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古典詩詞復習：思鄉懷人類詩詞鑒賞 概念闡釋：思鄉懷人詩是指表達對親人、朋友的思念之情的詩歌。 思鄉（親）緣由： 1、戰亂頻仍，久戍不歸（邊塞詩）；社會動蕩，親人離散。 2、官場失意，仕途坎坷。 3、朋友遭遇不幸（孤寂落寞） 4、中秋望月，重陽登高，除夕孤燈，渴望團圓。5、滯留旅途，孤單寂寞。 6、景似故鄉，觸景生情。 常見主題 悲情類 這一類型最常見。主要表達 寫自己旅途中孤單寂寞的愁苦，內心的凄涼，和對家鄉親人的深深思念，渴望與親人團聚。 對朋友的思念和關心。 戍邊將士對家鄉親人的思念之情。 豪情類：詩歌雖寫思鄉思親之情，但并不十分的傷感，而是顯得樂觀曠達，甚至表現豪邁的情懷。（這類詩歌常與詩人樂觀的性格或建功立業的人生理想有關系） 塞上聽笛（高適） 霜盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。 借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。 第一二句寫的是實景：胡天北地，冰雪消融，傍晚戰士們趕著馬群歸來，天空灑下明白的清輝，這時，不知哪座戍樓吹起了羌笛，戰士們思鄉之情油然而生。三四句化用《梅花落》曲名的典故，梅花落曲在風吹之下，響遍關山，夜長曲悠，戍邊戰士思鄉之情不盡。縱觀全詩，雖然寫了戰士們的思鄉之情，但這種思鄉情緒并不低沉，而是樂觀開朗、感而不傷的。 思鄉懷人詩常見的表達技巧 細節描寫；虛實結合：詩人常常從自身寫起，寫眼前凄涼的景象，寫自己內心的孤單寂寞，又通過想象或聯想，寫家人或朋友的情景。例如： 邯鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐，還應說著遠行人。 作者是怎樣寫“思家”的？語言上又有什么特點？ 一二句，詩人用"抱膝"這一細節描寫生動地勾畫出作者默默呆坐的神態，用"燈前"自然引出"影"，而"伴"字又將"影"和"身"聯系起來，抱膝枯坐的"影"陪伴抱膝枯坐的"身"，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時的一種孤寂心情。
三四句，作者主要通過一幅想像的畫面，即冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談論著自己這個遠行之人，以此來表現“思家”的。 使用比喻、擬人等手法將思鄉懷人之情化作具體的物象，生動而感人。 例如： 武昌阻風 江上春風留客舟，無窮歸思滿東流。 與君盡日閑臨水，貪看飛花忘卻愁。 第二句中“東流”既是寫眼前實景，又暗喻詩人歸家的愁思，這樣化抽象的情感為具體的眼前之景，仿佛能夠讓讀者清楚地感受到詩人那濃郁的思家之情。 詩歌一二句抒發的是詩人旅居他鄉的思歸之情，三四句寫詩人去江邊賞花看景，正是為了排遣阻滯武昌所引起的鄉思愁情，不說自己為排遣愁緒去江邊賞花，卻說看飛花忘卻歸思，以閑適寫哀愁，正話反說，正是對思鄉之情的強化，也使詩歌含蓄有了變化。 借景抒情，情景交融。 例如： 村行 馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。 萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。 棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。 何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉。 [注]本詩是王禹偁于淳化二年貶為商州團練副史時所作。 這首詩描繪了一幅 鞏固練習： 1、 旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然。 故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。 除夜宿石頭驛 旅館誰相問？寒燈獨可親。 一年將盡夜，萬里未歸人。 寥落悲前事，支離笑此身。 愁顏與衰鬢，明日又逢春。 問：高詩的“霜鬢明朝又一年”、戴詩的“明日又逢春”，兩者都用了“又”字請分別賞析“又”字的內涵。 2、 （1） 本詩是怎樣以“夜歸”統攝全篇的？結合全詩簡要賞析。 （2）“竹窗斜漏補衣燈”這一耐人尋味的畫面中蘊含了哪些感情？請簡要賞析。 答案： 1、高詩之“又”：歸鄉遙遙無期，一年又一年，寄托無奈、傷感、凄冷、孤寂之意； 戴詩之“又”：可做多解，既可理解為在悲苦的人生中寄予新的希望，也可理解為詩人年年待歲，迎來的只能是越來越可憐的老境，一年不如一年的凄慘命運。 2、（1）本詩寫景扣住“夜”字，寫情扣住“歸”字。首句直接點明“夜深”，刻畫出“歸客”拄杖而行的疲憊之態。隨后，詩人以“冷磷”“螢”、“月”等意象渲染夜色的凄涼，以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱難表現歸家的心切。而末句以深夜猶見“補衣燈”的感人畫面收束全詩，與先前的艱難和凄清形成反差，更烘托出游子深夜歸家的復雜心情，意味深長。 （2）這一句描寫了一幅極富感染力的場景：昏黃的燈光下，妻子（或母親）正一針一線地縫補衣服，燈光從竹窗里漏出來。與前幾句寫景敘事的凄清氣氛對照，先前在泥徑小道上跋涉的疲勞全然不算什么了，這里表現了溫暖、親切、激動之情。詩人那懷鄉思歸的急切心情以及家中親人對游子的關切和思念之情正從這幅畫面中流溢出來。 |
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