(將單詞讀音與中文產(chǎn)生聯(lián)系，如canteen→餐廳)、故事記憶法(用多個近義詞或形近詞編成一個小故事來記憶)、圖片記憶法(將英語字母聯(lián)想成某個物體，結(jié)合單詞畫成一幅圖進(jìn)行記憶)等，但這些方法在實際效果、操作效率以及普遍適用性上與前兩者相比都比較差，僅適合作為輔助記憶法使用?？傊?，無論選擇什么方法，都要記住背單詞的秘訣——重復(fù)！下面筆者主要介紹大量重復(fù)法和詞根詞綴記憶法。 大量重復(fù)法顧名思義，用大量重復(fù)法背單詞有兩個要點：一是大量，同學(xué)們每次背完單詞后一定會忘記一些，那么背的量越大，留下來的就越多；二是重復(fù)，根據(jù)著名的艾賓浩斯遺忘曲線，只有對所背誦的東西有規(guī)律地不斷進(jìn)行重復(fù)記憶，才能避免遺忘。 舉個例子，從高一開學(xué)到高考約1000天左右，假設(shè)高考考綱詞匯表的單詞量為3000個，同學(xué)們可以有兩種極端的方法背單詞。第一種是每天背3個，到第1000天剛好背完，然后去參加高考；第二種是每天背300個，10天背完，但在剩下的990天里將這些單詞各重復(fù)背誦了100遍，然后去參加高考。不用想也知道，肯定是第二種方法更有效。 當(dāng)然，上面只是兩個極端的例子。在平時的學(xué)習(xí)過程中，筆者建議大家每周背50~100個單詞，并制定復(fù)習(xí)計劃，根據(jù)計劃進(jìn)行大量的重復(fù)記憶。同學(xué)們也可以根據(jù)自己的英語水平及學(xué)習(xí)時間來制定背誦計劃，把握好背誦的新單詞數(shù)和復(fù)習(xí)舊單詞的次數(shù)。 詞根詞綴記憶法詞根詞綴記憶法可能是不少同學(xué)較少使用的方法。其實，詞根、詞綴與漢語的偏旁部首有一定的相似性，很多單詞都是由詞根和詞綴構(gòu)成。一般來說，詞根決定單詞意思，前綴改變單詞詞義，后綴決定單詞詞性。下面筆者以《高考英語歷年真題核心高頻688詞匯》一書中排名靠前的高頻詞expect為例來簡單說明詞根詞綴記憶法的應(yīng)用。 大家都知道expect的意思是“希望，期待”。其中，ex-是前綴，表示out。這在exit (出口)、export (出口)、expense (支出)、exchange (交換)等眾多單詞中都能得到體現(xiàn)。而詞根spect的意思是look，如spectacle (景象；奇觀)、spectator (觀眾之一；旁觀者)。在expect一詞中，由于發(fā)音順暢原則，ex-和spect組合成expect時，刪去了spect中的s。因此，expect的前綴和詞根結(jié)合起來的意思為out look，即“希望”。 英語中表示“希望”的詞除了expect以及初中就學(xué)過的hope和wish之外，還有一個prospect。其中pro-為前綴，表示forward (向前)，該含義在progress (進(jìn)步)、promote (促進(jìn)；晉升)、project (投射；計劃)中得以體現(xiàn)。前綴pro-與詞根spect兩個部分組合在一起便是look forward，意為“希望，期待”。還有一個含有spect詞根的單詞為inspect，表示“檢查，視察”，而look into也可以表達(dá)“調(diào)查”的意思。了解到這些后，同學(xué)們就可以把inspect和look into放在一起來記憶。 Inspect一詞中有個很常見的前綴in-。它除了表示“里面，進(jìn)入”的意思，還能表示否定含義，比如independent (獨立的，不依靠的)、inaccurate (不正確的)、incapable (沒有能力的)、invisible (看不見的)等。需要注意的是，根據(jù)發(fā)音順暢原則，in-這一前綴在遇到以m (或p、b)開頭的詞根時會變成im-，如impossible (不可能的)、immature (不成熟的)、imbalance (不平衡)等；遇到以l開頭的詞根時會變成il-，如illegal (非法的)、illogical (不合邏輯的)等；遇到以r開頭的詞根時會變成ir-，如irregular (不規(guī)則的)、irresponsible (不負(fù)責(zé)任的)等。 經(jīng)過以上分析，我們從expect說起，拓展出了很多看似并不相關(guān)的單詞。把這些單詞結(jié)合起來記憶，自然可以輕輕松松地達(dá)到事半功倍的效果。如此一來，同學(xué)們背單詞的信心也會隨之增加，形成良性循環(huán)。 筆者在此給對詞根詞綴記憶法感興趣的同學(xué)推薦三本書，分別是《英語詞匯的奧秘》(蔣爭著)、《英文字根字典》(劉毅著)以及《英語詞匯速記大全》(俞敏洪著)，第一本書是經(jīng)典的詞根詞綴入門書籍，第二本則更適合同學(xué)們當(dāng)作字典查閱使用，而第三本適合同學(xué)們進(jìn)行詞匯背誦。多讀這三本書將會豐富同學(xué)們的詞根詞綴知識，也可以幫助同學(xué)們背單詞。但是，這種方法也并不完美，因為它會占據(jù)同學(xué)們不少時間來學(xué)習(xí)并記憶詞根詞綴。 相比較而言，大量重復(fù)法更適合即將進(jìn)入高三的同學(xué)，因為這一年的時間彌足珍貴，同學(xué)們騰不出太多時間學(xué)習(xí)詞根詞綴；而對于高一和高二的同學(xué)來說，詞根詞綴法將會讓你的詞匯學(xué)習(xí)過程更加愉悅，效果也會更加顯著。但無論采用哪一種方法，請別忘了一定要重復(fù)?？偠灾?，背單詞需要堅持和重復(fù)，并輔以一定的方法和技巧，不能死記硬背。希望大家能夠早日攻克單詞難關(guān)，為以后的高考打好基礎(chǔ)。 目前100000+人已關(guān)注加入我們 |
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